Download
1 / 6
60 likes | 213 Views
นาย วรเชษฐ์ ไชยสงค์ รหัส 535050332-8 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. หลักการพื้นฐานในการออกแบบสิ่งแวดทางการเรียนรู้ตามแนว ทฤษฏีคอน สตรัค ติ วิสต์. 1. สถานการณ์ปัญหา ( Problem Base ). 2 . แหล่งเรียนรู้ ( Resoure ). 3 . ฐานการช่วยเหลือ ( Scaffolding ).
E N D
นายวรเชษฐ์ ไชยสงค์ รหัส 535050332-8 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
หลักการพื้นฐานในการออกแบบสิ่งแวดทางการเรียนรู้ตามแนวทฤษฏีคอนสตรัคติวิสต์หลักการพื้นฐานในการออกแบบสิ่งแวดทางการเรียนรู้ตามแนวทฤษฏีคอนสตรัคติวิสต์ 1. สถานการณ์ปัญหา (Problem Base) 2. แหล่งเรียนรู้ (Resoure) 3. ฐานการช่วยเหลือ (Scaffolding) 4. การฝึกสอน (Coaching) 5. การร่วมมือกันแก้ปัญหา (Collaboration) พัฒนาเป็นโมเดลในการจัดสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
องค์ประกอบหลัก 4 ประการ หลักการของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้แบบเปิด (Open Learning Environment: OLEs) 1. การเข้าสู่บริบท (Enabling Context) 2. แหล่งการเรียนรู้ (Resource) 3. เครื่องมือในการเรียนรู้ (Tool) 4. ฐานความช่วยเหลือ (Scaffolding)
นำหลักการและองค์ประกอบของทฤษฏีมาเป็นพื้นฐานในการออกแบบร่วมกับคุณลักษณะของสื่อบนเครือข่าย(Web-Based Learning) ส่งเสริม/พัฒนา แก้ปัญหาการเรียนการสอน นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ผลของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายที่พัฒนาตามแนว คอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
