1 / 9

APRENDER A APRENDER

APRENDER A APRENDER. Profª . Aline Alves de Andrade. Aprender a aprender... Como?.

Download Presentation

APRENDER A APRENDER

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. APRENDER A APRENDER Profª. Aline Alves de Andrade

  2. Aprender a aprender... Como? A formação de competências exige uma pequena ‘revolução cultural’ para passar de uma lógica do ensino para uma lógica do treinamento (coaching), baseada em um postulado relativamente simples: constroem-se as competências exercitando-se em situações complexas.

  3. Aprender a aprender... Como? Aprender a aprender é, portanto, também um aprender fazendo.

  4. Aprender a aprender Duarte apresenta 4 posicionamentos sobre o aprender a aprender: • 1° posicionamento: são mais desejáveis as aprendizagens que o indivíduo realiza por si mesmo, nas quais está ausente a transmissão, por outros indivíduos, de conhecimentos e experiências. • aprender sozinho contribui para o aumento da autonomia do indivíduo, • aprender como resultado de um processo de transmissão por outra pessoa, muitas vezes até seria um obstáculo para a mesma.

  5. Aprender a aprender • 2° posicionamento: é mais importante o indivíduo desenvolver um método de aquisição, elaboração, descoberta, construção de conhecimentos, do que esse aprender os conhecimentos que foram descobertos e elaborados por outras pessoas. • É mais importante adquirir o método científico do que o conhecimento científico já existente.

  6. Aprender a aprender • São, portanto, duas ideias intimamente associadas: • 1) aquilo que o indivíduo aprende por si mesmo é superior, em termos educativos e sociais, àquilo que ele aprende através da transmissão por outras pessoas e • 2) o método de construção do conhecimento é mais importante do que o conhecimento já produzido socialmente.

  7. Aprender a aprender • 3° posicionamento: a atividade do indivíduo, para ser verdadeiramente educativa, deve ser impulsionada e dirigida pelos interesses e necessidades do próprio indivíduo.

  8. Aprender a aprender • 4° posicionamento: a educação deve preparar os indivíduos para acompanharem a sociedade em acelerado processo de mudança. • Vivemos em uma sociedade dinâmica, na qual as transformações em ritmo acelerado tornam os conhecimentos cada vez mais provisórios • O indivíduo que não aprender a se atualizar estará condenado ao eterno anacronismo, à eterna defasagem de seus conhecimentos.

  9. Atividade • Em grupos discutir: • 1° aprender por si só; • 2° desenvolvimento de método próprio; • 3° aprender pela motivação e interesse; • 4° ser pró ativo para mudanças. • Discussão com a sala e entrega dos comentários à professora

More Related