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护 理 系 樊花荣

护 理 系 樊花荣. 鼻. 法. 饲. 护理学院基础护理教研室. 授课人 代亚丽. 一、定 义. 二、目 的. 四、实 施. 五、注意事项. 三、适 应 征. 六、教学要求. 下 页. 尾页. 退 出. 鼻 饲 法. 鼻 饲 法. 鼻 饲 法. 鼻 饲 法. 一、定 义. 是将胃管经一侧鼻腔插 入胃内,从管内灌注流质食 物、水和药物的方法。. 二、目 的.

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  1. 护 理 系 樊花荣

  2. 法 饲 护理学院基础护理教研室 授课人 代亚丽 一、定 义 二、目 的 四、实 施 五、注意事项 三、适 应 征 六、教学要求 下 页 尾页 退 出

  3. 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 一、定 义 是将胃管经一侧鼻腔插 入胃内,从管内灌注流质食 物、水和药物的方法。 二、目 的   对不能由口进食者通过胃管供给营养丰富的流质,以保证病人能摄入足够的蛋白质与热量。 上 页 首 页 下 页 退 出

  4. 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 三、适应征 (一)昏迷、口腔疾患 (二)术后或肿瘤、食管狭窄者、拒 绝进食者 (三)早产婴儿或病情危重的婴幼儿 上 页 首 页 下 页 退 出

  5. 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 四、实 施 评估→护理诊断→计划→实施→评价 (一)评 估 1.目前病情 2.治疗概况 3.护理体检 上 页 首 页 下 页 退 出

  6. 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 四、实 施 1.健康教育的需求 (1)有关疾病的保健知识 (2)鼻饲管的留置的固定、流质的配置以及灌注方法等 2.插管时病人的合作能力 3.病人生活自理的程度 评估→护理诊断→计划→实施→评价 (一)评 估 (二)诊 断 上 页 首 页 下 页 退 出

  7. 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 四、实 施 评估→护理诊断→计划→实施→评价 (一)评 估 (二)诊 断 预 期 目 标 1.病人能说出插鼻饲管的目的 2.病人愿意配合插鼻饲管有安全感 3.病人能获得必需的食物与药物 (三)计 划 上 页 首 页 下 页 退 出

  8. 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 四、实 施 评估→护理诊断→计划→实施→评价 (一)评 估 1.实施前 (1)了解食管的解剖特点,食管有三个狭窄 1)环状软骨水平处; 2)平气管分叉处; 3)食管通过膈肌处。 (2)胃管插入的长度为 45-55cm 2.实施 四准备:(1)护士;(2)用物 (3)环境;(4)病人。 3.插胃管,估计插管深度,作标记,润滑胃管,插入胃管(14-16cm处),嘱病人作吞咽动作,迅速插入45-55cm(昏迷病人护士左手将病人头部托起,使下颌靠近胸骨柄,以增大咽部通道的弧度,使于管端沿后壁滑行,徐徐插入至预定长度)。45-55cm (二)诊 断 (三)计 划 (四)实 施 上 页 首 页 下 页 退 出

  9. 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 四、实 施 评估→护理诊断→计划→实施→评价 (一)评 估 4.检查胃管是否在胃内 (1)抽胃液; (2)注10ml空气,同时在胃部听气过水声; (3)胃管未端放水杯中无气泡逸出。 5.固定胃管 6.灌饲药物流质饮食 7.灌饲毕 胃管开口处反折,包好夹紧入于枕下 8.协助病人躺卧舒适,整理床单位, 9.清理用物,记录鼻饲量 10.拔胃管 取下胶布→反折胃管未端→轻稳拔 出胃管→擦净胶布痕迹 11.观察病人 漱口 询问感受 整理病人与用物 (二)诊 断 (三)计 划 (四)实 施 上 页 首 页 下 页 退 出

  10. 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 四、实 施 评估→护理诊断→计划→实施→评价 (一)评 估 1.病人能理解目的, 配合操 作,恐惧症状减轻 2.护士操作 动作轻 巧、稳重、准确、安全 3.护士语言规范、 态度和谒,沟通有效 (二)诊 断 (三)计 划 (四)实 施 (五)评 价 上 页 首 页 下 页 退 出

  11. 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 五、注意事项 (一)胃管插入会给病人带来很大压力, 护患之间必须进行有效的沟通, 让病人或家属理解该项操作是必 要的、安全的。 (二)每次灌食前,应测试胃管是 否留置 于正确位置。 (三)动作轻柔,态度真诚。 (四)长期鼻饲者,应每天进行口 腔护理,胃管应每周更换。 (五)鼻饲者须用药物时,应将药片研碎, 溶解后再灌入。每次鼻饲量不超过 200ml,间隔时间不少于2h。 上 页 首 页 下 页 退 出

  12. 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 鼻 饲 法 六、教学要求 (一)课后要求同学们练习鼻饲法 (二)相互真人操作插鼻饲管 (三)写出实验报告 上 页 首 页 下 页 退 出

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