M. EN C. DAFFNY ROSADO MORENO SECRETARIO ACADÉMICO 25 DE SEPTIEMBRE 2012

1. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Estrategias aplicadas para la permanencia de los alumnos del Nivel Medio Superior en el Instituto Politécnico Nacional M. EN C. DAFFNY ROSADO MORENO SECRETARIO ACADÉMICO 25 DE SEPTIEMBRE 2012

2. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Felicitación a la SEMS por la organización de éste evento; yAgradecimiento por la invitación para participar

3. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Permanencia Efecto de la conjunción de condicionamientos sociales diversos Condicionamientos que ocurren en la escuela, antes y fuera de la escuela, en la diversidad de entornos socioculturales en la vida familiar y comunitaria y en la heterogeneidad de condiciones en las que funcionan las escuelas Condicionamientos que varían en el tiempo y el espacio social nacional Importancia de intervenir en distintas dimensiones de la práctica educativa, en contextos escolares específicos, para procurar efectos sinérgicos CONSISTENCIA EN LAS ESTRATEGIAS

4. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Tres dimensiones relevantes en el caso del IPN(no exhaustividad) El Modelo Educativo Institucional del IPN Cambios en la normatividad institucional (2011) Cambios en la organización y el funcionamiento institucional (2012) La continuidad entre dimensiones

5. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior El Modelo educativo institucional del IPN Centrado en el aprendizaje; Orientado al desarrollo de competencias, esto es: de capacidades sociales dirigidas objetivación del saber en determinadas formas de relación social, de procesos y resultados en la vida social; Implementado a través innovaciones en diferentes ámbitos Programas de formación y desarrollo profesional del personal docente, para llevar a cabo estrategias didácticas; del personal directivo para la gestión educativa del Modelo; y de apoyo a la educación Fortalecimiento de los programas para la incorporación de alumnos de nuevo ingreso Fortalecimiento de las relaciones con los padres de familia Mejoramiento de las instalaciones y los equipamientos

6. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior El Modelo educativo institucional del IPN La innovación de la oferta educativa: flexibilidad curricular, movilidad de los alumnos (respuesta a intereses y necesidades sociales) El horizonte de mediano plazo y la estrategia institucional (2036); EL ENFOQUE DE PRIORIDADES La transformación en la medida que se avanza; La gestión educativa: saberes especializados; Importancia de la investigación educativa orientada

7. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Cambios en la normatividad institucional Del Reglamento general de estudios: que establece las disposiciones generales que regulan el ingreso las trayectorias escolares y el egreso; la asignación de unidades de aprendizaje para cada alumno en un período escolar determinado; las pausas en las trayectorias y los retornos; la movilidad de alumnos entre unidades académicas y modalidades educativas; el reconocimiento de competencias previamente adquiridas; entre otros aspectos Vigente desde agosto de 2011, es el resultado de un proceso de construcción de consensos sobre los cambios normativos necesarios ante los avances de la implementación del Modelo educativo institucional ENTRE OTROS CAMBIOS NORMATIVOS

8. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Cambios en la organización y el funcionamiento institucional Creación de la Coordinación institucional de tutoría politécnica Fortalecimiento de las capacidades institucionales para brindar apoyos y acompañamientos a los alumnos Fortalecimiento de la coherencia y complementariedad con otros programas de apoyo y acompañamiento: becas (70% de los alumnos); servicios de atención a la salud, Centros de apoyo a estudiantes (computadoras, internet, cubículos para estudio); actividades artísticas y culturales; entre otros Consolidación de los programas de formación en competencias tutoriales

9. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Cambios en la organización y el funcionamiento institucional Creación de la Coordinación de formación e innovación educativa Fortalecimiento de las capacidades institucionales de implementación del modelo educativo institucional mediante la formación continua del personal docente, directivo y de apoyo Fortalecimiento del seguimiento y la evaluación del impacto en éste ámbito Articulación de los programas de formación en los ámbitos educativo, científico, tecnológico y social

10. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Cambios en la organización y el funcionamiento institucional Creación de dos nuevas unidades de Educación media superior: en Pachuca, Hidalgo y en León, Guanajuato (que iniciará actividades en febrero próximo) Se cuenta con 77 programas: 65 en la modalidad presencial y 12 en la modalidad no presencial y mixta Se atiende a una población de alrededor de 60 mil alumnos en 17 Unidades académicas, con 3600 maestros El programa de tutorías atiende alrededor del 30% de los estudiantes

11. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Algunos avances Aumento de la permanencia en alrededor del 2% Reducción del abandono al facilitarse pausas en las trayectorias escolares Reducción del tiempo de respuesta a solicitudes para regularizar la situación escolar (de un mes a una semana) Enfoque de grupos de riesgo: por deficiencias en la formación previa; por la no acreditación de unidades de aprendizaje; por vicisitudes familiares o personales Consolidación de los Consejos de seguridad y contra la violencia

12. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Extendemos una atenta invitación del 22 al 24 de octubre

13. Encuentro Internacional sobre Permanencia Escolar en Educación Media Superior Estrategias aplicadas para la permanencia de los alumnos del Nivel Medio Superior en el Instituto Politécnico Nacional M. EN C. DAFFNY ROSADO MORENO SECRETARIO ACADÉMICO 25 DE SEPTIEMBRE 2012