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Per què E l Joc d’Altraterra ? - PowerPoint PPT Presentation


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Per què E l Joc d’Altraterra ?. València , 9 de març del 2010 Direcció General d’Avaluació , Innovació i Qualitat Educativa i de la F.P. Necessitats detectades i proposta general. Diagnòstic : Anàlisi del Registre Central d’Incidències

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Presentation Transcript

Per què

El Jocd’Altraterra?

València, 9 de març del 2010

Direcció General d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la F.P.


Necessitats detectades i proposta general
Necessitatsdetectades i proposta general

  • Diagnòstic:

    • Anàlisi del Registre Central d’Incidències

  • Plantejament inicial: 3 de febrer del 2009

    • Ple de l’Observatori per a la Convivència Escolar de la Comunitat Valenciana.

  • Proposta general

    • Innovació i creativitat

    • Prevenció

  • Primerespresentacions i pilotatge

    • Juny del 2009: pilotatge a un centre de la Comunitat Valenciana.

    • Novembre del 2009: presentació i pilotatge a un centre del PaïsBasc.

    • Desembre del 2009: presentat a premsa.


Incid ncies al 3r cicle d ed prim ria i
Incidències al 3r cicle d’Ed. Primària (I)


Incid ncies al 3r cicle d ed prim ria ii
Incidències al 3r cicle d’Ed. Primària (II)


El Juego de Otratierra




Objetivos
Objetivos

Aprender a desenvolverse con espíritu crítico, a ser empáticos, respetar la diferencia, ser respetuosos con la libertad de los demás, aceptarse a sí mismos, respetar y proteger la naturaleza, valorar la amistad, tener criterio propio, entre otras actitudes y valores.

Distinguir entre lo que está bien y lo que está mal

Conocer y asumir responsablemente las consecuencias de los actos.


Caracter sticas
Características

El “viaje” por Otratierra consta de 14 etapas, en las que el profesor podrá tratar una actitud concreta:

  • LAS TIERRAS YERMAS

  • EL TÚNEL DEL SILENCIO

  • EL BORQUE DURMIENTE

  • EL PASO VERDE

  • EL ÁRBOL DE LOS ENIGMAS

  • LA LAGUNA DEL ESPEJO

  • EL MONTE DE LAS TINIEBLAS

  • LA ROCA

  • LA CIUDAD SOBRE EL AGUA

  • LA TORRE DE LA FUERZA

  • LA ESCALERA SIN FIN

  • EL MURO DE LOS DESEOS

  • EL JARDÍN DE LA MAGIA

  • ANTESALA

    • LA CIUDAD DEL CONTENTO


Son muchas las etnias que pueblan la superficie de OtraTierra. Los jugadores elegirán la identidad que les representará.

Sobre todos ellos podrán crear leyendas, historias, lenguajes..

Los jugadores contarán con las habilidades y flaquezas de la etnia elegida

SAVANA

Los Tribales


Cuadro de actitudes
Cuadro de actitudes OtraTierra. Los jugadores elegirán la


Cuadro de actitudes1
Cuadro de actitudes OtraTierra. Los jugadores elegirán la


Cuadro de actitudes2
Cuadro de actitudes OtraTierra. Los jugadores elegirán la


Cuadro de actitudes3
Cuadro de actitudes OtraTierra. Los jugadores elegirán la


Material OtraTierra. Los jugadores elegirán la

  • Un mapa de Otratierra

  • Un libro del juego

  • Un manual de uso para el profesor (con sugerencias concretas para poder adaptarlo al grupo de alumnos, según número y características)

  • Un dado

  • Las etnias (en cartulina para separar)

  • Un CD, que contendrá el libro del juego, el manual y las hojas de ruta de los jugadores/alumnos, en PDF, además de un Power Point de presentación de las etnias, con música.


Metodolog a
Metodología OtraTierra. Los jugadores elegirán la

Los tutores/as de los grupos de los últimos cursos de Educación Primaria, dentro de la acción tutorial contemplada en el Proyecto Educativo del Centro, podrán establecer en coordinación con el equipo docente, la distribución y horario de las sesiones recomendadas para el desarrollo de este material: el Juego de Otratierra.


Temporalizaci n
Temporalización OtraTierra. Los jugadores elegirán la

Sesiones recomendadas

15 (de una hora aprox. cada una).

1 hora semanal


Normativa
Normativa OtraTierra. Los jugadores elegirán la

  • Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

  • Decreto 111/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación primaria en la Comunitat Valenciana.

  • Orden de 28 de agosto de 2007, de la Consellería de Educación, por la que se regula el horario de la Educación Primaria.

  • La Orden de 31 de marzo de 2006, por la que se regula el plan de convivencia de los centros docentes.

  • Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y personal de administración y servicios.


El Juego de OtraTierra. Los jugadores elegirán la Otratierra puede ser el medio perfecto para que niños y niñas de esas edades afiancen lo que ya saben, cuáles son las elecciones correctas para ser felices, libres y vivir en una sociedad justa y solidaria.

Este juego promueve la reflexión sobre todo ello convirtiéndose en elemento básico para la prevención de otras conductas que puedan malograr la convivencia escolar.


Projecte d implantaci
Projecte d’Implantació OtraTierra. Los jugadores elegirán la

Curs 2010-2011


Objectius
Objectius OtraTierra. Los jugadores elegirán la

  • Avaluar la millora del clima escolar apartir de la implantació del Joc d’AltraTerra per a la seua generalització i difusió a la població escolar.

  • Avaluar el joc en la seua dimensió aplicada.


Fases i temporalitzaci
Fases i temporalització OtraTierra. Los jugadores elegirán la

  • Presentació del Joc a les Jornades de Qualitat

  • Oferta als centres educatiusambnivellsd’EducacióPrimàriaambaltes tases d’incidència (Registre Central) i centres pertanyents a la Xarxa de Qualitat.

    • març del 2010

  • Recepció de sol·licituds, selecció, informació del projecte i execucióals centres participants.

    • Termini de recepció de sol·licituds: abril 2010

    • Rondes informativesals centres (joc, metodologia, qüestionaris): maig 2010

    • Posada en marxa del joc: setembre 2010

  • Estudi de la generalització del projecte.

  • Difusió del projecte a la població general.


Destinataris
Destinataris OtraTierra. Los jugadores elegirán la

  • Professorat (tutors i tutores) i alumnat del 3r cicle d’Educació Primària que sol·licite la participació al projecte:

    • Centres amb tases d’incidència al Registre Central.

    • Centres pertanyents a la Xarxa de Qualitat.


Compromisos dels centres
Compromisos dels centres OtraTierra. Los jugadores elegirán la

  • Posada en marxa del joc.

  • Seguiment d’actituds de l’alumne mitjançant questionari o registre observacional.

  • Avaluació i proposta de millora de la mecànica del joc.

  • Certificació com a activitat formativa del professorat participant.


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