slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Børn og digitale medier

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 19

Børn og digitale medier - PowerPoint PPT Presentation


  • 83 Views
  • Uploaded on

Børn og digitale medier. Dagens program. Sikkerchat og Superkids Online Tema 1 - Digital mobning Tema 2 - Privatliv og grænser Nyt undervisningsmateriale Afrunding. Faghæfte 48 –anbefalinger fra UVM.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Børn og digitale medier' - randi


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
dagens program
Dagens program
  • Sikkerchat og Superkids Online
  • Tema 1 - Digital mobning
  • Tema 2 - Privatliv og grænser
  • Nyt undervisningsmateriale
  • Afrunding
fagh fte 48 anbefalinger fra uvm
Faghæfte 48 –anbefalinger fra UVM
  • Taler om et ”digitalt dannelsesbegreb””Børn og unges formelle og uformelle tilstedeværelse i web 2.0‐omgivelser betyder, at skolen fremover skal kunne rumme disse uformelle kompetencer og støtte eleverne i tilegnelsen af en digital og tidssvarende dannelse.”
  • Webetik og awareness er vigtigt:”Det er væsentligt, at undervisningen omfatter håndtering af kommunikation i “cyberspace”. Hvad skal man tænke på, når man via fx Facebook kommunikerer med personer, som man kun kender via “net‐identiteten”. Her kan autencitet og hensigter ikke umiddelbart verificeres. Og hvad er konsekvensen af at lægge fotos, videoer etc. ind på fx Flickr eller YouTube med risiko for, at de dukker op fem eller ti år senere i helt andre sammenhænge.
hvor enig er du

Hvor enig er du?

”Det er forældrenes ansvar at lære børn at færdes trygt på nettet”

”Jeg som lærer forstår ikke nok af universet. Kløften er for stor mellem lærer og elev”

”Den største udfordring er at nettet tager al elevernes opmærksomhed”

digital mobning
Digital mobning er, når medlemmer af et community (netfællesskab) gentagne gange forfølger eller udelukker en bestemt person fra de digitale fællesskaber (mobil eller websites), som gruppen og den pågældende person oplever tilknytning til. Det kan også foregå via mobiltelefon, som en direkte forlængelse af den daglige dialog.Digital mobning
digital mobning1
Digital mobning
  • Hvor mange af de 9-16årige har oplevet digital mobning?
  • Hvor mange af børnene blev meget kede af det?
  • Hvor mange af de forældre, hvis barn har oplevet digital mobning, var klar over at deres barn havde oplevet digital mobning?

Medierådet, 2009, EU Kids Online 2010

online medier ndrer mobbem nstre
Online medier ændrer mobbemønstre
  • Beskeder kan via netværk/kontakter spredes og offentliggøres hurtigt
  • Afsenderen kan forblive anonym for modtageren
  • Det kan være usikkert, hvem og hvor mange der er involveret
  • Man kan ikke se og aflæse hinandens mimik, toneleje, kropssprog og ansigter, når kommunikationen foregår via mobil eller internettet
  • Det er lettere at skrive ting, som man ellers har svært ved at sige
  • Man har ingen fred efter skole – mobning kan foregå døgnets 24 timer
  • Risiko for misforståelser – hvornår er det mobning?
digital mobning2
Digital mobning
  • Mobilen og nettet er ikke årsag til mobning
  • Mobning opstår, når fællesskabet ikke fungerer
  • Mobning fjernes ikke ved at forbyde mobil og internet
retten til privatliv

Hvornår har forældre undervisere og pædagoger ret til at blande sig i det, barnet ser og læser om på internettet?

Retten til privatliv
privatliv og gr nser
Privatliv og grænser
  • Hvor mange danske børn i alderen 9-16 år har en profil på et social netværkssite?
  • Hvor mange danske børn har en offentlig profil hvor de viser telefonnummer og adresse?
  • Hvor mange procent har haft kontakt med nogen online som de aldrig har mødt offline?
  • Hvor mange børn har mødt nogen offline som de første gang har mødt online?
privatliv og gr nser1
Privatliv og grænser
  • Det er vigtigt at børnene lærer at de skal tage forholdsregler når de vælger at mødes med fremmede
  • Den digitale afstand kan betyde, at barnet/ den unge tør at være mere modig end han/hun ellers ville være
  • Børnene skal lære at reflektere over konsekvenserne for deres handlinger
  • Hvor går grænsen mellem det private og det offentlige?
  • Børnene skal lære at identificere mistænkelige situationer og adfærd
slide14
Gode råd til børn

Giv aldrig profilkoder til andre

Log af når du forlader en computer

Brug tid på at finde på gode kodeord

Ændrer dit kodeord

Anmeld til udbyderen

Tag en kopi/gem

Bloker

Sig fra, hvis du har mod til det

Søg hjælp

Du må ikke gå alene med det

superkids undervisningsmateriale
Klassetrin

4.-6. klassetrin

Hvad består materialet af?

E-læringsmodul om temaet mobning

E-læringsmodul om temaet privatliv

Lærervejledning

Elevaktiviteter og ekstra opgaver

Tip en 13’er

Bogmærker til eleverne

T-shirts med Superkids logo

USB stiks til lærerne

Superkids undervisningsmateriale
slide17

Modulerne lanceres 5. februar på Sikker Internetdag

gode r d til fagfolk
Gode råd til fagfolk
  • Hav en positiv tilgang til børnenes sociale liv på nettet
  • Tag temaet op, og signaler at eleverne kan henvende sig til sin lærer med de problemer, der opstår på nettet
  • Vær med til at forebygge ubehagelige oplevelser
  • Tal om respekt og grænser i forhold til sms og net
  • Tal om forskel på tale og skrift
  • Brug www.sikkerchat.dk
ad