PLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA 2011-2012

1. SUBSERCRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIORDIRECCION GENERAL DE EDUCACION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL MARCENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR NUM. 20LIC MANUEL MAPLES ARCE PLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA 2011-2012 Dom. Conocido Viveros s/n, Col. Azteca, 27septiembre 2011 Tuxpan, de Rodríguez Cano, Ver., C.P. 92820 Tel. (783) 834-41-65 y 834 45-45 e-mail: cetmar20@prodigy.net.mx

2. CONTENIDO

3. 1. NORMATIVA APLICABLE • LEYES • Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos (DOF 13/mar/2002) última reforma publicada (DOF. 28/may/2009) • Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. • Ley General de Educación • Diario Oficial de la Federación, Órgano de Gobierno Constitucional de los E.U.M, México, D.F. sábado 31 de marzo de 2007. Tomo; DCXLII Nº22. • Legislación Educativa comentada, Editorial Porrúa. México 2003 6ª edición.

4. REGLAMENTO • Reglamento academias de los planteles de la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar, diciembre 2006. • Reglamento de promoción del personal docente de las direcciones generales (DEGETA, DGECyTM Y DEGETI) • Reglamento del consejo Técnico Consultivo de los Centros de Estudios Tecnológicos del Mar y Aguas Continentales. Septiembre de 2008 • Reglamento de las condiciones generales de trabajo del personal de la Secretaria de Educación Pública, capítulo IV Derechos y obligaciones de los trabajadores. • Reglamento interno de la Sep. • Reglamento de la Ley de presupuesto, contabilidad y gasto público federal.

5. NORMAS • Normas Especificas para los servicios Escolares de los planteles de la DGB, DGECyTM, DGETA, DGETI, CECyTES E INCORPORADOS, 2010-2011 • Normas Generales de Servicios Escolares para los planteles que integran el Sistema Nacional de Bachillerato, México 2010. • ACUERDOS • Acuerdo 345, fecha 30 de agosto 2004 “Por el que se determina el plan de estudios del Bachillerato Tecnológico”. • Acuerdo para la creación de un plantel CETMAR 20 en Tuxpan, Ver., 02 de septiembre de 1982. • Acuerdo Secretarial 442 por el que se establece el sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad.

6. Acuerdo Secretarial 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada. • Acuerdo Secretarial 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del sistema nacional de bachillerato. • Acuerdo Secretarial 445 por el que se conceptualizan y definen para la educación media superior las opciones educativas en las diferentes modalidades. • Acuerdo 449 (DOF 24-11-2008) Por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo Medio Superior • Acuerdo 488 DOF 23-06-2009. Por el que se modifican los diversos números 442,444,447. • Acuerdo número 480 (DOF 23-01 2009)Por lo que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato Bachillerato).

7. CIRCULARES Y OFICIOS • Circular 230.41/1101/03, Coordinación Administrativa, Recursos Humanos, México, D.F., a 04 de abril/2003. • Circular OM-SEMS/SES, OM-05OL, SEMS-002, SES-0264 Subsecretaría de Educación Media Superior y Subsecretaría de Educación Superior, México, D.F. a 24 sep. 2007. • Circular OM-SEMS/SES de la oficialía Mayor de la Sep. Reglas para el ejercicio de recursos a través de las partidas 2108 materiales y suministros para planteles educativos y 3112 servicios generales para planteles educativos. • Oficio 340 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica, México, D.F 20 de mayo de 2003. • Oficio circular por el que se da a conocer el código de ética de los servidores públicos de la Administración Pública Federal.

8. PROGRAMAS • Programa de seguridad para las actividades académicas de los Cetmar y Cetac SEMS. •  Programa institucional de orientación educativa • Programa institucional de tutorías académicas junio de 2011 • Programa de seguridad para las actividades académicas en los CETMAR Y CETAC. • Programa Sectorial de Educación 2007-2010. SEP. • Concurso Nacional de creatividad, México 2008.

9. DOCUMENTOS NORMATIVOS ADMINISTRATIVOS • (MANUALES, GUIAS, CATALOGOS) • MANUAL • Manual para desarrollar la evaluación Docente entre los planteles de Educación Media Superior (Bachillerato Tecnológico y General) febrero 2010. • Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional del Bachillerato. Documento emitido por el comité Directivo del SNB en su acuerdo número 10 al 17 de diciembre del 2009, versión actualizada, mayo 2010. • Manual para Docentes y Directivos • Enlace Media Superior 2010.

10. Manual de Normas para el Análisis y seguimiento de los documentos de Certificación y resolución de equivalencias de Estudios SEP marzo 2009. • Manual de Normas para la administración de Recursos humanos en la Secretaria de Educación Pública, Secretaria de Educación Pública enero 2005 fecha de vigencia del formato 23-07-04 • Manual de organización de los Centros de Estudios Tecnológicos del Mar y aguas continentales (CETMAR Y CETAC) diciembre 1995 • Lineamientos para el ejercicio y control del gasto de la Sep.

11. 2. DIAGNOSTICO En base a los datos que arroja la evaluación del SIGEEMS 2011-2012 nos indican una gran preferencia y aceptación del plantel por la comunidad, lo que ocasiona que se rebase la capacidad instalada lo que a su vez ha ocasionado una necesidad de nuevos espacios y mayor cantidad de mobiliario y servicios para atender este excedente de población estudiantil. 116 y 110% en los turnos matutino y vespertino respectivamente. Por tal motivo como meta es reducir a una ocupación del 100% de acuerdo a la capacidad reglamentaria de nuestros espacios educativos y avocarnos a incrementar la calidad de la educación disminuyendo la deserción mejorando la aprobación, promoción y eficiencia terminal las cuales en esta última evaluación son bastante favorables y por arriba de la meta sexenal del plan nacional de educación y la media nacional. En el turno vespertino la aprobación fue de 76.7 y en el matutino de 82.7 . En cuanto a la eficiencia terminal se incrementó en un punto de 69.3 a 80.7 en el turno matutino y de 50.8 a 65.22 en el vespertino. Con respecto a la actualización del personal docente, el 60.9 tomaron algún curso de actualización, y mas del 60% se ha inscrito a Profordems.

12. Por otro lado derivado de la planeación del ingreso el número de alumnos por salón de clase se redujo de 49 a 44 en el turno matutino y se incrementó de 40 a 42 en el turno vespertino. Persiste un número muy elevado de alumnos por sanitario (42) y con relación a mesa bancos ya contamos con suficiente mobiliario. Estamos bien equipados con 5 alumnos por computadora con acceso a internet y de 10 docentes por computadora. En la biblioteca alcanzamos un total de 10 libros por alumno . En la parte de iniciativas para la mejora del aprendizaje: más del 95% de los docentes, participan en la planeación curricular y entre el 44 y 65 % de los maestros elaboran secuencias didácticas. Con respecto a infraestructura: en esta zona con climas caluroso y lluvioso, requiere de continuo mantenimiento en pintura, impermeabilización, reparación , sustitución y mantenimiento de aires acondicionados, sistemas eléctricos y de comunicación (enterrados) que se sulfatan y dejan de funcionar . También se requiere la reparación de andadores, deteriorados por hundimientos en el terreno. Con relación al equipo de computo tenemos un buen numero de computadoras se han vueltos obsoletas para su utilización

13. con los nuevos programas, por lo que requieren escalamiento y sustitución de partes especialmente procesadores y monitores. Con lo que respecta a la relación de padres alumnos : se tiene una asistencia de padres de familia del 50% Con el sector productivo existe una buena relación y se están realizando convenios para que los estudiantes realicen practicas extramuros y servicio social. Las prioridades en este ciclo escolar serán: Disminuir la reprobación y deserción en los primeros semestres, incrementar la eficiencia terminal y cumplir con los requisitos para ser candidato para el ingreso al SNB y Mejorar los resultados de la prueba de enlace.

14. 3. IDENTIFICACION DE PRIORIDADES

15. 4. PROGRAMAS DE MEJORA Nombre de la prioridad: 1. Aprobación Nombre del programa: Fortalecimiento de procesos escolares Objetivo del programa: Incrementar el índice de aprobación total del plantel

16. Nombre de la prioridad: 1. Aprobación Nombre del programa: Fortalecimiento de procesos escolares • Línea de acción: Incrementar el índice de aprobación total del plantel

17. 4. PROGRAMAS DE MEJORA Nombre de la prioridad: 2. Promoción Nombre del programa: Fortalecimiento de procesos escolares Objetivo del programa: Incrementar el índice de promoción

18. 4. PROGRAMAS DE MEJORA Nombre de la prioridad: 3.Eficiencia terminal Nombre del programa: Fortalecimiento de procesos escolares Objetivo del programa: Incrementar el índice de eficiencia terminal

19. 5. ORGANIZACION Nombre de la prioridad: 3.- Eficiencia Terminal Nombre del programa: Fortalecimiento de procesos escolares Línea de acción: 3. incremento en la eficiencia terminal

20. 4. PROGRAMAS DE MEJORA Nombre de la prioridad: 4.- Ingreso del plantel al SNB Nombre del programa: Acondicionamiento del plantel para su ingreso al SNB Objetivo del programa: Incorporación del plantel al SNB

21. 5. ORGANIZACION Nombre de la prioridad: 2.Promoción Nombre del programa: Fortalecimiento de los procesos escolares • Línea de acción: Incrementar el índice de promoción

22. Nombre de la prioridad: Examen de enlace Nombre del programa: 5.- estrategias para enfrentar el examen Linea de accion: mejoramiento de los resultados de la prueba de enlace

23. 4. PROGRAMAS DE MEJORA Nombre de la prioridad: 2. Promoción Nombre del programa: Fortalecimiento de procesos escolares Objetivo del programa: Incrementar el índice de promoción

24. Nombre de la prioridad:2.- Promoción Nombre del programa: Fortalecimiento de procesos escolares • Línea de acción: Incrementar el índice de promoción

25. 6. RECURSOS Nombre del programa: 1.- Fortalecimiento del procesos escolares

26. Nombre del programa: 2.- Fortalecimiento del procesos escolares: Promoción

27. 6. RECURSOS Nombre del programa: 2.-Fortalecimiento de la eficiencia terminal

28. 6. RECURSOS Nombre del programa : 4. Ingreso del plantel al SNB

29. Nombre del programa: 5.- Estrategias para enfrentar el exámen

30. 8.- EVIDENCIAS: 1. Aprobación 1.- RESULTADO DE SIGEEMS 2009-2010 TURNO MATUTINO (ANEXO 1) 2.- RESULTADO DE SIGEEMS 2009-2010 TURSNO VESPERTINO ( ANEXO2) 3.- HORARIOS CON DESIGNACION DE TUTORES 4.- HORARIO DE ASESORES

31. 8.- EVIDENCIAS 2.-Promocion 2. Promoción Programa de capacitación docente Actas de academia Plan académico Secuencias didácticas Constancia de entrega de antologías y manuales. Lista de seguimiento de docentes inscritos a Profordems Circulares para docentes Listados de materiales de acuerdo cada carrera

32. 8.- EVIDENCIAS 3.- Eficiencia terminal Convocatoria para becas Diarios de publicación de la difusión Programa de platicas de inducción Programa de semana de ciencia y tecnología Programa de conferencias de la feria vocacional y profesional Convocatoria para el concurso de creatividad Reportes de tutores de la aplicación de estrategias del SIAT Fotos e imágenes de eventos

33. 8. EVIDENCIAS • Programa de Ingreso al S.N.B. • Programa de capacitación docente • Actas de academia • Plan académico • Secuencias didácticas • Cuadernillo: ejercicio para prueba de enlace: habilidad lectora • Lista de seguimiento de docentes inscritos a PROFORDEMS • Circulares a docentes • Listado de requerimiento de materiales de acuerdo a cada carrera.

34. 8.- Evidenciasprueba enlace • Exámenes de diagnostico para prueba enlace • Cuadernillos de habilidad lectora y matemáticas • Horarios de asesoría y tutoría • Listados de asistencia a la asesoría • Citatorios padres de familia • Evidencia fotográfica.

35. 5. ORGANIZACION Nombre de la prioridad: .-4 Ingreso del plantel al SNB Nombre del programa:Acondicionamiento del plantel para su ingreso al SNB Linea de acción: Capacitacion docente y fortalecimiento del trabajo colegiado

36. 5. ORGANIZACION Nombre de la prioridad: .- Ingreso del plantel al SNB Nombre del programa:Acondicionamiento del plantel para su ingreso al SNB Linea de acción: Equipamiento y consolidación de la infraestructura fisica del plantel

37. 7. APROBACION DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES Aprobación del PAMC Nombre completo y cargo Firma Fecha Control de Revisiones