1 / 24

Obszar nauki i biznesu w Regionalnej Strategii Innowacji w aspekcie rynku pracy i zapotrzebowania na kwalifikacje na Do

Obszar nauki i biznesu w Regionalnej Strategii Innowacji w aspekcie rynku pracy i zapotrzebowania na kwalifikacje na Dolnym Śląsku . dr inż. Teresa Kupczyk Dyrektor Centrum Kształcenia Ustawicznego Politechniki Wrocławskiej teresa.kupczyk@pwr.wroc.pl.

raine
Download Presentation

Obszar nauki i biznesu w Regionalnej Strategii Innowacji w aspekcie rynku pracy i zapotrzebowania na kwalifikacje na Do

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Obszar nauki i biznesu w Regionalnej Strategii Innowacji w aspekcie rynku pracy i zapotrzebowania na kwalifikacje na Dolnym Śląsku dr inż. Teresa Kupczyk Dyrektor Centrum Kształcenia Ustawicznego Politechniki Wrocławskiej teresa.kupczyk@pwr.wroc.pl

  2. Cechy współczesnego środowiska gospodarczego a innowacyjność i kształcenie ustawiczne Globalizacja, olbrzymi postęp technologiczny i efektywnościowy, rewolucja informacyjna, rosnąca konkurencja, duże tempo zmian stale rosnące oczekiwania klientów, recesja, bezrobocie spowodowały wzrost wymagań kompetencyjnych względem pracowników, a w konsekwencji wzrost zapotrzebowaniana innowacyjność i kształcenie ustawiczne

  3. Dystans Polski do innych krajów • niski poziom wykształcenia społeczeństwa (liczba osób z wyższym wykształceniem w Polsce 12,1%, w USA 37%) • najniższy poziom wydajności na zatrudnionego we wszystkich sektorach, • niski poziom innowacyjności polskiej gospodarki (poziom rozwoju gospodarki opartej na wiedzy, oceniony przez OECD dla Polski wyniósł 6 punktów (23 miejsce), a np. dla Węgier 31 punktów ( 6 miejsce); • wysokie bezrobocie: w Polsce - 17.3 %, Dolny Śląsk – 20.02%, w UE ok.7,7%

  4. Dystans Polski do innych krajów Stopa bezrobocia • W 2004 roku połowa krajów OECD zanotowała spadek poziomu zatrudnienia lub nie zanotowała większych zmian. Tylko w niektórych krajach (Irlandia, Grecja, Meksyk, Nowa Zelandia i Hiszpania) wzrost gospodarczy przekładał się na wzrost zatrudnienia. • Stopa bezrobocia w krajach OECD wyniosła średnio 6,7%, co przekłada się na około 37 mln osób. • Najwyższy poziom bezrobocia notowany jest w Polsce oraz na Słowacji, • Najniższy poziom bezrobocia notowany jest w Meksyku oraz Islandii.

  5. Charakterystyka rynku pracyStopa bezrobocia w 2004 r., w proc. 19,0 6.7 Średnia w OECD Źródło: OECD Economic Outlook, No. 78, Listopad 2005.

  6. Charakterystyka rynku pracyPrognoza stopy bezrobocia na 2006 r., w proc. 16,9 6,3 Średnia w OECD Źródło: OECD Economic Outlook, No. 78, Listopad 2005.

  7. Charakterystyka rynku pracyStopa bezrobocia – godziny pracy • Polska zajmuje pierwsze miejsce w grupie krajów OECD pod względem łącznie przepracowanych godzin w roku, przypadających na jednego pracownika. • Wpływ na wysoką pozycję Polski ma fakt wysokiego średniego czasu pracy w tygodniu, jak również podejmowanie przez Polaków dodatkowej pracy, poza głównym zajęciem. • Słabe wyniki krajów skandynawskich sąrezultatem wysokiej absencji, spowodowanej chorobą lub innymi czynnikami.

  8. Charakterystyka rynku pracyGodziny pracy w roku 1 817 1 567 Średnia Źródło: OECD Economic Outlook, No. 78, Listopad 2005.

  9. Dystans Polski do krajów UE Procentowy udział dorosłych (25-64 lat), uczestniczących w kształceniu ustawicznym: Polska - 13%, w UE 31% (Wielka Brytania 45%, Szwecja 54%, Irlandia 22%) Każdy zatrudniony w Polsce poświęca na szkolenia w formach zorganizowanych dwie godziny rocznie, podczas gdy w krajach rozwiniętych 50-70 godzin, czyli co najmniej 25 razy więcej

  10. UDZIAŁ W EDUKACJI USTAWICZNEJ OSÓB AKTYWNYCH ZAWODOWO W WIEKU 15 LAT I WIĘCEJ Źródło: MGPIPS, 2003

  11. Kto uczestniczy w edukacji ustawicznej? Źródło: Badanie Aktywności Edukacyjnej Ludności 2003, MGiP

  12. Kto uczestniczy w edukacji ustawicznej? Źródło: Badanie Aktywności Edukacyjnej Ludności 2003, MGiP

  13. Kto uczestniczy w edukacji ustawicznej? Źródło: Badanie Aktywności Edukacyjnej Ludności 2003, MGiP

  14. Kto uczestniczy w edukacji ustawicznej? Źródło: Badanie Aktywności Edukacyjnej Ludności 2003, MGiP

  15. Kto uczestniczy w edukacji ustawicznej? bezrobotni Źródło: Badanie Aktywności Edukacyjnej Ludności 2003, MGiP

  16. Wielkość nakładów na kształcenie ustawiczne w Polsce – 2004- 2010 Wielkość całkowitych nakładów budżetuna kształcenie ustawiczne w Polsce wynosi 0,6 % wydatków na edukację ogółem. W NPR na lata 2004-2006 poziom nakładów na naukę ustalono na poziomie 1,5%. Strategia Lizbońska wyznacza jako cel osiągnięcie wysokości nakładów na poziomie 3% PKB do 2010 roku.

  17. Finansowanie kształcenia ustawicznego środki prywatne środki publiczne Źródło: Badanie Aktywności Edukacyjnej Ludności 2003, MGiP

  18. Finansowanie kształcenia ustawicznego Źródło: BAEL, 2002

  19. Powody nie uczestniczenia w edukacji ustawicznej? Źródło: Badanie Aktywności Edukacyjnej Ludności 2003, MGiP

  20. Powody nie uczestniczenia w edukacji ustawicznej? Źródło: Badanie Aktywności Edukacyjnej Ludności 2003, MGiP

  21. Podział województw na skupienia z punktu widzenia sytuacji w potencjale innowacyjnym

  22. Podział województw na skupienia z punktu widzenia sytuacji w potencjale innowacyjnym Sytuacja w aspekcie potencjału innowacyjnego Dolnego Śląska przedstawia się obiecująco bowiem wraz z Łódzkim, Pomorskim i Małopolskim tworzą grupę województw charakteryzującą się wysokim udziałem nakładów na B+R w przychodach ze sprzedaży, przeciętnymi nakładami na B+R w przeliczeniu na pracującego oraz dużą liczba podmiotów sektora high-tech na 1000 podmiotów (Mapa 2) [T.Hildebrandt, 2003].

  23. Prognozy udziałów pracujących według województw w ogólnej liczbie pracujących w Polsce (w procentach) Źródło: Bogdan Suchecki- System Prognozowania Popytu na Pracę http://www.sppp.gov.pl/?strona=prognozy

  24. Prognozy liczby pracujących według województw (w tysiącach osób) Źródło: Bogdan Suchecki- System Prognozowania Popytu na Pracę http://www.sppp.gov.pl/?strona=prognozy

More Related