Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

2. S jak velkým zrychlením se rozjede vlak o hmotnosti 900 t, jestliže na něj působí tažná síla lokomotivy 170 kN. Odporové síly nebudeme uvažovat. m = 900 t = 9105 kg F = 170 kN = 1,7105 N a = ? --------------------------------------------------- a = F/m = 1,7105/ 9105 =0,19 ms-2 Vlak se rozjede se zrychlením 0,19 ms-2. Dynamika – vzorový příklad

3. Cyklista vyvolá šlapáním sílu, která působí na kolo ve směru jeho pohybu průměrnou silou 45 N. Proti jeho pohybu působí odporové síly 10 N. Jaké je zrychlení cyklisty, jehož hmotnost i s kolem činí 65 kg. Cyklista ujel při rozjíždění z klidu za 15 s 55 m. Jak velkou sílu vyvíjel, když zároveň překonával odporové síly o velikosti 15 N. Hmotnost cyklisty včetně kola činí 60 kg. Příklady Řešení Řešení

4. Cyklista vyvolá šlapáním sílu, která působí na kolo ve směru jeho pohybu průměrnou silou 45 N. Proti jeho pohybu působí odporové síly 10 N. Jaké je zrychlení cyklisty, jehož hmotnost i s kolem činí 65 kg. F1 = 45 N F2 = 10 N m = 65 kg a = ? Příklady - řešení Zrychlení cyklisty je 0,54 ms-2.

5. Cyklista ujel při rozjíždění z klidu za 15 s 55 m. Jak velkou sílu vyvíjel, když zároveň překonával odporové síly o velikosti 15 N. Hmotnost cyklisty včetně kola činí 60 kg. t = 15 s s = 55 m m = 60 kg F1 =15 N F = ? Cyklista vyvíjel sílu o velikosti 44,3N. Příklady - řešení

6. Doc. RNDr. LEPIL CSc., Oldřich a kol. Fyzika, Sbírka úloh pro střední školy. Praha: Prometheus, spol. s.r.o., 2007, ISBN 978-80-7196-266-3. Použité zdroje Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu.