Kale erabileraren neurketa
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 56

KALE ERABILERAREN NEURKETA PowerPoint PPT Presentation


  • 66 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

KALE ERABILERAREN NEURKETA. SAKANA. 2006ko neurketa. Euskara gaitasuna eta erabilera. Euskara gaitasuna eta erabilera, herriz herri. Udalerrikako erabilera. Udalerrikako erabileraren bilakaera. Euskararen erabilera adin taldeen arabera. Adin-taldeen araberako erabilera, Altsasun.

Download Presentation

KALE ERABILERAREN NEURKETA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Kale erabileraren neurketa

KALE ERABILERAREN NEURKETA

SAKANA

2006ko neurketa


Euskara gaitasuna eta erabilera

Euskara gaitasuna eta erabilera


Euskara gaitasuna eta erabilera herriz herri

Euskara gaitasuna eta erabilera, herriz herri


Udalerrikako erabilera

Udalerrikako erabilera


Udalerrikako erabileraren bilakaera

Udalerrikako erabileraren bilakaera


Euskararen erabilera adin taldeen arabera

Euskararen erabilera adin taldeen arabera


Adin taldeen araberako erabilera altsasun

Adin-taldeen araberako erabilera, Altsasun


Adin taldeen araberako erabilera arbizun

Adin-taldeen araberako erabilera, Arbizun


Adin taldeen araberako erabilera etxarri aranatzen

Adin-taldeen araberako erabilera, Etxarri-Aranatzen


Adin taldeen araberako erabilera irurtzunen

Adin-taldeen araberako erabilera, Irurtzunen


Adin taldeen araberako erabilera iturmendin

Adin-taldeen araberako erabilera, Iturmendin


Adin taldeen araberako erabilera lakuntzan

Adin-taldeen araberako erabilera, Lakuntzan


Adin taldeen araberako erabilera olaztin

Adin-taldeen araberako erabilera, Olaztin


Adin taldeen araberako erabilera uharte arakilen

Adin-taldeen araberako erabilera, Uharte Arakilen


Adin taldeen araberako erabilera urdiainen

Adin-taldeen araberako erabilera, Urdiainen


Adin taldekako erabileraren bilakaera sakanan

Adin-taldekako erabileraren bilakaera, Sakanan


Erabilera neurraldi bakoitzean

Erabilera neurraldi bakoitzean


Erabilera neurraldi bakoitzean1

Erabilera neurraldi bakoitzean


Erabilera neurraldi bakoitzean2

Erabilera neurraldi bakoitzean


Sexuaren eragina erabileran

Sexuaren eragina erabileran


Sexuaren eragina erabileran herriz herri

Sexuaren eragina erabileran, herriz herri


Sexuaren eragina erabileran herriz herri1

Sexuaren eragina erabileran, herriz herri


Sexuaren eragina erabileran herriz herri2

Sexuaren eragina erabileran, herriz herri


Sexuaren eraginaren bilakaera

Sexuaren eraginaren bilakaera


Haurren presentziaren eragina i

Haurren presentziaren eragina (I)


Haurren presentziaren eragina herriz herri i

Haurren presentziaren eragina, herriz herri (I)


Haurren presentziaren eragina herriz herri i1

Haurren presentziaren eragina, herriz herri (I)


Haurren presentziaren eragina herriz herri i2

Haurren presentziaren eragina, herriz herri (I)


Haurren presentziaren eragina ii

Haurren presentziaren eragina (II)


Haurren presentziaren eragina ii1

Haurren presentziaren eragina (II)


Haurren presentziaren eragina ii2

Haurren presentziaren eragina (II)


Taldearen osaeraren araberako erabilera sakana

Taldearen osaeraren araberako erabilera: Sakana


Adin talde berekoen arteko erabilera herriz herri

Adin-talde berekoen arteko erabilera, herriz herri


Adin talde berekoen arteko erabilera herriz herri1

Adin-talde berekoen arteko erabilera, herriz herri


Adin talde berekoen arteko erabilera herriz herri2

Adin-talde berekoen arteko erabilera, herriz herri


Euskararen ezagutza sakanan herriz herri

Euskararen ezagutza Sakanan, herriz herri


Euskararen ezagutza sakanan herriz herri1

Euskararen ezagutza Sakanan, herriz herri


Euskararen ezagutza sakanan herriz herri2

Euskararen ezagutza Sakanan, herriz herri


Ezagutzaren bilakaera

Ezagutzaren bilakaera


Ezagutzaren bilakaera1

Ezagutzaren bilakaera


Ezagutzaren bilakaera2

Ezagutzaren bilakaera


Ezagutzaren bilakaera adin taldeka

Ezagutzaren bilakaera adin taldeka


Ezagutzaren bilakaera adin taldeka1

Ezagutzaren bilakaera adin taldeka


Ezagutzaren bilakaera adin taldeka2

Ezagutzaren bilakaera adin taldeka


Ezagutzaren bilakaera adin taldeka ii

Ezagutzaren bilakaera adin taldeka (II)


Espero daitekeen erabilera eta erabilera erreala

ESPERO DAITEKEEN ERABILERA ETA ERABILERA ERREALA


Espero daitekeen erabilera isotropiakoa adibidea

Espero daitekeen erabilera -isotropiakoa- (adibidea)

Euskararen ezagutza mailaren arabera, espero daitekeen erabilera kalkulatzen da. Hau da, ezagutza hainbestekoa izanik, euskaldunak euskaldunekin elkartzeko ze aukera dagoen aztertzen da (bikotekako, hirukotekako, eta laukotekako elkarrizketetan); alegia, euskaraz hitz egitea estatistikoki zenbatean den posible.

 Horretarako, gure hipotesian, euskaldunak euskaldunekin elkartzen direnean BETI euskaraz mintzatuko direla suposatuko dugu; egoera baikorrena, beraz. Hipotesi horri jarraituta, ezagutzaren eta erabileraren arteko erlazioa aztertuko dugu.

Adibide bat:


Espero daitekeen erabilera isotropiakoa adibidea1

Espero daitekeen erabilera -isotropiakoa- (adibidea)

Eman dezagun laukote batean (A, B, D, eta C) hiru elebidun ditugula:

A, B, eta D.

Laukote horretan euskararen ezagutza % 75ekoa da, lautik hiru baitira euskaraz hitz egiteko gai. Azter dezagun jarraian euskararen erabilera konbinaketak eginaz:

EUSKARAZ: AB, AD, BD; ABD

GAZTELANIAZ:AC, BC, DC; ABC, BDC eta ADC

Ondorioa garbia da: hamaika taldetatik6 bikote, 4 hirukote eta laukote 1lau taldetan arituko dira euskaraz  3 bikotetan eta hirukoteko batean. Hau da, taldeen % 36,4ean arituko dira euskaraz.


Espero daitekeen erabilera isotropiakoa eta kalean neurtutakoa

Espero daitekeen erabilera (isotropiakoa) eta kalean neurtutakoa


Espero daitekeen erabilera isotropiakoa eta kalean neurtutakoa1

Espero daitekeen erabilera (isotropiakoa) eta kalean neurtutakoa


Espero daitekeen erabilera isotropiakoa eta kalean neurtutakoa2

Espero daitekeen erabilera (isotropiakoa) eta kalean neurtutakoa


Inguruko herriekiko alderaketa

Inguruko herriekiko alderaketa


Eskualdea probintzia eta eh

Eskualdea, probintzia, eta EH


Ondorio nagusiak i

  • Erabilera indizea% 26 da, oro har, Sakanan.

  • Erabilera indizerik altuena Arbizun (% 74), alde handiz.

  • Ondoren, Etxarri-Aranatzen (% 51) eta Urdiainen (%47).

  •  Indizerik baxuenak Olaztin eta Altsasun (% 9).

  • 2001-2006 bilakaera: Sakanan igo egin da erabilera 6 puntuan. Herriz herri:

  • Erabilerak gora egin du sei herritan: Iturmendin, Olaztin, Uharte Arakilen,

  • Irurtzunen, Lakuntzan eta Altsasun.

  • Erabilera jaitsi egin da, berriz: Arbizun, Urdiainen, eta Arbizun.

  • 2) Adin-taldeka:haurrek erabiltzen dute euskara gehien (% 30). Gutxien, berriz, batez bestekoaren azpitik, helduak (% 23). Gazteen erabilera % 26 izan da, eta adinekoena puntu bat gorago ageri da (% 27)

ONDORIO NAGUSIAK (I)


Ondorio nagusiak ii

ONDORIO NAGUSIAK (II)

  • Herriz herri, antzekotasunak:

  • HAURren erabilera, herri gehienetan altuenekoa.

  • GAZTEen erabilera, helduenaren gainetik, kasu gehienetan (Arbizun

  • eta Etxarrin erabilera altuena gazteengan).

  • ADINEKOen artean ez da euskararik entzun 9 herritatik 4tan

  • (salbuespenak Arbizu eta Urdiain: erabilera altuenekoak).

  • 2001-2006: Sakanan, oro har, adin-talde guztietan gora, 4-7 puntu.

  • 3) Sexua: emakumeek eta gizonek euskara maila beretsuan, oro har:

    • Emakumezkoek euskaraz joera handixeagoa, herri gehienetan.

    • Salbuespena: Altsasun eta Etxarri-Aranatzen (ez alde handia).

    • 2001-2006 bilakaera: 2001ean emakumeek erabilera altuxeagoa gizonek baino (3 puntuko aldea)


Ondorio nagusiak iii

ONDORIO NAGUSIAK (III)

4) Haurren presentzia:eragile garrantzitsua, haurrak presente izanik erabilera igo egiten da (9 puntu).

Olaztin eta Uharte Arakilen nabarmenena; Arbizun eta Etxarrin gutxien.

Haurrak mintzakide direnean (elkarrizketan zuzenean parte

hartzean), erabilerak nabarmen gora. Herri gehienetan haurrek

nagusiekin hitz egitean (ez haurren beraien artean).

 Haurraren presentzia soilak izan du eraginik nagusien erabileran, herri

gehienetan (Salbu: Arbizu, Etxarri, Lakuntza, Urdiain).

5) Erabilera erreala, espero zitekeenaren:

gainetik herri gehienetan.

azpitik, berriz, Lakuntzan eta Urdiainen (puntu eskas).


  • Login