Savard denis h on lucie s vigny serge boivin villeneuve myriam vita ndugumbo
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Savard, Denis – Héon, Lucie – Sévigny, Serge Boivin-Villeneuve, Myriam- Vita, Ndugumbo PowerPoint PPT Presentation


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La Communauté de recherche et d’entraide en éducation (CREÉ) une expérience de supervision des études sur le modèle des communautés d’apprentissage et de pratique. Savard, Denis – Héon, Lucie – Sévigny, Serge Boivin-Villeneuve, Myriam- Vita, Ndugumbo. Problématique. Solitude

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Presentation Transcript


Savard denis h on lucie s vigny serge boivin villeneuve myriam vita ndugumbo

La Communauté de recherche et d’entraide en éducation (CREÉ)une expérience de supervision des études sur le modèle des communautés d’apprentissage et de pratique

Savard, Denis – Héon, Lucie – Sévigny, SergeBoivin-Villeneuve, Myriam- Vita, Ndugumbo


Probl matique

Problématique

  • Solitude

    • Développement de l’individualisme

    • Traumatismes (dépressions, divorces…)

  • Étendue restreinte de la formation

  • Compétences importantes peu développées

    • Collaboration, TIC, …

  • Insertion au marché du travail


Origine et mission de la cre

Origine et mission de la CREÉ

  • Expériences de séminaire

    • Pr Renée Cloutier,

    • Pr François-A. Dupuis

  • Organisme indépendant sans but lucratif

  • regroupe les personnes et les institutions impliquées dans la supervision des études et les projets menés par Lucie Héon, Denis Savard et Serge Sévigny

    • Étudiant(e)s, auxiliaires, diplômé(e)s, partenaires, et invité(e)s

      C:\Data\Site Web\membres.htm


Savard denis h on lucie s vigny serge boivin villeneuve myriam vita ndugumbo

Buts

  • Mode original de supervision des études graduées qui s’inscrit dans la mouvance des communautés d’apprentissage et de pratique, la Communauté vise à:

    • permettre l’encadrement efficace d’un nombre important d’étudiant(e)s;

    • fournir à ces derniers un environnement riche, formateur, coopératif et stimulant.


Objectifs

Objectifs

  • Soutenir la réussite éducative des étudiantes et des étudiants gradués et le développement de leurs compétences.

  • Faciliter la production, la diffusion et le transfert de résultats de recherche et de développement.

  • Créer les conditions favorables à l’émergence et à la poursuite de projets de collaboration avec les milieux de pratique.

  • Favoriser l’intégration, le réseautage et l’avancement professionnels de ses membres.


Structure

Structure

  • Cellules disciplinaires organisées selon un regroupement d'intérêts (deux coordonnateurs/trices):

    • Apprentissage et compétences

    • Programmes, institutions et systèmes

    • Administration et organisations

  • Cellules communautaires destinées à organiser les services communs (deux coordonnateurs/trices):

    • Secrétariat

    • Progression dans les études, la recherche et la carrière

    • Développement des connaissances

    • Communication et diffusion scientifiques

      C:\Data\Site Web\structure.htm


Fonctionnement 1

Fonctionnement (1)

  • Supervision communautaire et individuelle

  • Sept rencontres (séminaires) par année:

    • début septembre (accueil, planification), mi-octobre (bourses, subventions), début décembre (suivi), début janvier (planification), mi-février (suivi), mi-avril (communications), mi-juin (reconnaissance)

    • discussion de projets, suivi des études, ateliers de formation, présentation de travaux, communications, essais, mémoires, examen de doctorat, séminaires de doctorat, soutenances de thèses


Fonctionnement 2

Fonctionnement (2)

  • Site Internet externe (vitrine)

    • Principales pages: Accueil, Membres (fiches personnelles de réalisations), Réalisations (réussite, documents, communications…),Services offerts, Structure, Emploi (offres d’emploi), Nouvelles

  • Site Internet interne (outils)

    • Administration, gestion et planification de la Communauté, Espaces de dépôts de documents pour les cellules,

    • Fiches de suivi du projet de recherche, Journal de bord des études, Portfolio électronique, Pile de correction, Outil de développement des compétences,

    • Base de connaissance, Forum de discussion, Exemples de présentations, séminaires, Gabarits divers


Partenariats et participations

Partenariats et participations

  • Ententes de partenariat avec:

    • Association des cadres des collèges du Québec

    • Campus universitaire d’Edmundston (NB)

    • Cégep de Drummondville

    • Cégep de Lévis-Lauzon

    • Ministère de l’éducation du Nouveau-Brunswick

    • Service régional d’admission au collégial de Québec (SRACQ)

  • Participation active à des centres de recherche

    • Centre de recherche et d’intervention sur l'éducation et la vie au travail (CRIEVAT)

    • Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)


V cu d tudiants

Vécu d’étudiants

  • Ndugumbo Vita

    • Secrétaire général

  • Myriam Boivin-Villeneuve

    • Coordonnatrice à la cellule Secrétariat


Coordonn es

Coordonnées

Denis Savard

Professeur

Département des Fondements et pratiques en éducation,

Tour des sciences de l’éducation, bureau 762,

Université Laval, Québec, Canada, G1K 7P4

Téléphone : (418) 656-2131 poste 13037

Courriel :[email protected]

Lucie Héon

Professeure

Département des Fondements et pratiques en éducation,

Tour des sciences de l’éducation, bureau 442,

Université Laval, Québec, Canada, G1K 7P4

Téléphone : (418) 656-2131 poste 13038

Courriel :

[email protected]

Serge Sévigny

Professeur

Département des Fondements et pratiques en éducation,

Tour des sciences de l’éducation, bureau 450,

Université Laval, Québec, Canada, G1K 7P4

Téléphone : (418) 656-2131 poste 4043

Courriel :[email protected]

Ndugumbo Vita

Doctorant

Département des Fondements et pratiques en éducation,

[email protected]

Myriam Boivin-Villeneuve

Étudiante à la maîtrise

Département des Fondements et pratiques en éducation,

Agente de recherche et de planification socio-économique

Ministère des Richesses naturelles et de la Faune

[email protected]


Merci

Merci


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