Образование прилагательных с помощью суффиксов

1. Образование прилагательных с помощью суффиксов

2. Запишите прилагательные с суффиксами –ан- (-ян-) или –енн- Нефть, общество, земля, трава, кость, обед, кожа, полотно, торжество, правительство, единство, государство, отечество, огонь, глина, солома, тыква, клюква.

3. Догадайтесь, какие слова пропущены в следующих предложениях Буратино был веселый …человечек. Была у зайца избушка лубяная, а у лисы… Андерсен написал сказку о стойком …солдатике. Перед … зарею братья дружною толпою выезжают погулять.

4. Запишите словосочетания «прилагательное + существительное», объясните правописание (родство) отношения, (лед) взгляд, (бедствие)положение, (дерево) лицо, (редакция) статья,(агитация) бригада, (нефть) промыслы, (осел) упрямство, (петух) задор, (серебро) ложка, (гусь) перья

5. Должно получиться: Родственные отношения, ледяной взгляд, бедственное положение, деревянное лицо, редакционная статья, агитационная бригада, нефтяные промыслы, ослиное упрямство, петушиный задор, серебряная ложка, гусиные перья.

8. Определите, какие прилагательные образованы с помощью суффикса -н- • Безлунный, ненастный, туманный, чудесный, неизвестный, нечестный, безвкусный, временный, юный, каменный, деревянный, кожаный, лебединый, лимонный, чугунный, обеденный, стеклянный, соловьиная, станционный,

9. Поставьте пропущенные буквы Революцио…ый, орли…ый, овся…ой, обеде…ый, оловя…ый, кожа…ый, деревя…ый, звери…ый, письме…ый, стекля…ый, авиацио…ый, песча…ый, костя…ой, оси…ый, ветре…ый.

11. Домашнее задание • Опишите вашу любимую игрушку. Расскажите, из чего она сделана, как раскрашена, как ею играешь ты. • В своем описании употребите прилагательные.