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Deutsch AP. E Stunde. Donnerstag , der 1. November 2012 Deutsch AP (E – Stunde ) Heute ist ein G - Tag. Unit: Contemporary life Alltag Key Question: Wie beeinflussen Kultur, Gemeinschaft und Glaube den Alltag , die tägliche Routine? Objective:

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Presentation Transcript


Deutsch ap

Deutsch AP

E Stunde


Donnerstag der 1 november 2012 deutsch ap e stunde heute ist ein g tag

Donnerstag, der 1. November 2012Deutsch AP (E – Stunde)HeuteisteinG - Tag

  • Unit: Contemporary lifeAlltag

  • Key Question:

    • Wie beeinflussen Kultur, Gemeinschaft und Glaube den Alltag, die tägliche Routine?

  • Objective:

    • pronunciation: a typical German day/week

    • audio – visual comprehension: German TV news

  • Unterricht:

    • Text von Slow German: “DeutscherAlltag” : lautvorlesen.

    • Die Deutsche Tagesschau – um welcheThemengehtes? http://www.ardmediathek.de/fernsehen

    • Vokabeln

    • Bücher “Teens in … “ austeilen

  • Hausaufgaben:

    • SchreibeFaktenüber Teenager in deinem Land (Broschüre & Präsentation)


Fragen zum text deutscher alltag

Fragenzum Text: DeutscherAlltag

  • Wannstehen die Deutschen auf?

  • Was essensiezumFrühstück?

  • Welches Transportmittelbenutzensie, um zurArbeitzukommen?

  • WannmachenGeschäfte auf? WannBäckereien?

  • WannistMittagszeit?

  • Was essen die Deutschen?

  • Was bedeutetFeierabend?

  • Was gehörtzueinemgewöhnlichenArbeitstagdazu?

  • Wie siehtihreMahlzeit am Abendaus?

  • Was machen die Leute am Abend?

  • Was machenviele Deutsche am Samstag? Warum?

  • Was machenviele Deutsche am Sonntag?

  • Was machtAnnikanders? Warum?


Vokabeln

Vokabeln

  • Geschwister – siblings

  • Zeitverbringen mit – to spend time with

  • leben – to live

  • mit – use dative

  • there is / there are – esgibt

  • die Landschaft –en – scenery

  • Sehenswürdigkeiten (pl) – sight seeing sights, attractions

  • die Tradition, -en - tradition

  • die Marke – the brand

  • was für – what kind

  • welche– which

  • der Orkan, der Wirbelsturm, der Hurrikan – hurricane

  • viertelnach – quarter past

  • der Beruf – the occupation

  • der Journalist, die Journalistin

  • Wie bitte? - pardon me…


Vokabeln1

Vokabeln

  • einbisschen – a little bit

  • am Mittag – noon

  • die Mittagszeit – noon time

  • die Mittagspause – lunch-break

  • irgendwo – somewhere

  • anfangen - to begin

  • gegen 8 Uhr – around 8

  • der Honig – honey

  • das Geschäft – the store

  • der Laden – the store

  • öffenen – to open

  • zumBeispiel – for example

  • beispielsweise – for example

  • die Mensa -- cafeteria at a University

  • die Kantine – cafeteria at work

  • imStaustehen – to be stuck in a traffic jam

  • vermeiden – to avoid

  • der Verkehr – traffic

  • Das Verkehrsmittel – means of transportation


Vokabeln2

Vokabeln

  • völlig – completely

  • die Geduld - patience

  • gedulig - patience

  • berühmt – famous

  • während des Tages – during the day

  • der Verwandte– the relative

  • der Ausflug – trip , outing

  • andersmachen – to do differently

  • esstürmt – it stormes

  • der Sturm – the storm

  • furchtbar, schrecklich- terrible

  • das störtmich – that bothers me

  • der Verkehr – the traffic

  • der Nahverkehr – the local traffic

  • die Versorgung - supply


Vokabeln3

Vokabeln

  • die Krise - the crisis

  • meistern – to master

  • eineKrisemeistern

  • der Kampf – the fight

  • der Wahlkampf – election campain

  • wählen – to choose

  • die Leichtbauweise

  • leicht – easy, light

  • bauen – to build

  • die Weise – the way of, th manner

  • Leichtbauweise – light-weightbuild/construction


Vokabeln4

Vokabeln


Vokabeln5

Vokabeln


Verschiedenes

Verschiedenes

  • Nachrichten

  • >KarriereSPIEGEL

  • >Berufsleben

  • >Punk alsRektor: "Ich bin hiernicht der Clown”

  • http://www.spiegel.de/karriere/berufsleben/punk-als-rektor-ich-bin-hier-nicht-der-clown-a-765802.html

  • http://www.slowgerman.com/


10 minuten schreiben

10 Minutenschreiben

  • Thema: Alltag. WelcheTätigkeiten und BegebenheitenbeinflussenIhrenAlltag?

  • VergleichenSiePerspektiven, woSiewohnen , mit Perspektiven in deutschsprachigenRegionen. Siekönnen in ihrem “Vortrag” Beobachtungen, Erfahrungen, oder das was Siegelernthaben, beschreiben. (4 minutes to read the topic and prepare, 2 minutes to record your presentation)


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