Finanční gramotnost

1. Finanční gramotnost Cesta peněz 2 I. stupeň Jaroslava Pavlatová, 28.7.2011, Finanční gramotnost I. stupeň, Cesta peněz 2

2. 1.peníze • Obsah: hotovostní a bezhotovostní forma peněz • Způsoby placení • Banka jako správce • Výsledky : • Používá peníze v běžných situacích • Odhadne a zkontroluje cenu nákupu a vrácené peníze

3. Cesta peněz 2 Pomůcky: - rozstříhaná věta pro skupiny Papírové peníze začali jako první používat Číňané v 10. století. - atlasy světa

4. skládání textu – skupinová práce • - vyučující si připraví rozstříhaný text a žáci text ve skupinách složí (puzzle), společně přečtou a poté v atlase vyhledají Čínu Text: Papírové peníze začali jako první používat Číňané v 10. století.

6. - pohybová chvilka – hra na molekuly • Žáci se pohybují na hudbu po třídě, podle vysloveného čísla musí utvořit skupinky (4 molekuly, 3 molekuly, …) - Učitel svolá žáky na koberec do kroužku a může nyní položit otázku, zda mají žáci s sebou peněženku a peníze. Žáci si prohlížejí mince a bankovky, baví se o jejich smyslu a hodnotě. Učitel žákům ukáže na tabuli obrázky českých mincí a bankovek. Společně se baví také o centrální bance a sledují její webové stránky.

7. Peníze – prostředek směny, platidlo, míra hodnot, uchovávatelé hodnot. Peníze vydává centrální banka (c.b.) – v České republice plní funkci c.b. Česká národní banka. Jako jediná banka v ČR vydává nové peníze, stahuje poškozené, znehodnocené či neplatné bankovky a mince. www.cnb.cz http://www.cnb.cz/cs/platidla/

10. Jak jsem při hodině pracoval?

11. Zdroje: Mapka – Pracovní sešit Vlastivěda pro ZŠ