PROFESSIONALITA’ DOCENTE E TRASFORMAZIONI IN ATTO
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PROFESSIONALITA’ DOCENTE E TRASFORMAZIONI IN ATTO. CLIL CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING CRISTINA DICHIRICO 11 NOVEMBRE - LICEO CREMONA. LINGUA. APPRENDIMENTO INCIDENTALE T–LEARNING LINGUA DI SOPRAVVIVENZA GLOBISH (Global English). LEARNING LEARNING

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Presentation Transcript


PROFESSIONALITA’ DOCENTE E TRASFORMAZIONI IN ATTO

CLIL

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING

CRISTINA DICHIRICO

11 NOVEMBRE - LICEO CREMONA


LINGUA

  • APPRENDIMENTO INCIDENTALE

  • T–LEARNING

  • LINGUA DI SOPRAVVIVENZA

  • GLOBISH (Global English)


LEARNING

LEARNING

Tell me

And I’ll forget

Show me

and I might remember

Involve me

And I’ll learn


ASPETTO STRUMENTALE

TEMPO DI ESPOSIZIONE

IN CONTESTO

NON

BILINGUE

COMPETENZA LINGUISTICA INS.

Motivare l’uso della lingua

E’ NECESSARIO


Perché gli studenti non imparano le lingue

  • Mancanza di “full immersion”

  • Mancata integrazione con le altre aree

  • Syllabus centrato sulla sfera cognitiva

  • Figura dell’insegnante


Certificazione delle competenze

  • Quadro europeo di riferimento

  • Livelli:

    A1scuola elementare

    A2scuola secondaria di 1° grado

    B1, B2scuola secondaria di 2° grado

    C1,C2livello universitario


  • LA NORMATIVA

  • Nuovi Quadri Orario dei Licei articoli 6 e 10

  • "È previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatoriper tutti gli studenti

  • Istituti Tecnici: Schema di Regolamento, art. 8 comma 3b

  • Nella bozza di riforma del reclutamento degli insegnanti, art. 14, si prevede:

  • - per l’insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado l’acquisizione delle competenze linguistiche di lingua inglese di livello B2 previste dal “Quadro comune europeo di riferimento per le lingue”


INNOVAZIONE

  • Soluzioni innovative, buone pratiche

  • Nuove tecnologie applicate all’insegnamento: utilizzo delle LIM,

  • internet in inglese


BEI Perché un progetto di bilinguismo?

  • Il CONSIGLIO D’EUROPA prevede:

  • la conoscenza di due lingue oltre la propria lingua madre

  • l’insegnamento precoce della lingua straniera

  • l’uso della LS per veicolare, cioè insegnare altre discipline del curriculum


  • Opportunità all’estero:

  • Job Shadowing

  • Scambi docenti

  • Assistente linguistico

  • Corsi di formazione all’estero

  • Partenariati Comenius


  • Opportunità in Italia

  • Ospitare un assistente

  • Ospitare uno studente madrelingua

  • Conferenze e spettacoli in inglese:

  • in IRRE, a scuola, al British Council, al cinema, in TV, ai Convegni nazionali


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Cristina Dichirico E-mail: [email protected]

Tel..02-43800236


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