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LICEO ISAURA DINATOR DE GUZMÁN. Informe de Gestión: Cuenta Pública Año académico 2011. Directora: Fresia López Santander. Presentación.
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LICEO ISAURA DINATOR DE GUZMÁN Informe de Gestión: Cuenta Pública Año académico 2011 Directora: Fresia López Santander
Presentación Nuestras raíces tienen su origen en la fundación del Liceo Superior de niñas Nº 2, anexo al Liceo de Aplicación de Hombres con fecha 6 de abril de 1904 por decreto supremo Nº 1145, bajo la firma presidencial de Germán Riesco. En un principio el establecimiento fue creado con el fin de permitir a las alumnas de pedagogía, hacer su práctica docente en colegios femeninos. En marzo de 1906, asume el cargo de subdirectora la Sra. Isaura Dinator de Guzmán, quien se mantendría en el cargo, 13 años, siendo un gran aporte a la Educación Chilena ya que impulsó la reforma a los Programas de los Liceos de Niñas, junto a publicaciones de la época. El Liceo por sus logros, obtiene su independencia por decreto Nº 2055 del 10 de mayo de 1927. Con más de cien años de vida en sus aulas, innumerables alumnas y maestros (as) insignes han dejado huella en nuestra sociedad. Hoy depende de la Ilustre Municipalidad de Santiago, manteniendo la tradición de formar Mujeres líderes para Chile, así como de Centro de Práctica para los futuros docentes. Este establecimiento corresponde a un Liceo Humanista – Científico, público, laico, gratuito y pluralista que acoge a jóvenes mujeres para estimular en ellas un liderazgo con sentido humanista. Tiene la misión de proporcionar un educación de calidad, centrada en la alumna, que favorezca el desarrollo intelectual y valórico, para proseguir estudios superiores.
Introducción El Liceo Isaura Dinator de Guzmán se caracteriza por dar fiel cumplimiento al Calendario Escolar emanado desde el MINEDUC. En él se contempla el desarrollo de los Aprendizajes Esperados y de actividades educativas formativas complementarias anexas, como son celebración de efemérides, actividades extra-curriculares, reforzamientos, reuniones informativas y de trabajo con Padres y Apoderados. Nuestro régimen es semestral y contempla 38 semanas de clases lectivas para lograr la cobertura curricular. En JEC la Enseñanza Media tiene 42 horas semanales de Clases lectivas y para Enseñanza Básica, 38. En el transcurso del año 2011, este proceso fue interrumpido abruptamente por las Movilizaciones estudiantiles que en nuestro caso las alumnas concretaron la toma del establecimiento, a partir del 14 de junio, perdurando hasta el 15 de enero de 2012. Esto trajo como consecuencia la suspensión de la ejecución del calendario escolar, el cual por fuerza mayor debió modificarse y adaptarse a las nuevas condiciones. Las actividades de los funcionarios se desarrollaron en la Escuela República de Panamá, en horarios más restringidos y se ideó un Blogg para continuar la labor educativa en forma virtual. La Evaluación Docente, la Evaluación Docente Directiva y la Evaluación externa SIMCE (8º año Básico) no se llevaron a cabo en esta contingencia. Cabe destacar que todas las actividades complementarias fueron suspendidas permanentemente hasta el cierre del año escolar. Por tanto los indicadores de la Gestión que se muestran a continuación, están enmarcados dentro de este contexto, por tal motivo la mayoría de las metas no se cumplieron.
ANTECEDENTES GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO • Unidad educativa : Liceo Isaura Dinator de Guzmán • Comuna : Santiago • Región : Metropolitana • Dirección : Matucana 73 • Decreto Cooperador : Nº 447 de 1986 • Rol Base de Datos : 8488-3 • Matrícula efectiva : 566 • Niveles : De 7º Básico a 4º Medio • Jornada : Escolar Completa • Nº de cursos : 22 • Vulnerabilidad : Ens. Básica:74.07 % y Ens. Media: 70.09 % • Dotación Docente : 40 profesores • Fecha de fundación : 06 de abril de 1904 • Nombre Directora : Fresia López Santander • Año Lectivo : 2012
Resultados EducativosEficiencia InternaNº de Cursos Año 2011 • E. Básica: 2 cursos :1 Séptimo 1 Octavo • E. Media: 22 cursos : 5 Primeros 5 Segundos 4 Terceros 6 Cuartos Total cursos:22
Rendimiento Enseñanza Básica Plan Común
Rendimiento Enseñanza Media Plan Común
RENDIMIENTO GENERAL POR NIVEL • Básica: 5,3 • Media: 1º Medio: 5,0 2º Medio: 5,4 3º Medio: 5,3 4º Medio: 5,6 Promedio general 2011:5,3
INFORME DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN El departamento de Orientación en el período de marzo a la primera semana de junio, desarrolló el siguiente trabajo: ACTIVIDADES CENTRADAS EN LAS ALUMNAS: • Implementación del Programa de Educación Sexual “Adolescencia Tiempo de decisiones, Educando en Afectividad y Sexualidad”. • Otras actividades se centraron en Sugerencias acerca de normas para obtener mejor provecho en el estudio y un mejor aprendizaje en los niveles de 7º Básico a 2º Medio. • Implementación y Desarrollo del Proceso de Electividad Nivel Segundo Medio. • En el Nivel de 3º y 4º Medio: Orientación Vocacional a través de charlas temáticas y unidades de apoyo. • Ferias de Preuniversitarios: Cepech, Preutech, Nacional, Usach… • Seguimiento de alumnas con problemáticas personales, familiares y escolares y eventuales derivaciones a Centros de Apoyo. • Pro-retención 2010 alumnas del Liceo. • Coordinación en equipo Departamento de Orientación y Psicología de JORNADA Día 29 de abril “Día de la Convivencia escolar”.
ACTIVIDADES CENTRADAS EN LOS PROFESORES: • Planificar, coordinar, ejecutar y evaluar acciones que faciliten el logro de los objetivos de la orientación escolar. • Exposición en Power Point del tema “El marco de relación con la alumna Isaurina y la Función Orientadora del Profesor Jefe”. • Reunión mensual con los Profesores Jefes y preparación de Material de apoyo en forma de talleres para hora de Orientación. • Informe de resultados PSU promoción 2010. • Coordinación de encuestas a los Primeros años Medios 2011, de la JUNAEB. ACTIVIDADES CENTRADAS EN LOS PADRES Y APODERADOS: • Diseñar y coordinar la Reunión de Padres y Apoderados, de acuerdo a los lineamientos del Liceo y su Proyecto Educativo. • Desarrollo de Escuela para Padres.
ÁREA ACADÉMICA ACTIVIDADES: • Se implementa entrega programada de guías de apoyo para las horas con ausencia de profesor titular y con profesor reemplazante. • Cobertura curricular con clases presenciales hasta el 13 de junio. • Se implementó página virtual del establecimiento, como un nexo de comunicación entre los diferentes estamentos educativos. • Se complementó la cobertura curricular para todas las alumnas, a través de guías remediales “vía plataforma on-line”, para cerrar Primer Semestre académico. • El Segundo Semestre académico contempló trabajo de desarrollo de Guías Complementarias y Guías Finales Evaluadas “vía plataforma on-line”, para las alumnas inscritas en el Plan “Salvemos el año escolar”. • Hubo reforzamientos presenciales, para aquellas alumnas que lo requerían, durante el desarrollo de las guías complementarias. • Se confeccionaron guías y pruebas en todos los sectores para las alumnas no inscritas en el Plan Salvemos el año escolar, para finalizar el Segundo Semestre. • Para lograr completar la cobertura curricular año 2011, se crearon Módulos de Autoaprendizaje, que serían trabajados en el transcurso del Primer trimestre del año 2012.
DEPORTE Y TIEMPO LIBRE ÁREA EXTRAPROGRAMÁTICA ÁREA DEPORTIVA: • Vóleybol • Cheers leader • Futsal • Tenis de mesa ÁREA ARTÍSTICA: • Danza Folclórica • Teatro
Inversiones y FinanzasGIRO GLOBAL 2011 • Consumo Electricidad $ 6.658.153 • Consumo Gas de ciudad $ 3.946 • Servicio Telefónico e Internet $ 1.019.525 • Materiales Aseo $ 853.448 • Materiales Oficina $ 2.550.952 • Devolución de excedentes DEM $ 1.717.976 INGRESOS AÑO 2011 = $ 12.804.000 EGRESOS AÑO 2011 = $ 12.804.000 SALDO AÑO 2011 = $ 0
FONDOS PROPIOS 2011 • Máquinas y equipos de oficina $ 253.105 • Materiales de oficina $ 1.380.839 • Insumos computacionales $ 280.298 • Materiales de aseo $ 302.166 • Varios $ 206.020 Total: $ 2.422.428 Saldo año 2010 $ 1.950.220 Ingreso año 2011 $ 785.023 Egreso año 2011 $ 2.422.428 Saldo año 2012 $ 312.815
Subvención de Mantenimiento 2011 Mobiliario escolar $ 2.450.603 Mantención máquinas y equipos $ 294.980 Materiales de gasfitería y cerrajería $ 305.400 Pinturas y materiales para pintar salas de clases y muros interior y exterior $1.288.231 Materiales eléctricos $ 282.870 Maderas fierros y otros $ 392.071 Devolución de excedentes DEM $ 1.061.428 Ingresos año 2011 $ 6.265.873 Egresos año 2011 $ 5.204.445 Devolución excedentes DEM $ 1.061.428
Comité ParitarioACTIVIDADES AÑO 2011- Se realizaron dos reuniones, debido a la contingencia vivida.- Se insistió en la rotulación del tablero eléctrico e instalación de reja perimetral del depósito de gas.- En el año 2011, el liceo contaba con un solo patio para 650 alumnas y existía preocupación por su capacidad. Se consultó al arquitecto de la DEM, el Sr. Álvaro Salas, quien respondió que era una situación de emergencia provisoria y que las medidas del patio cubren más del doble de lo requerido.- Para comprobar que la capacidad del patio era suficiente se realizaría un simulacro de emergencia.- La situación del mal clima laboral en el establecimiento se trató como tema importante y urgente, ya que pone en riesgo la salud laboral de todo los funcionarios de la unidad educativa. Para tal efecto, la Dirección y DEM gestionaron charlas de apoyo psicológico para todo el personal, para mejorar la convivencia al interior de éste.- Quedó pendiente el daño que produce el Pino ubicado en el patio del ventanal de la oficina de la Dirección, cuyas hojas tapan las canaletas cuando llueve, ocasionando inundación en oficina de Dirección, Inspectoría General y Hall.
CAID 2011ACTIVIDADES AÑO 2011 • Elección de C.C.A.A. en el mes de mayo. (13 de mayo) • CAID se presenta a Dirección y docentes. (18 de mayo) • Organización y realización de Día de la Alumna: Convivencias en salas de clases, Alianzas y Actividades recreativas en el patio del Liceo. (24 de mayo) • Actividades para recaudar fondos: Rifas semanales y Jean’s Day. • CAID informa al alumnado sobre Movilizaciones Estudiantiles. • Reunión con Coordinador de la DEM, par los C.C.A.A. (02 de junio) • Alumnas votan a favor de Paro estudiantil. (08 de junio) • Colectivo se toma el Liceo. (Martes, 14 de junio) • CAID representado por presidenta y otros miembros de la Directiva, hacen acto de presencia en toma, velando por el buen comportamiento de sus compañeras y la infraestructura del establecimiento. • Presidenta de CAID hace de nexo entre el personal del Liceo y alumnas de colectivo en toma.
El día 18 de julio, se desvirtúa movimiento al interior del establecimiento. CAID cesa en su labor de acompañamiento. Se envía nota a Dirección. • El día 22 de julio se reúne CAID y deciden continuar en paro y organizar clases éticas. • A pesar que las alumnas en toma, en su mayoría, se niegan a conversar con profesores asesores, se trata de mantener comunicación con alguna de ellas. • Los profesores asesores del CAID estuvieron en contacto sistemático con las alumnas durante un mes y medio, aproximadamente.
CRAActividades realizadas • Entrega de Textos escolares desde Séptimo Básico a Cuarto Medio, para todas las estudiantes, en los sectores de: Lenguaje, Matemática, Inglés, Historia, Física, Química y Biología. • Gestión de entrega de Guías del profesor a los docentes de los departamentos antes mencionados.
CEPAActividades realizadas • Reunión con las Directivas de Sub-Centros. • Compra de material didáctico de apoyo a la labor educativa. • Coordinación de venta de buzo deportivo, agenda escolar, insignia, corbata, para el alumnado. • Realización de catastro de pérdida materiales en oficina de CEPA.
