Coll ge jacques de tristan
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Collège Jacques de Tristan. Quelques chiffres à la rentrée 2014 : 390 élèves répartis sur 15 divisions dont 4 classes de Sixième 30 professeurs. Cléry Saint André. Horaires d’ouverture de l’établissement : Du lundi au vendredi de 8h05 à 17h30 (13h30 le mercredi)

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Collège Jacques de Tristan

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Presentation Transcript


Coll ge jacques de tristan

Collège Jacques de Tristan

Quelques chiffres à la rentrée 2014 :

390 élèves répartis sur 15 divisions dont 4 classes de Sixième

30 professeurs

Cléry Saint André

Horaires d’ouverture de l’établissement :

Du lundi au vendredi de 8h05 à 17h30 (13h30 le mercredi)

Horaires des COURS : de 8h30 à 12h35 et de14h à 17h


L ments d histoire

Éléments d’Histoire

Le collège a ouvert en septembre 1986, composé d’un seul bâtiment, pour accueillir un total de 159 élèves aux niveaux 6è et 5è.

En 2005, il a bénéficié d’une restructuration et d’une extension avec la construction d’un second bâtiment et d’un foyer.

Son secteur de recrutement regroupe les communes du canton : Cléry Saint André, Dry, Jouy Le Potier, Mareau aux Prés et Mézières lez Cléry.

Jacques de Tristan, dont le collège porte le nom, était ingénieur agronome et exerça le mandat de Maire de Cléry Saint André de 1965 à 1985 date de sa disparition. Il fut Conseiller Général à partir de 1970.

La famille de Tristan descend en lignée directe de Pierre Tristan, Chambellan du roi Philippe Auguste à qui il sauva la vie lors de la bataille de Bouvines en 1214.*.

Elle s’implanta à Cléry au XVIIIème siècle , quand Marie-Nicolas, marquis de Tristan, épousa la fille de Monsieur Bigot de Chérelles et reçut en dote les châteaux de l’Emérillon et du Mardereau.*

Marie-Nicolas de Tristan fut maire d’Orléans en 1789.*

* source: « Notre Dame de Cléry » par l’association « les Amis de Cléry ».


Information et communication

INFORMATION ET COMMUNICATION

Rentrée scolaire : le Mardi 2 septembre 2014 à 8h25 pour toutes les classes

Les classes sont composées suivant une répartition hétérogène des élèves

Réunion de présentation de l’organisation du travail et des contenus pédagogiques:

Fin septembre

Rencontres individuelles Parents/Professeurs : mi-octobre

Rencontre Parents/Professeur principal : décembre et mars à l’occasion de la remise des bulletins scolaires des 1er et 2ème trimestres

PRONOTE.NET : emploi du temps, notes, bulletins, retards, absences, punitions/sanctions, cahier de texte numérique

Site Internet : http://clg-clery-saint-andre.tice.ac-orleans-tours.fr

Carnet de correspondance : pages informations et observations


La demi pension

LA DEMI-PENSION

4 repas par semaine : Lundi – Mardi – Jeudi – Vendredi

Paiement au forfait par trimestre (prix du repas en 2014: 3,30€)

Rappel TARIFS 2014 :

janvier – mars : 132,00€

avril – juin : 148,50€

septembre - décembre : 181,50€

Repas occasionnel pour un externe (AS, chorale…) : 4 €

BOURSES SCOLAIRES : Imprimé à retirer en septembre au secrétariat

LE FONDS SOCIAL COLLEGIEN

Fonds social des cantines :aide au paiement de la restauration

Fonds social des collèges :aide au paiement des fournitures

PRÊT DES MANUELS SCOLAIRES


La vie scolaire

LA VIE SCOLAIRE

  • Le Règlement Intérieur

    Ses grands principes, les Droits et les Devoirs des élèves

    • Le Carnet de Liaison

      La communication avec les parents

      • Le Régime des Sorties

        Transports scolaires ULYS

  • La pause méridienne (12h35-13h55)

    Et les activités éducatives :

    la Chorale, l’Association sportive, les Clubs

    le BIA, l’Atelier numérique


La scolarit au coll ge voie generale

Troisième

Quatrième

Cinquième

La scolarité au collègeVOIE GENERALE

Diplôme National du Brevet (DNB)

OPTION FACULTATIVE :

Découverte Professionnelle 3 heures (DP3)

pour les non latinistes

ENSEIGNEMENT SUPPLEMENTAIRE :

Langue vivante 2 :Allemand ou Espagnol (3h)

OPTION FACULTATIVE :Latin (3h)

ENSEIGNEMENT SUPPLEMENTAIRE :

Sciences physiques (1h30)

OPTION FACULTATIVE :Latin (2h)

ENSEIGNEMENTS :

Arts plastiques – Éducation musicale – Anglais – Français

Histoire et Géographie – Éducation civique - Mathématiques Sciences et Vie de la Terre - Technologie – Éducation Physique et Sportive

Sixième


Horaires de sixi me tronc commun

Horaires de SixièmeTRONC COMMUN

Enseignements obligatoiresClasse entière / Groupe

horaire élève

- Arts plastiques1h

- Éducation musicale1h

- Anglais4h

- Français5h

- Histoire – Géographie – Éducation civique3h

- Mathématiques4h

- Sciences et Vie de la Terre 1h+0h50

- Technologie1h+0h50

- EPS4h

Accompagnement Personnalisé ou PPRE+2h

(aide aux devoirs)

Vie de Classe : 10 heures annuelles


Coll ge jacques de tristan

Les artsplastiques

curiosité

sensibilité

ouverture

d’esprit

initiative

autonomie

collaboration


L ducation musicale

L’ Éducation musicale

A travers l’étude des œuvres anciennes et contemporaines, l’éducation musicale contribue à l’éducation artistique et culturelle.

Elle dévoile l’histoire des hommes et des sociétés.

La CHORALE

Elle associe des élèves de tous les niveaux à raison d’une séance par semaine de 13h10 à 13h55 avec un projet de concert en fin d’année.

  • Les activités visent à:

  • Pratiquer la musique et le chant

  • Développer la capacité d’écoute et d’expression, la sensibilité, la créativité

  • Eduquer la perception et prévenir les risques auditifs.


L anglais

L’Anglais

De la Sixième à la Troisième

Adossé au Cadre Européen Commun de Référence pour l’Enseignement des Langues (CECRL) cet enseignement prépare les élèves au niveau A2 en fin de troisième, niveau nécessaire à la validation du DNB.

En classe de 6ème, on consolide les acquis de l’école primaire.

Objectifs :

- Doter chaque élève de la capacité à communiquer dans des situations variées

- Lui apporter une connaissance de la culture des pays anglophones.

- Développer ses capacités d’expression et de mémorisation

Priorité est donnée à la pratique de la langue orale.


Le fran ais

Le Français

La langue s’étudie à travers la pratique de la lecture, de l’expression écrite et de l’expression orale.

L’accent est mis sur la grammaire et l’orthographe

En lecture, les élèves se familiarisent avec des œuvres parmi :

  • Les textes fondateurs

  • Les textes de l’Antiquité

  • Les contes et récits merveilleux

  • L‘initiation à la poésie, au Théâtre

  • L’Histoire des Arts


Le latin

Enrichit la connaissance de la langue française

Facilite l’apprentissage des langues vivantes

Permet l’acquisition d’une culture générale (Histoire, littérature, art, philosophie …).

Le Latin

Destiné aux élèves qui ont de l’intérêt pour l’histoire et les

civilisations anciennes, leLatin suppose des bases

grammaticales correctes en Français.

Le Latin peut être continué au lycée en Seconde puis dans les séries générales


L histoire et l education civique

L’Histoire et l’ Education civique

Pour une approche :

  • des civilisations :l’Orient, la Grèce, Rome, le Moyen Age, l’Asie

  • des arts, de la culture, des croyances

  • des organisations politiques et sociales

  • des religions : Judaïsme et Christianisme

A partir de sources historiques simples

Avec pour support des visites, des expositions

En apprenant à analyser des documents,

présenter et argumenter..


La g ographie

La Géographie

Explorer le monde,

y situer les sociétés humaines,

découvrir les différentes manières de l’habiter…

Réaliser au moyen de cartes, images, analyse de documents

et ressources informatiques, l’étude des paysages, du relief, des populations et duclimat…


Les math matiques

Les Mathématiques

Les Mathématiques fournissent des outils qui concourent à une meilleure compréhension du monde dans les domaines des Sciences et de la Technologie.

Elles s’appuient sur des concepts théoriques.

A travers la résolution de problèmes courants,

les élèves apprennent à:

Expérimenter, Raisonner, Argumenter

Démontrer, Mettre en forme une solution.


Les sciences et vie de la terre

Attitudes développées :

Observation

Curiosité

Responsabilisation face à l’environnement et la santé

Pour mieux comprendre la richesse de la nature, sa diversité et sa complexité

Pour mieux se représenter les actions de l’homme sur son environnement

Répartition des êtres vivants

Peuplement d’un milieu

Origine de la matière des êtres vivants

Pratiques au service de l’alimentation humaine

Unité des êtres vivants

Les Sciences et Vie de la Terre


La technologie

La Technologie

Comprendre :

  • À quel besoin répond un objet

  • Comment et de quoi il est constitué

  • Comment il fonctionne

  • Comment les besoins et techniques ont évolué au fil du temps

    A travers :

  • l ’étude de maquettes, bicyclette électrique, voiture radio-commandée…

  • la réalisation d’un véhicule miniature

    Au moyen :

  • de l’informatique et d’un logiciel de modélisation en 3d


L ducation physique et sportive

L’Éducation Physique et Sportive

Classe de Sixième

4h de pratique : Course longue/ Hand/ Badminton/ Basket

Course d’orientation/ Tennis de table/ Javelot / Judo / Natation

Classe de Cinquième – Quatrième et Troisième :

3h de pratique : Course longue/ Hand/ Badminton/ Basket

Course d’orientation/ Tennis de table/ Javelot / judo / Danse

Cet enseignement permet d’approfondir ses connaissances sur :

l’Hygiène de vie et l’alimentation / Les valeurs du sport

L’analyse technique des Activités Physiques et Sportives…

L’Association Sportive propose à 17h et/ou le mercredi après-midi

des entraînements et compétitions(adhésion 15€)


Portes ouvertes

Samedi 21 juin 2014

de 9 h à 12h

Venez nombreux !

PORTES OUVERTES

INSCRIPTION à l’entrée en 6ème :

SAMEDI 28 JUIN de 9h à 12h


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