Pedoman penilaian pencapaian kompetensi peserta didik smk
Sponsored Links
This presentation is the property of its rightful owner.
1 / 37

PEDOMAN PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK PowerPoint PPT Presentation


  • 432 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

PEDOMAN PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK. Penilaian Pencapaian Kompetensi. Daftar Isi. 1. Kebijakan Umum Penilaian. 2. Penilaian Proses dan Kompetensi secara Utuh. 3. Penilaian Sikap. 4. Penilaian Pengetahuan. 5. Penilaian Ketrampilan. 6. Model Rapor.

Download Presentation

PEDOMAN PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


PEDOMAN PENILAIANPENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK

PenilaianPencapaianKompetensi


Daftar Isi

1

KebijakanUmumPenilaian

2

PenilaianProsesdanKompetensisecaraUtuh

3

PenilaianSikap

4

Penilaian Pengetahuan

5

Penilaian Ketrampilan

6

Model Rapor

PenilaianPencapaianKompetensi


1

KebijakanUmumPenilaian

PenilaianPencapaianKompetensi


Pengertian

Permendikbud No. 66 Tahun 2013:

  • StandarPenilaianPendidikanadalahkriteriamengenaimekanisme, prosedur, daninstrumenpenilaianhasilbelajarpesertadidik.

  • Penilaian Pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasiuntukmengukurpencapaianhasilbelajarpesertadidikmencakup: penilaianotentik, penilaiandiri, penilaianberbasisportofolio, ulangan, ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujiantingkatkompetensi, ujianmututingkatkompetensi, ujiannasional, danujiansekolah/madrasah.

PenilaianPencapaianKompetensi


PrinsipdanPendekatanPenilaian

Prinsip

Pendekatan

Pendekatanpenilaian yang digunakanadalahpenilaianacuankriteria (PAK)

PAK merupakanpenilaianpencapaiankompetensi yang didasarkanpadakriteriaketuntasan minimal (KKM).

  • Objektif

  • Terpadu

  • Ekonomis

  • Transparan

  • Akuntabel

  • Edukatif

PenilaianPencapaianKompetensi


Sistem Penilaian Kurikulum 2013

PenilaianPencapaianKompetensi


Sistem Penilaian Kurikulum 2013

Ujian Tingkat Kompetensi

(yang bukan UN)

Waktu: Tiap tingkat kompetensi

2. Ujian Sekolah

Waktu: Akhir jenjang sekolah

1. Penilaian Otentik

Waktu: terus menerus

2. Penilaian Projek

Waktu: Akhir Bab/Tema

3. Ulangan Harian

Waktu: Sesuai rencana

4. UTS/UAS

Waktu: Semesteran

Guru

Pemerintah

1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN)

Waktu: Akhir jenjang sekolah

2. Ujian mutu Tingkat Kompetensi

Waktu: Tiap akhir tingkat

kompetensi

Penilaian Diri

Waktu: Sebelum ulangan harian

PenilaianPencapaianKompetensi


Tingkat Kompetensi dan Ujiannya

Tingkat Kompetensi VI

Uji Tingkat Kompetensi VI

Tingkat Kompetensi V

Uji Tingkat Kompetensi V

Tingkat Kompetensi IVa

Uji Tingkat Kompetensi IVa

Tingkat Kompetensi IV

Uji Tingkat Kompetensi IV

Tingkat Kompetensi III

Uji Tingkat Kompetensi III

Tingkat Kompetensi II

Uji Tingkat Kompetensi II

Tingkat Kompetensi I

Uji Tingkat Kompetensi I

PenilaianPencapaianKompetensi


RuangLingkupPenilaian

  • TesTulis

  • TesLisan

  • Penugasan

  • Observasi

  • Penilaiandiri

  • Peni. antarpesertadidik

  • Jurnal

  • TesPraktek

  • Projek

  • Portofolio

PenilaianPencapaianKompetensi


2

PenilaianProsesdanKompetensisecarautuh

PenilaianPencapaianKompetensi


PenilaianPencapaianKompetensi


3

PenilaianSikap

PenilaianPencapaianKompetensi


TeknikdanInstrumenPenilaian

PenilaianPencapaianKompetensi


ContohInstrumenPenilaianSikap

PenilaianPencapaianKompetensi


PedomanObservasiSikap Spiritual

Petunjuk :

Lembaraninidiisioleh guru untukmenilaisikap spiritual pesertadidik. Berilahtandacek (v) padakolomskorsesuaisikap spiritual yang ditampilkanolehpesertadidik, dengankriteriasebagaiberikut :

4 = selalu, apabilaselalumelakukansesuaipernyataan

3 = sering, apabilaseringmelakukansesuaipernyataandan

kadang-kadangtidakmelakukan

2 = kadang-kadang, apabilakadang-kadangmelakukandan

seringtidakmelakukan

1 = tidakpernah, apabilatidakpernahmelakukan

NamaPesertaDidik: ………………….

Kelas: ………………….

TanggalPengamatan: …………………..

MateriPokok: …………………..

PenilaianPencapaianKompetensi


PetunjukPenskoran :

Skorakhirmenggunakanskala 1 sampai 4

Perhitunganskorakhirmenggunakanrumus :

Pesertadidikmemperolehnilai :

SangatBaik: apabilamemperolehskor A – dan A

Baik: apabilamemperolehskor B - , B, dan B +

Cukup : apabilamemperolehskor C -, C, dan C +

Kurang : apabilamemperolehskor D dan D +

Contoh :

Skordiperoleh 14, skortertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, makaskorakhir :

PenilaianPencapaianKompeetensi


LEMBARPENILAIANDIRI

SIKAPJUJUR

NamaPesertaDidik:………………….

Kelas:………………….

MateriPokok:………………….

Tanggal:………………….

PETUNJUK

  • Bacalahpernyataan yang adadidalamkolomdenganteliti

  • berilahtandacek(√) sesuaidengansesuaidengankondisidankeadaan kalian sehari-hari

Keterangan :

  • SL = Selalu , apabilaselalumelakukansesuaipernyataan

  • SR = Sering, apabilaseringmelakukansesuaipernyataandankadang-kadangtidakmelakukan

  • KD = Kadang-kadang, apabilakadang-kadangmelakukandanseringtidakmelakukan

  • TP = Tidakpernah, apabilatidakpernahmelakukan

PenilaianPencapaianKompetensi


LembarPenilaianAntarpesertadidik

SikapDisiplin

Petunjuk :

Berilahtandacek (v) padakolomskorsesuaisikaptanggungjawab yang ditampilkanolehpesertadidik, dengankriteriasebagaiberikut :

4 = selalu, apabilaselalumelakukansesuaipernyataan

3 = sering, apabilaseringmelakukansesuaipernyataandan

kadang-kadangtidakmelakukan

2 = kadang-kadang, apabilakadang-kadangmelakukandan

seringtidakmelakukan

1 = tidakpernah, apabilatidakpernahmelakukan

NamaPesertaDidik yang dinilai: ………………….

Kelas : ………………….

TanggalPengamatan: …………………..

MateriPokok: …………………..

PenilaianPencapaianKompetensi


Jurnal

Nama : ……………….

Kelas : ……………….

PenilaianPencapaianKompetensi


ContohPengolahanRapor

DeskresiCatatan :

Menunjukkansikapbaikdalamkejujuran, kedisiplinan, danpercayadiri.

PenilaianPencapaianKompetensi


2

PenilaianPengetahuan

PenilaianPencapaianKompetensi


TeknikdanInstrumenPenilaian

PenilaianPencpaianKompetensi


ContohInstrumenPenilaianPengetahuan

PenilaianPencpaianKompetensi


ContohRekapitulasiNilaiPengetahuan

Catatan: NUAS : NUTS : NT = 3 : 2 : 1

Deskripsi :

Menguasaisemuakompetensidenganbaikterutamadalammemahamiaspekruangdanwaktusertapengertianhubunganantarvariabel

PenilaianPencapaianKompetensi


3

PenilaianKeterampilan

PenilaianPencapaianKompetensi


TeknikdanInstrumenPenilaian

PenilaianPencapaianKompetensi


ContohInstrumenPenilaianKeterampilan

PenilaianPencapaianKompetensi


ContohPengolahanNilaiRapor

Catatan : TesPraktik : Proyek : Portofolio = 3 : 2 : 1

Deskripsi :

Memilikikemampuan yang sangatbaikdalammelakukankalibrasialat, namunmasihperlupembimbinganpadapengukuran

PenilaianPencapaianKompetensi


6

Model Rapor SMK

PenilaianPencapaianKompetensi


ModelRapor SMK (1) Cakupan

PenilaianPencapaianKompetensi


ModelRapor SMK (2) Cakupan

PenilaianPencapaianKompetensi


Model Rapor SMK (1) Deskripsi

PenilaianPencapaianKompetensi


Model Rapor SMK (2) Deskripsi

PenilaianPencapaianKompetensi


KonversiNilaiPengetahuan, Keterampilan, Sikap

PenilaianPencapaianKompetensi


RentangNilai

PenilaianPencapaianKompetensi


PetunjukPengisianRapor

PenilaianPencapaianKompetensi


Selesai

PenilaianProsesdanHasilBelajar


  • Login