1 / 9

2. ŠTUDIJSKA SKUPINA ZA UČITELJE GLASBENE VZGOJE V OŠ šolsko leto 2009/2010

2. ŠTUDIJSKA SKUPINA ZA UČITELJE GLASBENE VZGOJE V OŠ šolsko leto 2009/2010. Procesni pristop pri pouku glasbene vzgoje RAZVOJNI DELOVNI ZVEZEK Ada Holcar. ZAPOMNIMO SI …. 10 % tistega, kar preberemo, 20 % tistega, kar slišimo, 30 % tistega, kar vidimo,

regis
Download Presentation

2. ŠTUDIJSKA SKUPINA ZA UČITELJE GLASBENE VZGOJE V OŠ šolsko leto 2009/2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 2. ŠTUDIJSKA SKUPINA ZA UČITELJE GLASBENE VZGOJE V OŠšolsko leto 2009/2010 Procesni pristop pri pouku glasbene vzgoje RAZVOJNI DELOVNI ZVEZEK Ada Holcar Zavod RS za šolstvo, www.zrss.si

  2. ZAPOMNIMO SI … • 10 % tistega, kar preberemo, • 20 % tistega, kar slišimo, • 30 % tistega, kar vidimo, • 50 % tistega, kar slišimo in vidimo, • 70% tistega, kar diskutiramo z drugimi, • 80 % tistega, kar osebno doživimo, • 95 % tistega, kar učimo druge. (William Glasser) Zavod RS za šolstvo, www.zrss.si

  3. DIDAKTIČNI PRISTOPI – SODOBNI PRISTOPI V PROCESU UČENJA IN POUČEVANJA • Učno-ciljni in procesno razvojni pristop • Kompetenčni pristop • Kurikularne povezave • Aktivne oblike poučevanja in učenja • Aktivne metode učenja • Avtentični pouk • Individualizirano učenje • Uporaba novih tehnologij Zavod RS za šolstvo, www.zrss.si

  4. KAJ JE ZA VAS BISTVO UČENJA? - Samostojno odkrivanje in ustvarjalna uporaba tega Kaj pa za vaše učence? Zavod RS za šolstvo, www.zrss.si

  5. BISTVO UČENJA JE: -kopičenje, povečevanje količine znanja, - memoriranje vsebin z namenom reprodukcije, - trajnejša zapomnitev z namenom (poznejše) uporabe, - luščenje osebnega smisla iz naučenega, - ustvarjanje lastne razlage za boljše razumevanje sveta in sebe, - spreminjanje sebe kot osebnosti, ki gleda drugače na svet in sebe. Zavod RS za šolstvo, www.zrss.si

  6. PROCESNI PRISTOP PRI POUKU GLASBENE VZGOJE • Kaj je v današnji šolski praksi pri preverjanju in ocenjevanju bolj • izpostavljeno – proces ali končni rezultat? • Kako spremljamo in evidentiramo proces nastajanja izdelka? Zavod RS za šolstvo, www.zrss.si

  7. PROCESNI PRISTOP PRI POUKU GLASBENE VZGOJE - RAZVOJNI DELOVNI ZVEZEK PREDMETI: • glasba • drama • ples • likovna umetnost Zavod RS za šolstvo, www.zrss.si

  8. PROCESNI PRISTOP PRI POUKU GLASBENE VZGOJE - RAZVOJNI DELOVNI ZVEZEK PRIKAZUJE: • PROCES NASTAJANJA IZDELKA: napredek, refleksije, vrednotenje … • KONČNI IZDELEK: posnetek nastopa/ predstave, glasbene zapise, skladbe, slike, fotografije, … Zavod RS za šolstvo, www.zrss.si

  9. PROCESNI PRISTOP PRI POUKU GLASBENE VZGOJE - RAZVOJNI DELOVNI ZVEZEK DEJAVNOSTI: • ustvarjanje • poustvarjanje Zavod RS za šolstvo, www.zrss.si

More Related