1 / 28

„Kulcs a holnaphoz”

„Kulcs a holnaphoz”. Az elképzeléstől a megvalósulás felé. Általános információk a projektről. Címe: „ Kulcs a holnaphoz ” - A kompetencia alapú nevelés-oktatás elterjesztése Veszprém megyében Azonosítószáma : HEFOP-3.1.4/05/1.-2005-10-0005/1.0

raymond-osborne
Download Presentation

„Kulcs a holnaphoz”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. „Kulcs a holnaphoz” Az elképzeléstől a megvalósulás felé

  2. Általános információk a projektről Címe: „Kulcs a holnaphoz” - A kompetencia alapú nevelés-oktatás elterjesztése Veszprém megyében Azonosítószáma: HEFOP-3.1.4/05/1.-2005-10-0005/1.0 A megvalósítás időtartama: 24 hónap 2006. március 1. - 2008. március 1.

  3. A PROJEKT CÉLJA 1. • A kompetencia alapú nevelés-oktatás elterjesztése Veszprém megyében

  4. A PROJEKT CÉLJA 2. • A Veszprém Megyei Pedagógiai Intézet és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat felkészül és alkalmassá válik a kompetencia alapú nevelést - oktatást szolgáló képzések elterjesztésére: - szakemberei központilag szervezett képzések keretében felkészülnek a kompetencia alapú oktatási, óvodai valamint az SDT programcsomagok alkalmazását célzó képzések megvalósítására; - az intézményvezetők képzésére az intézet két szakembere szervezetfejlesztési, ill. projektmenedzsmenti képzés keretében készül fel; - az intézet szakemberei 2006 szeptembere és 2007 júniusa között képzések keretében megismertetik a partnerintézmények pedagógusait a kompetencia alapú nevelés – oktatással; „érzékenyítés”

  5. MÉRFÖLDKÖVEK • Intézeti szakemberek képzése (képzők képzése) • A képzésekhez szükséges eszközök beszerzése • Alapfokú számítógép-kezelői képzés • Intézményvezetők, fenntartók, oktatásirányításban tevékenykedők tájékoztatója • Képzési feladatterv elkészítése • Fejlesztőcsoportok képzése • A befogadási attitűd változásának mérése, feldolgozása • Tananyagfejlesztés • Záró konferencia, kiadvány • Projektzárás, projektértékelés (költségvetési, szakmai, minőségügyi beszámolók)

  6. PARTNEREINK 24 ÁLTALÁNOS ISKOLA 7 KÖZÉPFOKÚ INTÉZMÉNY 8 ÓVODA 39 INTÉZMÉNY CÉLCSOPORT: 307 pedagógus

  7. PÁLYÁZATI PARTNEREINKFELKÉRÉSE • Munkaerő-piaci szempontból hátrányos helyzetű településeken, ill. térségben működő intézmények. • A megye földrajzi lefedettsége. • Nyitott, vállalkozó szellemű vezetés és nevelőtestület.

  8. A CÉLOK MEGVALÓSULÁSA 1.A KÉPZŐI KOMPETENCIÁK ELSAJÁTÍTÁSA • Intézetünk 11 munkatársa • A Sulinet Digitális Tudásbázis keretrendszerének, adatbázisának kezelése és felhasználása • Változásmenedzsment • Projektmenedzsment • Szövegértés, szövegalkotás (5-8. és 9-12. évf.) • Matematika (1-4.;5-8. és 9-12. évf.) • Idegen nyelv (1-6. és 9-12. évf.) • Az életpálya-építés (1-6. és 9-12. évf.) • Szociális, életviteli és környezeti kompetencia (1-6. és 9-12. évf.) 9. Óvoda

  9. A CÉLOK MEGVALÓSULÁSA 2. KÉPZÉSEK

  10. Laptop Projektor Mobil prezentációs eszköz 38 25 20 A CÉLOK MEGVALÓSULÁSA 3.Info - kommunikációs eszközök biztosítása

  11. A CÉLOK MEGVALÓSULÁSA 4. Tananyagfejlesztés • Az info - kommunikációs technikák alkalmazása a tanítás – tanulás folyamatában a tanórán • Saját fejlesztésű • Akkreditált

  12. A CÉLOK MEGVALÓSULÁSA 5. A befogadási attitűd változásának mérése, hatékonyságvizsgálat • Attitűd – változás - hatékonyság a „Kulcs a holnaphoz” pályázat fogadtatása Veszprém megyében. Milyen a pedagógus kollégák attitűdje a kompetencia alapú oktatással kapcsolatban. Mit tudnak róla, mennyire tartják fontosnak napi munkájukban, szűkebb és tágabb környezetük fejlődése szempontjából. • A pedagógusok attitűdjének alakulása a „Kulcs a holnaphoz” projekt megvalósulása során A projekt megvalósítása során milyen mértékben befolyásolta a képzésben részt vevő pedagógusok attitűdjét a kompetencia alapú oktatással kapcsolatban.

  13. Mennyire tartja fontosnak a kompetenciák fejlesztését?

  14. Mennyire fontos a kompetencia alapú oktatás megvalósítása településük helyzetének távlati javítása, az ott tanulók esélyeinek növelése szempontjából? (1 – 5-ig terjedő skálán)

  15. Elvárások a kompetencia alapú képzésekkel kapcsolatban

  16. Összesített elégedettségi mutatók

  17. RÉSZT VENNE-E HASONLÓ TÉMÁJÚ KÉPZÉSEN?

  18. A projekt „hozadéka” partnerintézményeink számára • A részt vevő pedagógusok megismerkedtek: - a programcsomagokban és a digitális tartalmakban megjelenő pedagógiai eszközrendszerrel; - az egyéni különbségekhez szakszerűen alkalmazkodó, egyénre szabott fejlesztést alkalmazó pedagógiai gyakorlatokkal. • A képzések, felkészítések hozzájárultak az újszerű, kompetencia-alapú nevelés-oktatás intézményi bevezetésének feltételrendszeréhez; - a gyermekek, tanulók versenyképes tudáshoz (képességekhez, készségekhez, kompetenciákhoz) juthatnak. • Informatikai eszközökhöz jutottak.

  19. Amit intézetünk nyert a projekttel • Tapasztalat • Bővültek kompetenciáink • eszközök, emberi erőforrás, képzések (saját fejlesztésű!) • Hozzájárult kapacitásépítésünkhöz, bővült tevékenységi körünk • Hatékony, szoros partnerkapcsolat

  20. A projekt eredményeinek fenntartása,utógondozás (2013. március 1.) • Képzőink megszerzett kompetenciáit továbbra is hasznosítjuk. • A képzések folytatódnak. • Igény szerint módszertani, mentori segítséget adunk. • A kapcsolatokat fenntartjuk, újakat építünk.

  21. A projekt továbbélése partnerintézményeinkben • A képzésben résztvevők beépítik saját pedagógiai munkájukba a képzésen elsajátítottakat. • Tapasztalataikat elterjesztik saját pedagógus közösségükben, illetve partneri kapcsolataikban. • Az intézményi fejlesztő csoportok implementációs tevékenysége következtében korszerűsödik az óvoda/iskola pedagógiai programja.

  22. Köszönöm a figyelmet. Őriné Szilvási Anna projektvezető

More Related