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歡迎 客語生活學校輔導員 蒞校訪視 PowerPoint PPT Presentation


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歡迎 客語生活學校輔導員 蒞校訪視. 訓育組 林威宇. 1. 學校簡介. 2. 客家文化推廣 — 客家週. 3. 客家語言學習 — 客語社. 4. 展望未來. 簡報內容. 學校簡介. 學校簡介. 光正國中座落於台中縣,校址為 大里區鳳凰路 68 號。 以 活潑的空間 設計、前瞻 長遠發展 的理念,提供良好的學習環境。 現任校長為 王心怡 女士. 學校簡介. 校地面積 5.5 公頃,幅地廣闊,平均每位學生有 55 平方公尺 的活動空間 。. 校園綠意盎然、環境優美, 綠地面積約佔全校面積 1/3 。. 學校簡介. 學生和班級數.

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歡迎 客語生活學校輔導員 蒞校訪視

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Presentation Transcript


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歡迎 客語生活學校輔導員 蒞校訪視

訓育組 林威宇


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1

學校簡介

2

客家文化推廣—客家週

3

客家語言學習—客語社

4

展望未來

簡報內容

台中縣立光正國民中學


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學校簡介

台中縣立光正國民中學


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學校簡介

  • 光正國中座落於台中縣,校址為大里區鳳凰路68號。

  • 以活潑的空間設計、前瞻長遠發展的理念,提供良好的學習環境。

  • 現任校長為 王心怡女士

台中縣立光正國民中學


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學校簡介

  • 校地面積5.5公頃,幅地廣闊,平均每位學生有55平方公尺的活動空間。

  • 校園綠意盎然、環境優美,綠地面積約佔全校面積1/3。

台中縣立光正國民中學


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學校簡介

  • 學生和班級數

學生多為閩南人,客家學生族群約佔4-5%。

台中縣立光正國民中學


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學校簡介

  • 教師素質

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客家文化推廣—客家週

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客家週活動一覽表

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客語禮貌運動(客家話問候)

  • 緣起

  • 本校學生族群以閩南人居多,客家族群學生即使會說一些客家話,在同儕的影響下,也不大敢說出口。 

  • 排定每學期一週的時間,鼓勵客家族群學生習慣說出口,並鼓勵閩南族群學生,體驗不同文化語言,進一步學習族群尊重,和諧並進。

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客語禮貌運動(客家話問候)

  • 製作客語問候書卡,鼓勵學生以客語問候

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客語禮貌運動(客家話問候)

  • 正面標明客語,背面書寫中文,使同學一目瞭然

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新丁粄吊飾製作

  • 緣起

  • 早期農業社會家中添丁是大事,要跟祖先及上蒼報告並乞求小孩平安,在元宵節或農曆十月中旬製作像紅龜糕的新丁粄一個個堆疊起來敬拜天地,感謝老天並乞求小孩能健康長大。

  • 新丁粄通常和紅龜粄一樣,花紋是以象徵長壽幸福的龜甲,不過新丁粄不包餡。透過新丁粄吊飾的製作,使同學們瞭解彼此文化的相似之處。

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新丁粄吊飾製作

  • 同學們聚精會神地製作專屬於自己的新丁粄吊飾。

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新丁粄吊飾製作

  • 得勝者志工老師訪校,興致勃勃參與新丁粄吊飾製作。

  • 作品完成,合照一張。

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客家美食介紹品嚐

  • 午餐時間:與午餐廠商協調,特別製作客家板條,讓同學體驗客家週的同時,也能品嚐客家美食。另外準備各式口味粄,使同仁對客家食的文化有更深度的瞭解。

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客家美食介紹品嚐

  • 各式口味粄體驗:說明各種粄的製作方式及特色,使同仁對客家美食有更深度的瞭解。

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客語生活學校有獎徵答

  • 辦理有獎徵答活動,提高同學們參與學習的興趣。

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客語生活學校有獎徵答

  • 同學們積極參與問卷的填寫,潛移默化地學習客家文化。

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其他環境營造

  • 簡單製作與客家文化相關情境布置,使同學進一步瞭解文化之美。

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客語社

  • 由人事主任劉菊滿主任擔任客語社指導教師,推動客家話的聽說讀寫。使同學們在一整個學期中對客家話有更進一步的瞭解。

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展望未來

台中縣立光正國民中學


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展望未來

  • 強調族群和諧,多元文化尊重

  • 本校雖以閩南學生族群居多,但客家族群亦佔有部分比例。隨著外籍配偶的增多,學生多少感受到不同族群間的文化差異性,透過相關活動的辦理,進一步使學生學習多元文化尊重的觀念,共同在台灣這塊土地上打拚。

  • 多元發展各種主題週,體驗台灣社會的多元文化。

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報告完畢 請輔導團指導

訓育組 林威宇


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