Z kladn kola n rodn ho um lce petra bezru e fr dek m stek t t g masaryka 454
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 13

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 PowerPoint PPT Presentation


  • 56 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.2759. Název DUM: Slovní úlohy – Procenta a jednotky.

Download Presentation

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Z kladn kola n rodn ho um lce petra bezru e fr dek m stek t t g masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzděláváníCZ.1.07/1.4.00/21.2759

Název DUM: Slovní úlohy – Procenta a jednotky


Z kladn kola n rodn ho um lce petra bezru e fr dek m stek t t g masaryka 4541

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzděláváníCZ.1.07/1.4.00/21.2759

Doporučení pro pedagoga:

Tento DUM je možno využít od 7. do 9. ročníku. Vhodné použití jako matematická rozcvička na začátku hodiny. Jsou ukázány výpočty přes 1% i pomocí trojčlenky. Každý žák si může zvolit svůj postup. Je možno dát prostor hledání dalších řešení příkladů. Žáci mohou tvořit na základě vzorových příkladů nové zadání úloh pro své spolužáky. Nenásilnou formou upevňují základní matematické dovedností.

Anotace:

DUM – Procenta a jednotky obsahuje tři základní učiva matematiky ze základní školy – jednotky, trojčlenku a procenta. Tento DUM je možno použít při procvičování a upevňování učiva. Vychází ze základních matematických dovedností – převody jednotek, výpočet počtu procent, výpočet základu, výpočet procentové části, výpočet jednoho procenta a využití trojčlenky

v praxi.


Vypo tej kolik gram je 19 z 44 kg

Vypočítej, kolik gramů je 19 % z 44 kg.

Přes 1 %

Pomocí trojčlenky

Výpočet částí z celku


Vypo tej kolik gram je 19 z 44 kg1

Vypočítej, kolik gramů je 19 % z 44 kg.

Přes 1 %

Pomocí trojčlenky

100 %……… 44 000g

19 % ……… x

x =

x = 8 360 g

Počet procent ……19 %

Základ je 44 kg…… 100 %

Část……… x

44 kg = 44 000g

1 % = 440 g

x = 19 × 440

x = 8 360 g

Výpočet částí z celku


Vypo tej kolik je 2 55 litr ze 750 cl

Vypočítej, kolik % je 2,55 litrů ze 750 cl.

Přes 1 %

Pomocí trojčlenky

Výpočet počtu procent


Vypo tej kolik je 2 55 litr ze 750 cl1

Vypočítej, kolik % je 2,55 litrů ze 750 cl.

Přes 1 %

Pomocí trojčlenky

100 %……… 750 cl

x % ……… 255 cl

x =

x = 34 %

Počet procent …… x

Základ je 750 cl…… 100 %

Část……………… 2,55 l

2,55 l = 255 cl

1 % = 7,5 cl

x = 255 : 7,5

x = 34 %

Výpočet počtu procent


Zmen en m nezn m ho sla o 54 dostaneme 82 jeho hodnoty ur ete nezn m slo

Zmenšením neznámého čísla o 54 dostaneme 82 % jeho hodnoty. Určete neznámé číslo.

Přes 1 %

Pomocí trojčlenky

Výpočet základu


Zmen en m nezn m ho sla o 54 dostaneme 82 jeho hodnoty ur ete nezn m slo1

Zmenšením neznámého čísla o 54 dostaneme 82 % jeho hodnoty. Určete neznámé číslo.

Přes 1 %

Pomocí trojčlenky

18 % …………… 54

100 % ………… x

x =

x = 300

Neznámé číslo je 300.

54 je 18 %

1 % = 54 : 18

1 % = 3

100 % = 300

Neznámé číslo je 300.

Výpočet základu


Km m dm cm mm

km m dm cm mm

. 1 000 . 10 . 10 . 10

  • Vypočítej, kolik % je

    250 decimetrů z 0,5 km.

    2. Vypočítej, kolik

    metrů je 22 % z 14 km.

    3. Vypočítej základ,

    z něhož 5 % je 0,25 metrů.


Km m dm cm mm1

km m dm cm mm

. 1 000 . 10 . 10 . 10

  • Vypočítej, kolik % je

    250 decimetrů z 0,5 km.

    2. Vypočítej, kolik

    metrů je 22 % z 14 km.

    3. Vypočítej základ,

    z něhož 5 % je 0,25 metrů.

0,5 km = 5 000dm = 100 %

1 % = 50 dm x = 5 %

14 km = 1 400 m =100 %

1 % = 14 m x = 208 m

0,25 m = 25 cm = 5 %

1 % = 5 cm x = 500 cm


Tuna metrick cent kilogram gram

tuna metrický cent kilogram gram

. 10 . 100 . 1000

  • Vypočítej základ v tunách, jestliže 15 % základu je 320 kg.

    2. Kolik procent je 2 500

    gramů z 0,05 q?

    /počítej v kilogramech/.

    3. Kolik kilogramů je 35 %

    ze 2 tun?


Tuna metrick cent kilogram gram1

tuna metrický cent kilogram gram

. 10 . 100 . 1000

320 kg = 0,320 t = 15 %

1% = 0,02133x = 2,13 t

2 500 g = 2,5 kg

0,05 q = 50 kg = 100 %

1 % = 0,5 x = 5 %

2 t = 2 000kg = 100 %

1% = 20 kg x = 700 kg

  • Vypočítej základ v tunách, jestliže 15 % základu je 320 kg.

    2. Kolik procent je 2 500

    gramů z 0,05 q?

    /počítej v kilogramech/.

    3. Kolik kilogramů je 35 %

    ze 2 tun?


Obr zky pou ity z galerie microsoft office 2010

Obrázky použity z galerie  Microsoft Office 2010.


  • Login