愛好和平的科學巨人
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愛好和平的科學巨人. 研究者:曾紀侖 指導老師:陳靜芝、蔡忠翰 老師. 一、研究動機:. 最近我在書局看到一本叫科學人的雜誌,剛好上面的標題是有關愛因斯坦的,所以便拿起來看,之後就對他入迷了,雖然有很多看不懂的地方,不過我還是覺得很有趣。當我徹底瞭解到他的成就時,就發覺他真的很偉大啊!. 一、研究動機:. 他不只是提出了許多有名的理論,還愛好和平,在可怕的政治迫害之下,還能繼續堅持下去,讓世世代代的人都尊敬他,我當然也不例外,因此我想要研究愛因斯坦他的偉大事蹟。. 二、研究目的:. (1) 了解名人的生平 (2) 探索名人的心智習性

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愛好和平的科學巨人

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Presentation Transcript


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愛好和平的科學巨人

研究者:曾紀侖

指導老師:陳靜芝、蔡忠翰

老師


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一、研究動機:

  • 最近我在書局看到一本叫科學人的雜誌,剛好上面的標題是有關愛因斯坦的,所以便拿起來看,之後就對他入迷了,雖然有很多看不懂的地方,不過我還是覺得很有趣。當我徹底瞭解到他的成就時,就發覺他真的很偉大啊!


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一、研究動機:

  • 他不只是提出了許多有名的理論,還愛好和平,在可怕的政治迫害之下,還能繼續堅持下去,讓世世代代的人都尊敬他,我當然也不例外,因此我想要研究愛因斯坦他的偉大事蹟。


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二、研究目的:

  • (1)了解名人的生平

  • (2)探索名人的心智習性

  • (3)整理愛因斯坦的豐功偉業

  • (4)了解愛因斯坦為什麼成功


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三、研究內容:

  • (一)愛因斯坦小時候

  • (二)愛因斯坦與和平主義

  • (三)愛因斯坦的休閒生活

  • (四)愛因斯坦的豐功偉業

  • (五)愛因斯坦說過的名言


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四、從心智習性了解愛因斯坦:

  • 1堅持

  • 2力求精確

  • 3質疑並提出問題

  • 4創造、想像、創新

  • 5保持好奇和讚嘆之心

  • 6敞開心胸不斷學習


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五、我從愛因斯坦身上的學習:

  • 我覺得愛因斯坦有那一種好奇之心,並且運用他的想像力,創造出許多著名的理論,但他不只是為了理論而成名,而且無論在求學過程,還是在政治迫害下,都不減他對研究物理、追求世界和平、追求自由的那種感覺,雖然困難重重,但是他都一一突破。


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六、研究點滴:

  • 研究真是一件有趣的事啊,雖然已經研究了一年,不過我還是對愛因斯坦很有興趣,尤其是他的那個瘋狂的理論,雖然不太懂,不過還是令人懷念。


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七、參考資料:

  • 楊政和(2005)。愛因斯坦(21)。台北:東方。

  • 麥可‧戈登史密斯(2005)。愛因斯坦和他整死人的相對論(1)。台北。知書坊。

  • http://aeea.nmns.edu.tw/aeea/Einstein_exhibit_c.html世紀風雲人物-愛因斯坦


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有獎徵答


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問題-1

  • 愛因斯坦的休閒興趣是什麼?


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問題答案

  • 音樂和航海


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問題-2

  • 愛因斯坦提出的理論有哪些?(兩種)


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問題答案

  • 狹義相對論、四維空間。


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問題-3

  • 舉出一句愛因斯坦講過的名言。


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問題答案

  • 想像力比知識更重要。


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問題-4

  • 愛因斯坦被什麼人遭所迫害?


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問題答案

  • 希特勒。


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問題-5

  • 愛因斯坦除了貢獻理論外還又什麼貢獻?


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問題答案

  • 主張世界和平。


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謝謝大家


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