Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung
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Unterrichtsbeispiel Klassenstufenzeitung. Inhaltsverzeichnis. Einleitung und Hinweise Mind Map Überblick zum Verlauf der Unterrichtseinheit Inseldarstellung. Unterrichtsbeispiele für das Fach Wirtschaft und Verwaltung

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Unterrichtsbeispiel Klassenstufenzeitung

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Presentation Transcript


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Unterrichtsbeispiel Klassenstufenzeitung


Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung und Hinweise

  • Mind Map

  • Überblick zum Verlauf der Unterrichtseinheit

  • Inseldarstellung


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Unterrichtsbeispiele für das Fach Wirtschaft und Verwaltung

Nachfolgend erhalten Sie ein Unterrichtsbeispiel für die Klassenstufe 6 zu zum Thema

Erstellung einer Klassenstufenzeitung

Dieser Vorschlag ist dreistufig aufgebaut.

Zunächst sind in einer Mind-Map relevante Inhalte gesammelt,

danach folgt eine tabellarische Anordnung, die einen möglichen Verlauf einer Unterrichtsreihe/ der Unterrichtsarbeit darstellt.

Daran schließt sich eine Lernlandschaft an, bestehend aus einem Überblick über den Projektverlauf und seine Arbeits- und Sozialformen sowie aus Lerninseln, für die „Ich kann“- Aussagen formuliert sind.

Die individuelle Einordnung/Beantwortung dieser Aussagen unterstützt die Schülerinnen und Schüler bei der Reflektion ihrer Lernfortschritte und dabei, einzuschätzen, wie weit sie hinsichtlich des Kompetenzerwerbs sind. Sie können auch als Informationsquelle für die Beratungsgespräche zur Wahlpflichtfachwahl am Ende der Klassenstufe 6 herangezogen werden.

Die Kompetenzen des Faches Wirtschaft und Verwaltung sind in die Unterrichtsbeispiele eingearbeitet, jedoch nicht einzeln ausgewiesen.

Auch wurden bei der Ausformulierung der Teilkompetenzen die Unterrichtsprinzipien (BO, IB, ÖB) nur insoweit berücksichtigt, als sich dies im vorliegenden Unterrichtsbeispiel inhaltlich angeboten hat. Hier ist zu bedenken, dass diese Kompetenzen ja dem gesamten Wahlpflichtbereich übergeordnet sind und demnach auch von den Fächern Technik und Naturwissenschaft sowie Hauswirtschaft und Sozialwesen abgebildet werden.

Schuleigene Arbeitspläne und individuelle Absprachen vor Ort werden Näheres regeln.

Die Unterrichtsbeispiele sind handlungsbezogen und können je nach Situation vor Ort modifiziert werden.

Für die Leistungsmessung und –beurteilung bieten sich offene Formen an (Präsentationen, Produktergebnisse), doch sind auch klassische Formen möglich.


Mind map zum projekt

Mind Map zum Projekt

Kompetenzen

Kategorien


Berblick zum verlauf der unterrichtseinheit

Überblick zum Verlauf der Unterrichtseinheit

Unterrichtsmodule

Kompetenzen,

die erreicht oder angebahnt werden


Lerninseln zum projekt

Lerninseln zum Projekt


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Stiftung Schülertest

Expertenbefragung

Gestaltung

Steckbriefe

Herstellung (und Verkauf)

einer Klassenstufenzeitung

Umfrage

Finanzierung

Ideensammlung

Herstellung und Verkauf einer Klassenstufenzeitung

7

Gesamtauswertung


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Herstellung und Verkauf

einer Klassenstufenzeitung

Der Ablauf unseres Projektes

Sammeln von Inhalten

Entwickeln einer Projektidee

(Klassenstufenzeitung)

Gruppenphase 1

Produktvergleich

Umfrage

Expertenbefragung

Gegenseitige Präsentation

der Ergebnisse

Gruppenphase 2

Anlegen

einer Email-adresse

Steckbrief

Akquise von

Werbepartner

Preisanfragen

beim Copyshop

Anbietervergleich

Gegenseitige Präsentation

der Ergebnisse und deren

Auswertung

Entscheidung über Umfang

und Format der Zeitung

Festlegung des Layouts

Gestaltung der

Seiten

Darstellung der

Inhalte

Ordnen der Seiten

Gestaltung von

Deckblatt und

Impressum

Gruppenphase 3

Drucken und Verteilen der

Zeitung

Projektbetrachtung und

Evaluation


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Herstellung und Verkauf

einer Klassenstufenzeitung

Herstellung und Verkauf einer

Klassenstufenzeitung

Was wir gemeinsam machen:

Wir stellen einen Klassenstufenzeitung her.

Wir legen die Inhalte unserer Klassenstufenzeitung fest.

Wir entscheiden über das Layout unserer Klassenstufenzeitung.

Wir betrachten unser Projekt und unsere eigene Arbeit kritisch

Wir bewerten zum Ende unseres Projektes den persönlichen Beitrag eines Jeden.

Wir stellen den Eltern und Mitschülern die Ergebnisse unseres Projektes vor.


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Die Lerninsel „Ideensammlung“


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Die Lerninsel „Stiftung Schülertest“


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Die Lerninsel „Steckbrief“


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Die Lerninsel „Expertenbefragung“


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Die Lerninsel „Umfrage“


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Die Lerninsel „Gestaltung“


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Die Lerninsel „Finanzierung“


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Die Halbinsel „Gesamtauswertung“

Gesamtauswertung


Unterrichtsbeispiel klassenstufenzeitung

Beratung für die Wahl

WPB ab Klasse 7

7


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