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Leçon 3: Bon appétit!

Leçon 3: Bon appétit!. J’ai faim ! I have hunger! ( Vocabulaire et grammaire p.45 ). Tu as faim ? Oui, j’ai faim . J’ai VRAIMENT faim. J’ai très faim. Tu veux ___ ou ___ ?. Donne- moi ______. Give me … Je veux _______. I want…

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Leçon 3: Bon appétit!

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Presentation Transcript

  1. Leçon 3: Bon appétit!

  2. J’aifaim! I have hunger!(Vocabulaire et grammaire p.45) • Tu as faim? • Oui, j’aifaim. • J’aiVRAIMENTfaim. • J’ai très faim.

  3. Tuveux ___ ou ___ ? • Donne-moi ______. Give me … • Je veux _______. I want… • Tuveuxun sandwichouune pizza? • Je veux _____. / Donne-moi ______.

  4. Soyez polis! • Je veux____ vs. Je voudrais _______. • S’ilte plait. (S’ilvous plait) • Merci!

  5. Tuveux… • Un croissant au beurre • Un croissant nature • Je veux ____. / • Je voudrais __. • Donne-moi ___.

  6. Tuveuxun sandwich? Baguette Vs. Pain de mie • Je veux ____. / • Je voudrais __. • Donne-moi ___.

  7. Tuveux… • Uncroque monsieur • Uncroquemadame • Je veux ____. / • Je voudrais __. • Donne-moi ___.

  8. Tuveux… • Un steak • Un steak-frites • Je veux ____. / • Je voudrais __. • Donne-moi ___.

  9. Tuveux… • Un hamburger • (un steak haché ) • Un hot dog • (un chienchaud)

  10. Tuveux… • Une salade • Une pizza

  11. Tuveux… • Une omelette • Une crêpe

  12. Tuveux… • une crêpe sucrée • une crêpe nutella-banane • Le sucre • une crêpe salée • une complète • Le sel

  13. Tuveuxune glace… • …au chocolat? • … à la vanille?

  14. Qu’est-cequetuveux? • Un croissant • Un sandwich • Un steak • Un steak-frites • Un hamburger • Un hot dog • Une salade • Une pizza • Une omelette • Une crêpe • Une glace

  15. L’activité 2, p. quarante-sixavec un partenaire • Je voudrais un sandwich. • Je voudrais une salade. • Je voudrais une pizza. • Je voudrais une glace. • Je voudrais une omelette. • Je voudrais un steak-frites. Faitesl’activité 4 dansvos notes

  16. J’aisoif! I have thirst!(Vocabulaire et grammairep.49) • Tu as FAIM? • Oui, j’aiFAIM. • Tu as SOIF? • Oui, j’aiSOIF.

  17. « Vous désirez? » Le serveur/la serveuse isbeingpolite! How do you know? • VOUS What do theywant to know? • Whatyouwant to eat/drink What phrases do you know to respond? • Je voudrais un/une … • Je veux un/une … • Donne-moi un/une… Which phrase is the mostappropriate for ordering in un restaurant ou un café?

  18. La politesse Avec un ami/une amie Avec un adulte S’il VOUSplait DonnEZ-moi Je VOUDRAIS C’est pour VOUS • S’il TEplait • DonnE-moi • Je VEUX • C’est pour TOI

  19. Les boissons: « Vous désirez? » • Un soda • Un coca • Un coca-lite • Je voudrais __. • Donnez-moi ___. • S’ilvous plait

  20. Les boissons: « Vous désirez? » • Une limonade • Un citron pressé • Je voudrais __. • Donnez-moi ___. • S’ilvous plait Non, merci. Rien pour moi

  21. Les boissons: « Vous désirez? » • Unjus… • d’orange • depomme • detomate • deraisin* • Je voudrais __. • Donnez-moi ___. • S’ilvous plait

  22. Les boissons: « Vous désirez? » • Unthé • Je voudrais __. • Donnez-moi ___. • S’ilvous plait Non, merci. Rien pour moi Un café

  23. Les boissons: « Vous désirez? » • Unchocolat (un chocolatchaud) • Unchocolatviennois (un chocolatchaud avec Chantilly) • Je voudrais __. • Donnez-moi ___. • S’ilvous plait Non, merci. Rien pour moi

  24. « J’ai soif» vs. « J’ai faim» • Donne-moi une limonade, s’il te plait. • Je veux un sandwich. • Donnez-moi une pizza. • Je voudrais un chocolat chaud, s’il vous plait. • Le jus de tomate, c’est pour vous? • Les boissons • Les nourritures • « J’ai faim. » • Une salade • Un thé • « J’ai soif. » • Une glace • Un café

  25. Qu’est-ce que tu veux pour… • Le petit-déjeuner (7h) • Le déjeuner (12h) • Le diner (19h) • Le dessert Faites (make) une liste des boissons & des nourritures

  26. Vocabulaire p.45 • j’ai • veux • veux • donne • Merci • Tu as faim? • Oui, ______ faim • Qu’est-cequetu _________? • Je ______ une glace. • S’ilte plait, ______ -moi un sandwich • Voilà un sandwich. • ________!

  27. Vocabulaire p.48 • as • désirez • voudrais • Donnez vous • Tu _____ soif? • Oui, j’aisoif. • Vous _________ mademoiselle? • Je __________ un chocolat. • Et vous, monsieur? • ________-moi un jus de pomme, s’il _______ plaît.

  28. Ça fait combien?(p. 53) • C’estcombien? Ça fait combien? • Ça fait _____ euro(s) ______. • i.e. 1€ 40 = Ça fait UN euro QUARANTE • Pratiquez! Faites l’activité 3, p. 55 • Combiencoûte le/la/l’_______? • Il / Elle coûte ________. Combien coûteLE sandwich? IL coute Combien coûteLA pizza? ELLEcoûte Faites l’activité 2, p. 54

  29. Activite 2, p. 54 • Elle coûte • Il coûte • Elle coûte • Elle coûte • Il coûte • Il coûte • Il coûte • Elle coûte • Elle coûte • Il coûte

  30. Oùestmonporte-monnaie? • Prête-moi ______ euro(s). • Faites l’activité 1, p. 54 • Euh… • Tiens! • Dis…

  31. Sketch!Travaillez en groupes de 3 personnes Scene1 • Askyourfriend if he/sheishungry/thirsty. • Reply « yes, I amhungry/thirsty » • « On va dans un café? Je t’invite! » • « D’accord! » Scene 2 • Le serveur/La serveuse greets the customers and asks for theirorder. • Customersorder Scene3 • The waiterisunsurewhichpersonorderedwhat. • Excusez-moi. • Voici • C’est pour… • Customersthank the waiter Scene 4 • Get the waiter’s attention • Ask the price • The waitergives the individualprices & then the total. • One of the friendsforgetstheirwallet & asks to borrow money

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