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Savard, Denis – Héon, Lucie – Sévigny, Serge Boivin-Villeneuve, Myriam- Vita, Ndugumbo PowerPoint PPT Presentation


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La Communauté de recherche et d’entraide en éducation (CREÉ) une expérience de supervision des études sur le modèle des communautés d’apprentissage et de pratique. Savard, Denis – Héon, Lucie – Sévigny, Serge Boivin-Villeneuve, Myriam- Vita, Ndugumbo. Problématique. Solitude

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Presentation Transcript


La Communauté de recherche et d’entraide en éducation (CREÉ)une expérience de supervision des études sur le modèle des communautés d’apprentissage et de pratique

Savard, Denis – Héon, Lucie – Sévigny, SergeBoivin-Villeneuve, Myriam- Vita, Ndugumbo


Problématique

  • Solitude

    • Développement de l’individualisme

    • Traumatismes (dépressions, divorces…)

  • Étendue restreinte de la formation

  • Compétences importantes peu développées

    • Collaboration, TIC, …

  • Insertion au marché du travail


Origine et mission de la CREÉ

  • Expériences de séminaire

    • Pr Renée Cloutier,

    • Pr François-A. Dupuis

  • Organisme indépendant sans but lucratif

  • regroupe les personnes et les institutions impliquées dans la supervision des études et les projets menés par Lucie Héon, Denis Savard et Serge Sévigny

    • Étudiant(e)s, auxiliaires, diplômé(e)s, partenaires, et invité(e)s

      C:\Data\Site Web\membres.htm


Buts

  • Mode original de supervision des études graduées qui s’inscrit dans la mouvance des communautés d’apprentissage et de pratique, la Communauté vise à:

    • permettre l’encadrement efficace d’un nombre important d’étudiant(e)s;

    • fournir à ces derniers un environnement riche, formateur, coopératif et stimulant.


Objectifs

  • Soutenir la réussite éducative des étudiantes et des étudiants gradués et le développement de leurs compétences.

  • Faciliter la production, la diffusion et le transfert de résultats de recherche et de développement.

  • Créer les conditions favorables à l’émergence et à la poursuite de projets de collaboration avec les milieux de pratique.

  • Favoriser l’intégration, le réseautage et l’avancement professionnels de ses membres.


Structure

  • Cellules disciplinaires organisées selon un regroupement d'intérêts (deux coordonnateurs/trices):

    • Apprentissage et compétences

    • Programmes, institutions et systèmes

    • Administration et organisations

  • Cellules communautaires destinées à organiser les services communs (deux coordonnateurs/trices):

    • Secrétariat

    • Progression dans les études, la recherche et la carrière

    • Développement des connaissances

    • Communication et diffusion scientifiques

      C:\Data\Site Web\structure.htm


Fonctionnement (1)

  • Supervision communautaire et individuelle

  • Sept rencontres (séminaires) par année:

    • début septembre (accueil, planification), mi-octobre (bourses, subventions), début décembre (suivi), début janvier (planification), mi-février (suivi), mi-avril (communications), mi-juin (reconnaissance)

    • discussion de projets, suivi des études, ateliers de formation, présentation de travaux, communications, essais, mémoires, examen de doctorat, séminaires de doctorat, soutenances de thèses


Fonctionnement (2)

  • Site Internet externe (vitrine)

    • Principales pages: Accueil, Membres (fiches personnelles de réalisations), Réalisations (réussite, documents, communications…),Services offerts, Structure, Emploi (offres d’emploi), Nouvelles

  • Site Internet interne (outils)

    • Administration, gestion et planification de la Communauté, Espaces de dépôts de documents pour les cellules,

    • Fiches de suivi du projet de recherche, Journal de bord des études, Portfolio électronique, Pile de correction, Outil de développement des compétences,

    • Base de connaissance, Forum de discussion, Exemples de présentations, séminaires, Gabarits divers


Partenariats et participations

  • Ententes de partenariat avec:

    • Association des cadres des collèges du Québec

    • Campus universitaire d’Edmundston (NB)

    • Cégep de Drummondville

    • Cégep de Lévis-Lauzon

    • Ministère de l’éducation du Nouveau-Brunswick

    • Service régional d’admission au collégial de Québec (SRACQ)

  • Participation active à des centres de recherche

    • Centre de recherche et d’intervention sur l'éducation et la vie au travail (CRIEVAT)

    • Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)


Vécu d’étudiants

  • Ndugumbo Vita

    • Secrétaire général

  • Myriam Boivin-Villeneuve

    • Coordonnatrice à la cellule Secrétariat


Coordonnées

Denis Savard

Professeur

Département des Fondements et pratiques en éducation,

Tour des sciences de l’éducation, bureau 762,

Université Laval, Québec, Canada, G1K 7P4

Téléphone : (418) 656-2131 poste 13037

Courriel :[email protected]

Lucie Héon

Professeure

Département des Fondements et pratiques en éducation,

Tour des sciences de l’éducation, bureau 442,

Université Laval, Québec, Canada, G1K 7P4

Téléphone : (418) 656-2131 poste 13038

Courriel :

[email protected]

Serge Sévigny

Professeur

Département des Fondements et pratiques en éducation,

Tour des sciences de l’éducation, bureau 450,

Université Laval, Québec, Canada, G1K 7P4

Téléphone : (418) 656-2131 poste 4043

Courriel :[email protected]

Ndugumbo Vita

Doctorant

Département des Fondements et pratiques en éducation,

[email protected]

Myriam Boivin-Villeneuve

Étudiante à la maîtrise

Département des Fondements et pratiques en éducation,

Agente de recherche et de planification socio-économique

Ministère des Richesses naturelles et de la Faune

[email protected]


Merci


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