Download
1 / 33

Нормативно-правовое обеспечение развития системы образования - PowerPoint PPT Presentation


  • 96 Views
  • Uploaded on

Нормативно-правовое обеспечение развития системы образования. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Нормативно-правовое обеспечение развития системы образования' - richelle-lucas


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Нормативно-правовое обеспечение развития системы образования


26 2010 761
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н

  • «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», зарегистрированный в Министерстве юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638


Руководитель ОУ должен знать здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н:

  • приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации

  • законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность


Должностные обязанности руководителя ОУ

  • Осуществляет руководство ОУ в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, уставомОУ

  • Обеспечивает реализацию ФГОС

  • Определяет стратегию, цели и задачи развития ОУ. Совместно с советом ОУ и общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и реализацию программы развития ОУ, образовательной программы ОУ


Нормативная правовая база ОУ состоит из:

нормативно-правовых документов разных уровней:

  • международного (Конвенция о правах ребёнка)

  • федерального (http://government.ru;

    http://mon.gov.ru)

  • регионального (http://minobr.gov-murman.ru)

  • муниципального (http://edu.murmansk.ru)

  • общеобразовательного учреждения

    (сайты ОУ)


Федеральные документы, состоит из: в которых зафиксированы приоритеты образовательной политики


Приоритеты образовательной политики зафиксированы в следующих документах:

  • Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, раздел III, п.4 «Развитие образования» (утверждена распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. № 1662-р)

  • Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ 4 февраля 2010 года, приказ № 271)

  • Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы (утверждена Указом Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761)


Приоритеты образовательной политики зафиксированы в следующих документах:

  • Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы (утверждена постановлением Правительства РФ от 7 февраля 2011 года № 61)

  • «О плане действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы» (распоряжение Правительства РФ от 7 сентября 2010 года № 1507-р )

  • Программа реализации Приоритетного национального проекта «Образование» на 2011-2013 годы

  • «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» (Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599)


Концепция политики зафиксированы в следующих документах: долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года

  • Модернизация системы образования – условие для формирования инновационной экономики

  • Стратегическая цель государственной политики в области образования – повышение доступности качественного образования

  • Приоритетные задачи:

    1.Обеспечение инновационного характера базового образования (обновление структуры сети ОУ, компетентностный подход, обновление механизмов финансирования ОУ, увеличение оплаты труда)


Концепция политики зафиксированы в следующих документах: долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года

2.Модернизация институтов системы образования как инструментов социального развития (раннее развитие детей, образование и социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья, выявление и поддержка одарённых детей и талантливой молодёжи).

3.Создание современной системы непрерывного образования.

4.Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей, участие в международных сопоставительных исследованиях.


Концепция политики зафиксированы в следующих документах: долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года

  • Установлены целевые ориентиры развития системы образования к 2012 и 2020 году

  • «Повышение конкурентоспособности российского образования станет критерием его высокого качества, а также обеспечит позиционирование России как одного из лидеров в области экспорта образовательных услуг»


2012 2017 1 2012 761
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы (утверждена Указом Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761)

  • Главная цель Национальной стратегии- определить основные направления и задачи государственной политики в интересах детей и ключевые механизмы её реализации, базирующиеся на общепризнанных принципах

    и нормах международного права


2012 2017
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы

1.Основные проблемы в сфере детства

2. Ключевые принципы Национальной стратегии

3. Основные направления реализации Национальной стратегии:

  • Семейная политика детствосбережения

  • Доступность качественного обучения и воспитания, культурное развитие и информационная безопасность детей

  • Здравоохранение, дружественное к детям

  • Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства

  • Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и дружественного к ребёнку правосудия

  • Дети – участники реализации Национальной стратегии

    4.Система мер по каждому направлению


Национальная образовательная инициатива

«Наша новая школа» (ННШ)

(утверждена Президентом РФ 4 февраля 2010 года, приказ № 271)

1. Переход на новые образовательные стандарты

2. Развитие системы поддержки талантливых детей

3. Развитие учительского потенциала

4. Изменение инфраструктуры школьной сети

5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

6. Расширение самостоятельности школ


Этапы реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

  • С 2011 г. – проектно-внедренческий этап реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в рамках Федеральной целевой программы развития образования (ФЦПРО) на 2011-2015 гг. и Программы реализации Приоритетного национального проекта «Образование» на 2011- 2013 годы (ПНПО)


Федеральная целевая программа развития образования(ФЦПРО) на 2011-2015 (утверждена постановлением Правительства РФ от 7 февраля 2011 года № 61)

Цель Программы - обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации.

Задачи Программы:

  • модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития

  • приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда

  • развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг


2011 2013
Программа реализации ПНПО на 2011 -2013 годы

Продолжено начатое:

проекты в рамках ПНПО «Лучшие учителя», «Талантливая молодежь», «Школьное питание», «Классное руководство».

Определены приоритетные направления:

  • Обеспечение доступности дошкольного образования

  • Достижение стратегических ориентиров, заявленных в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»:

    • Достижение современного качества образования

    • Обеспечение социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями в системе общего и дополнительного образования

  • Развитие информационно-коммуникационных технологий в образовании


07 05 2012 599
О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки (Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599)

  • Мероприятия в области образования:

    • Разработка и утверждение Концепции развития математического образования в РФ (декабрь 2013 г.)

    • Разработка и реализация мер, направленных на повышение эффективности ЕГЭ (до конца декабря 2012 г.)

    • Разработка комплекса мер, направленных на выявление и поддержку одарённых детей и молодёжи (июнь 2012 г.)

    • Утверждение ФГОС среднего (полного) образования (июль 2012 г.)


Нормативно-правовое обеспечение реализации национальной инициативы «Наша новая школа»


ННШ – 1 реализации национальной инициативы (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ общего образования – системообразующее направление ННШ)

  • ФГОС начального общего образования утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года №373, в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357

  • ФГОС основного общего образования утвержден приказом Минобрнауки Россииот 17 декабря 2010 года №1897

  • ФГОС среднего (полного) общего образования утвержден приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 года

    № 413


Порядок введения ФГОС общего образования (Распоряжение правительства РФ от 07.09.10 №1507-р «О плане действий по модернизации общего образования на 2011/15 годы»)


Критерии готовности ОУ к введению ФГОС(приказ Министерства образования и науки Мурманской области «Об утверждении Методических рекомендаций по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Мурманской области» от 22.11.2011 № 2215)

  • Наличие разработанной и утверждённой основной образовательной программы ОУ (ООП)

  • Приведение нормативной базы ОУ в соответствие с требованиями ФГОС

  • Наличие заключённых договоров с родителями (законными представителями)

  • Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми квалификационными характеристиками должностных инструкций работников ОУ

  • Определение списка учебников и учебных пособий в соответствие с ФГОС

  • Наличие разработанной модели организации внеурочной деятельности обучающихся


Критерии готовности ОУ к введению ФГОС

  • Наличие разработанных локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников ОУ, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с новой оплатой труда, заключённых дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками

  • Наличие разработанного плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС

  • Наличие плана повышения квалификации и подтверждающих документов о прохождении обучения на курсах повышения квалификации по вопросам введения ФГОС

  • Обеспечение кадровых, материально-технических и иных условий реализации ООП


ННШ-2 (талантливые дети) введению ФГОС

  • Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов

    (Утверждена Президентом РФ 3 апреля 2012 года №Пр-827)

  • Утверждены базовые принципы построения, основные задачи общенациональной системы выявления и развития молодых талантов России и основные направления её функционирования

  • Основное внимание, по мнению разработчиков Концепции, должно быть уделено повышению профессионального мастерства учителей и наставников, обеспечению высококачественного содержания образовательных программ, внедрению современных средств обучения


ННШ-3 (учительский потенциал) введению ФГОС

  • Квалификационные характеристики должностей работников образования (приказ Минздравсоцразвития от 26 августа 2010 г. № 761н, зарегистрирован в Минюсте России 6 октября 2010 г. №18638)

  • О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года № 209)

  • О повышении квалификации и аттестации педагогических работников (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2012 г. № 03-109)


ННШ – 4 (школьная инфраструктура) введению ФГОС

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 июня 2011 г. № 85 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях« (с изменениями на 29 июня 2011 года)

  • Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений (приказ Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 № 986)

  • Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием (письмоМинистерства образования и науки РФ от 24.11.2011 № МД – 1552/3 )

  • О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде (письмо Министерства образования и науки РФ от 15.02. 2012 г. N АП-147/07 )


«Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» (приказ Министерства образования и науки РФ от 28.12.2010 № 2106 )

«О формировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников» (письмо Министерства образования и науки от 12.04.2012 г. № 06-731)

ННШ - 5 (здоровье школьников)


ННШ -6 (расширение самостоятельности школ)

  • Федеральный закон Российской Федерации от 8 мая 2010 г. N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений"


Стратегические задачи самостоятельности школ)

  • Обеспечение высокого качества образовательных услуг

  • Сохранение здоровья обучающихся

  • Обновление содержания и технологий образования

  • Развитие воспитательной системы ОУ

  • Модернизация материально-технической базы

  • Оптимизация системы управления



Структура нормативно-правовой базы ОУ(Советова Е.В. )

Устав ОУ

Образовательная программа ОУ

Программа развития ОУ

Правила внутреннего трудового распорядка.

Должностные инструкции

Учебно-воспитательный процесс

Научно-методическое обеспечение УВП

Инновационно-исследовательская работа

Самоуправление


Для самостоятельного ознакомления

  • Что мешает нам быть конкурентоспособными? «Стратегия -2020» отвечает на вызовы времени. – Управление школой. – 2012. - № 1, стр.4 -10

  • Фрагменты доклада «Развитие сферы образования и социализации в среднесрочной перспективе» экспертной группы «Новая школа». – Там же (электронная версия)


Спасибо за внимание! ознакомления


ad