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LAS PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN. Mercè Gisbert Cervera U. Rovira i Virgili. Tarragona. Sevilla, Noviembre de 2001. El siglo XXI. La Sociedad del Conocimiento. GLOBALIZACIÓN. INFORMACIÓN. FORMACIÓN. EL CONTEXTO SOCIAL. Globalización de ... la Información la Economía la Cultura

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Las plataformas de teleformaci n

LAS PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN

Mercè Gisbert Cervera

U. Rovira i Virgili. Tarragona.

Sevilla, Noviembre de 2001


El siglo xxi
El siglo XXI

La Sociedad del Conocimiento

GLOBALIZACIÓN

INFORMACIÓN

FORMACIÓN


El contexto social
EL CONTEXTO SOCIAL

  • Globalización de ...

    • la Información

    • la Economía

    • la Cultura

  • Flexibilización de las Organizaciones

  • Descentralización

  • El acceso al conocimiento


Entornos tecnol gicos
Entornos Tecnológicos

CONTEXTO EDUCATIVO GLOBAL

Teleformación

Teleenseñanza

Formación en contextos

Informales

Teletrabajo


TECNOLOGÍA

FORMADOR

ALUMNO

Entornos Tecnológicos de E-A

CONTEXTO SOCIO-ECONÓMICO GLOBAL

DISTRIBUCIÓN

ACCESIBILIDAD

INFORMACIÓN


Redefinir el proceso de e a
Redefinir el proceso de E-A

  • Relativización del espacio y del tiempo

  • Nuevos tipos de materiales didácticos

  • Sofisticación de los recursos didácticos

  • Generar conocimiento

  • Transmitir Información?

  • Atención educativa y heterogeneidad

  • Grupos de formación Transnacionales


Referentes para los entornos tecnol gicos de formaci n

HERRAMIENTAS

Trabajo

Comunicación

Información

COMUNICACIÓN

Sincrona

Asíncrona

ESTRATEGIAS

Individualización

Globalización

Colaboración

REFERENTES PARA LOS ENTORNOS TECNOLÓGICOS DE FORMACIÓN


Comunicaci n

Herramientas

Diseño gráfico

Contenidos

Recursos

Utilidad

Tipología

Estructura

Disponibilidad

A

C

C

E

S

I

B

I

L

I

D

A

D

V

E

L

O

C

I

D

A

D

COMUNICACIÓN


Espacios tecnol gicos de informaci n
Espacios Tecnológicos de Información

INTERFAZ deUSUARIO WWW

Servicio de atención al usuario

Sistema de

información General

Servicio de

Orientación

INTRANET

INTERNET


Espacio tecnol gico de gesti n distribuida
Espacio tecnológico de gestión distribuida

INTERFAZ DE USUARIO WWW

Gestión

de la

Información

Gestión

Académica

Gestión

de

Recursos

Gestión

de

Contenidos


De los espacios web a los microportales
De los espacios WEB a los Microportales

  • Espacios más fáciles de utilizar

  • Más fáciles de administrar

  • Menos costosos de diseño y desarrollo

  • No permiten seguimiento

  • Limitaciones en la comunicación

  • Poco control del usuario


Entornos tecnol gicos integradores

Usuarios:Profesores, Alumnos, Administradores, Des. Contenidos…)

Organización y Gestión

Acción

Formativa

Herramientas:

Colaboración,

Ofimática, Autor,

Administración,

Seguimiento

REDES

Administración:

Preferencias

CalificacionesCertificaciones, …

Contenidos:Recursos Web

Aplicaciones Interactivas,

Recursos A/V

Entornos Tecnológicos Integradores


Algunas plataformas para la teleformaci n

ALGUNAS PLATAFORMAS PARA LA TELEFORMACIÓN

BENITO, B. de (2000): Posibilidades Educativas de las “Webtools”. UIB. Palma de Mallorca


Blackboard http www blackboard com

Diversidad opciones

Usabilidad

Comunicación

Seguimiento

Colaboración

Reusabilidad contenidos

Blackboardhttp://www.blackboard.com


Webct http www webct com

Usabilidad

Seguimiento

Comunicación

Interfaz confusa

Interacción interfaz-usuario

Uso herramientas de comunicación

WebCThttp://www.webct.com


Topclass http www topclass com

Usabilidad

Interacción P-A

Seguimiento

Navegación interna

Acceso del alumno a sus puntuaciones

Correo-e interno

Topclasshttp://www.topclass.com


Learning space http www lotus com

Comunicación

Ind. Plataforma

Administración

Servidor L. Domino

Herramienta crea. de contenidos

Aprovechamiento pantalla

Learning Spacehttp://www.lotus.com


Edustance http www edustance com

Usabilidad

Evaluación y seguimiento

Comunicación

Administración

Colaboración

Situación

EduStancehttp://www.edustance.com




Sobre el trabajo colaborativo
Sobre el trabajo colaborativo

  • Trabajo en equipo distribuido

    • Interdisciplinariedad

    • Transnacionalidad

  • Cultura Colaborativa

  • Niveles de Eficacia

  • Los procesos de Comunicación

  • Organización y Gestión de los espacios y de los recursos.


  • Necesidad de un est ndard
    Necesidad de un Estándard

    • Diversidad de entornos:TopClass, WebCT, Learning Space, Blackboard, EduStance ...

    • NO interoperables (incompatibles)

    • Diversidad de Contenidos. Falta de estrategias comunes de diseño, desarrollo e implementación.

    Arquitectura abierta para fomentar el aprendizaje ON-LINE


    Componentes i relaciones roles usuarios ims
    Componentes i RelacionesRoles Usuarios IMS

    Alumno

    Distancia

    Tiempo

    UbicaciónDistribución

    Professor

    Proveedor

    Diseñador

    Contenidos

    Administrador






    Los ciberprofesores
    Los Ciberprofesores

    • Consultores de la Información

    • Usuarios experimentados

    • Colaboradores en grupo

    • Facilitadores del aprendizaje

    • Supervisores académicos


    Se necesitan formadores que
    Se necesitan formadores que:

    • Conozcan y dominen el potencial de las Tecnologías

    • Interactúen con la comunidad educativa y la social

    • Sean conscientes de las necesidades formativas de la sociedad

    • Tengan la capacidad de planificar el desarrollo de su carrera profesional

      Revisión de la Formación Inicial

      Planificación de la Formación Continua


    El futuro
    El Futuro

    • Indústria de los contenidos:

      • Estandarización

      • Contenidos Inteligentes

    • Formación a la carta

    • Tecnología sin cables

    • Información y Formación “donde quiera, como quiera, cuando quiera”

    • Perfiles profesionales emergentes

    • Virtualización del espacio de formación y trabajo


    Aw university http www alphaworld com
    AW - Universityhttp://www.alphaworld.com


    Dive swedish institute of computer science
    DIVE Swedish Institute of Computer Science

    - Colaboración entornos 3D

    - IP multicast



    Tecnolog a sin cables
    Tecnología sin cables

    Videoteléfono


    M s informaci n
    Más Información

    • http://get.fcep.urv.es

    • http://pupitre.urv.es

    • http://noguera.fcep.urv.es/late

    • http://www.ice.urv.es/campus-virtual

    • http://www.sre.urv.es

      @: mgc@correu.urv.es


    ad