Andiamo insieme a visitare i castelli del Veneto?
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Andiamo insieme a visitare i castelli del Veneto?. Visita virtuale ai castelli del veneto   viaggio attraverso i secoli IX - XII. compito. introduzione. Clicca nella stanza che vuoi visitare. procedimento. conclusioni. Valutazione. risorse. Mappa 1 – 2 - 3. Progetto WQ.

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Andiamo insieme a visitare i castelli del Veneto?

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Presentation Transcript


Andiamo insieme a visitare i castelli del veneto

Andiamo insieme a visitare i castelli del Veneto?

Visita virtuale ai castelli del veneto

  viaggio attraverso i secoli IX - XII


Andiamo insieme a visitare i castelli del veneto

compito

introduzione

Clicca nella stanza che vuoi visitare

procedimento

conclusioni

Valutazione

risorse

Mappa

1– 2- 3

Progetto

WQ

Tutorial Photo Story

1 - 2 – 3 -4 - 5 – 6 -

Home page

incastellamento

Musica

Tutorial musica

1- 2

Castello ramo1


Andiamo insieme a visitare i castelli del veneto

INTRODUZIONE

In tempi passati le abitazioni non

avevano l'aspetto delle case di oggi

e anche la vita in esse si svolgeva in

modo diverso.

Nel Medioevo pochi potevano vivere in dimore stabili e confortevoli e alcuni invece  costruivano borghi e castelli. 

Dall'XI secolo in poi, un numero crescente di signori locali volle costruire un castello nel proprio territorio. 

All'entrata della scuola è affisso un manifesto per un concorso che vi chiede di realizzare un programma per ragazzi  sulla vita di un vostro coetaneo in un castello medioevale. Andiamo a visitarli e poi via alla creatività. 

Il premio è invitante !!!

una gita in un castello del Veneto

Mappa

1 – 2- 3

Progetto

WQ

Tutorial Photo Story

1 - 2 – 3 -4 - 5 – 6 -

Home page

incastellamento

Musica

Tutorial musica

1 - 2

Castello ramo1


Andiamo insieme a visitare i castelli del veneto

  • COMPITO

  • Il vostro compito sarà quello di documentarvi e preparare una visita virtuale ai castelli del Veneto; dovrete poi realizzare un programma per ragazzi  che racconti la vita di un vostro coetaneo in un castello medioevale, cercando di fargli incontrare anche alcuni personaggi famosi di quel periodo storico, ma anche abitanti del castello con ruoli specifici in modo da completare il racconto.

  • Potrete documentare il vostro lavoro realizzando una presentazione per i vostri compagni  e un video conclusivo.

  • Per realizzare il compito dovrete utilizzare dei programmi che vi verranno spiegati in questa lezione:

  • Per realizzare la visita virtuale userete i seguenti programmi:

  • Google Earth, Google maps, Mind Manager.

  • Per creare la vostra storia: Photo Story.

  • Per la parte musicale: Audacity.

Mappa

1 – 2- 3

Progetto

WQ

Tutorial Photo Story

1 - 2 – 3 -4 - 5 – 6 -

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incastellamento

Musica

Tutorial musica

1 - 2

Castello ramo1


Andiamo insieme a visitare i castelli del veneto

  • Procedimento - pag. 1 e 2

  • Per svolgere il compito dovrai seguire i seguenti suggerimenti:

  • 1.  Per prima cosa formerai un gruppo con altri tre studenti.

  • 2.   Ognuno si occuperà di ricercare informazioni su un aspetto della vita nel castello:

  • come sono stati costruiti e che funzioni avevano

  • la vita e le varie attività all'interno del castello (mestieri, usanze, feste, cibi, abiti, musica)

  • il fenomeno dell'incastellamento, le cause e le conseguenze

  • eventi storici importanti nel Medioevo

  • castelli famosi in territori non lontani dalla tua scuola

  • 3.   Potrai cominciare visitando alcuni siti elencati in risorse e sistemarli in una tabella che ti aiuti a evidenziare il loro contenuto, ad esempio:

Mappa

1 – 2- 3

Progetto

WQ

Tutorial Photo Story

1 - 2 – 3 -4 - 5 – 6 -

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incastellamento

Musica

Tutorial musica

1 - 2

Castello ramo1


Andiamo insieme a visitare i castelli del veneto

  • Procedimento - pag. 1 e 2

  • 4.  Elabora le informazioni trovate trasformandole in monologhi che raccontino notizie sulla vita al castello (non dimenticare alcuni riferimenti storici che facciano comprendere dove e quando vivono i tuoi personaggi)

  • 5.   Scegliete la modalità per presentare il vostro lavoro:

  • alcune immagini che scorrono con una voce che racconta

  • una breve drammatizzazione in cui i personaggi si alternano nei racconti (che potrà essere ripresa e formare una photo story

  • un video fatto in un castello in cui incontri …. personaggi da intervistare

  • 6.  Per il protagonista del tuo lavoro (il ragazzo del Medioevo) dovrei stendere un copione in cui il ragazzo che vive nel castello, mentre  racconta le proprie esperienze incontra altri personaggi e li intervista o permette loro di raccontare la propria vita (i personaggi potrebbero essere ricavati dalle immagini delle miniature, dipinti, ecc. oppure disegnati durante l'ora di arte)

  • 7.   Potrai anche costruire una mappa del tuo lavoro

Mappa

1 – 2- 3

Progetto

WQ

Tutorial Photo Story

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Musica

Tutorial musica

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Andiamo insieme a visitare i castelli del veneto

RIS0RSE

http://www.mondimedievali.net/Castelli/veneto.htm

http://www.venetoimage.com/castelli.htm

http://www.fortezze.it/

http://www.storiamedievale.net/

http://it.geocities.com/castelli1976/

http://www.storiamedievale.net/

www.sussidiario.it/arte/architettura/castelli/

http://library.thinkquest.org/C001514/italian/iporta.html

http://odl.casaccia.enea.it/MEDIOEVO/cast1_1.htm

http://www.icastelli.it/incastellamento.htm

http://www.slideshare.net/piemmemusic/strumenti-del-medioevo

http://www.oradimusica.it/sitopub/seconda/medprof/profana.pdf

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Musica

Tutorial musica

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Castello ramo1


Andiamo insieme a visitare i castelli del veneto

Autovalutazione

Valuta i siti che hai visitato con l'aiuto di questa tabella,

1=insufficiente, 2=sufficiente,3=buono,4=ottimo:

Home page

Il tuo lavoro potrà essere valutato così:

Valuta il lavoro svolto dal tuo gruppo secondo alcuni punti:


Andiamo insieme a visitare i castelli del veneto

Conclusione

Commenta con i componenti del tuo gruppo le risposte che hai dato nella valutazione per migliorare il vostro lavoro in futuro, tenendo conto dei punti di forza, ed evitare le difficoltà incontrate.

Ora confrontate i lavori dei vari gruppi della vostra classe… e non dimenticate di inviare i lavori per il Concorso !!!

Mappa

1 – 2- 3

Progetto

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