110 likes | 217 Views
Робота на основі власних спостережень на тему: "Спостереження Юпітера". ВИКОНАВ: КОРНІЙЧУК РОМАН СЕРГІЙОВИЧ, УЧЕНЬ 10 Ф/М КЛАСУ ПМЛ "ЕЛІТАР" М. РІВНОГО, ГУРТКІВЕЦЬ ГУРТКА “АЕРОФІЗИКА ТА КОСМІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЕНСЬКОЇ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
E N D
Робота на основі власних спостережень на тему: "Спостереження Юпітера" ВИКОНАВ: КОРНІЙЧУК РОМАН СЕРГІЙОВИЧ, УЧЕНЬ 10 Ф/М КЛАСУ ПМЛ "ЕЛІТАР" М. РІВНОГО, ГУРТКІВЕЦЬ ГУРТКА “АЕРОФІЗИКА ТА КОСМІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЕНСЬКОЇ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ НАУКОВИЙ КЕРІВНИК: МАЛИНОВСЬКИЙ ЄВГЕНІЙ ВІКТОРОВИЧ, КЕРІВНИК ГУРТКА РМАНУМ, ВИКЛАДАЧ КАФЕДРИ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКИ ТА ХІМІЇРІВНЕНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ГУМАНІТАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Спостереження Дана робота є підсумком серії астрономічних спостережень. Представлена фотографія була зроблена на астрономічному спостереженні 21 березня. У ході спостереження було здійснено самостійні наведення на наступні об’єкти: Юпітер, зірка Арктур,галактика Вир (M51) та Туманність Оріона (M42).
Схема телескопа Телескоп, який використовується для проведення виїзних спостережень РМАНУМ, типу рефлектор. На рисунку справапредставлено принцип його роботи у загальному вигляді.
Характеристики телескопа Телескоп для виїзних спостережень має наступні характеристики: Діаметр параболічного дзеркала - 200 мм Фокусна відстань 1000 мм Монтування екваторіальне, німецького типу Набір окулярів, та лінза Барлоу
Мета спостережень • За мету спостережень, в першу чергу, ставилось вдосконалення навичок використання телескопа. Під час проведення спостережень постійно покращуються навички по користуванню телескопом та знання зоряного неба. • Також безпосередньо Юпітер допомагає на власному досвіді переконатися у впливі атмосфери та вологості на отримані результати. Наприклад, за підвищеної хмарності у вищих шарах атмосфери в один і той самий телескоп та на схожій місцевості можна побачити всього два супутники Юпітера. За більш сприятливих умов - чотири, а сам Юпітер виглядає чіткішим і можна розгледіти смуги навіть без використання лінзи Барлоу.
Актуальність • Астрономія – відносно молода та, на відміну від багатьох інших, у більшості своїй практична наука. Тому, без практики астрономію пізнати такою як вона є, неможливо. Отже, саме маючи на меті покращити практичні навички та вміння, збільшити досвід використання телескопу, пізнати астрономію у всій красі та поширити захоплення астрономією серед моїх ровесників, і проводяться подібні спостереження.
Результати спостережень Зліва – фотографія Юпітера з використанням лінзи Барлоу, справа – без. На обох фотографіях добре видно чотири супутники, які, як і належить, лежать на одній прямій, що проходить через центр Юпітера.
Аналіз отриманих результатів • На фотографіях, окрім Юпітера, наявні також його супутники та інші небесні тіла. Перш за все, потрібно визначити, які тіла є супутниками, а які до Юпітера зовсім не причетні. Для цього в графічному редакторі необхідно провести між краями ряду об’єктів-потенційних супутників відрізок. Якщо діаметр планети лежить на цьому відрізку, то ряд супутників визначено правильно (див. фото).
Загальні відомості про Юпітер та супутники, за якими спостерігали
Додаткові дослідження • 29.03 під час спостережень ми виміряли час проходження по області видимості телескопа двох об’єктів: Юпітер та зорі коло нього (номер абсолютно неважливий, адже так само рухаються й всі інші зорі). Порівнявши два отримані значення (Юпітер – 2 хв 12 с; зірка – 2 хв 1 с), можна зробити висновок про те, що в даний момент часу Земля вже “обігнала” Юпітер і продовжує від нього віддалятися. • Отже, Земля наразі рухається проти годинникової стрілки (в той самий бік, що і обертання навколо власної осі). В якості перевірки припущень було використано 3D-модель сонячної системи, яка підтвердила істинність висунутої гіпотези.
Дякую за увагу! • Роботу виконав: Корнійчук Роман Сергійович, учень 10 ф/м класу ПМЛ "Елітар" м. Рівного, гуртківець гуртка “Аерофізика та космічні дослідження” РМАНУМ • Науковий керівник: Малиновський Євгеній Вікторович, керівник гуртка РМАНУМ, викладач кафедри методики викладання фізики та хімії РДГУ