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AÇÕES INTEGRADAS DO PROINFO NE SEDUC - UNDIME PowerPoint PPT Presentation


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AÇÕES INTEGRADAS DO PROINFO NE SEDUC - UNDIME. SECRETARIAS DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA – SEDUC UNIÃO NACIONAL DOS DIRIGENTES DE EDUCAÇÃO - UNDIME. DADOS GERAIS. 2- Organização e Desenvolvimento dos Cursos – Aspectos:.

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AÇÕES INTEGRADAS DO PROINFO NE SEDUC - UNDIME

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A es integradas do proinfo ne seduc undime

AÇÕES INTEGRADAS DO PROINFO NE SEDUC - UNDIME

SECRETARIAS DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA – SEDUC

UNIÃO NACIONAL DOS DIRIGENTES DE EDUCAÇÃO - UNDIME


Dados gerais

DADOS GERAIS


2 organiza o e desenvolvimento dos cursos aspectos

2- Organização e Desenvolvimento dos Cursos – Aspectos:

  • Organização e gestão dos cursos implementados: O processo de seleção foi aberto a todos os professores/gestores das escolas públicas com Laboratórios de Informática; os formadores multiplcadores têm especialização ou curso em área afim; o vínculo de Parceria entre a SEEC-UNDIME-MEC é de compromisso, amizade e respeito ao trabalho coletivo/individual de cada Instituição.

  • Formação das Equipes  para a oferta dos Cursos: A equipe pedagógica formada pela Coordenação do ProInfo, dos NTE/NTM e Multiplicadores/formadores; O n º de encontros varia de acordo com a especificidade das turmas; O grau de conhecimento adquirido é maior do que o inicial e sua repercussão no desenvolvimento do curso é positiva;

  • Encontro Presencial e Formação Inicial dos Cursistas: A organização é feita por turmas em NTE-NTM/escolas de encontros presenciais semanais/e ou quinzenais e a distância, as parcerias são no sentido da eficiência e eficácia dos cursos; os resultados obtidos é de utilização das TIC no âmbito pedagógico. Ressalvando o Estado do MA que executa o IED em 15 dias ininterruptos.

  • Organização e Trabalho da Equipe Pedagógica do Curso: É feita peloscoordenadores Estaduais e das Undimes e o acompanhamento  dos formadores/multiplicadores com os professores das escolas participantes é durante o curso e no sipi/sigitec*; a organização do trabalho dos bolsistas é intensa e de muita responsabilidade; a organização do trabalho dos formadores/multiplicadores é efetivada nos NTE/NTM; o espaço disponível nas escolas existe mas é complicado, em vista dos laboratórios serem espaço dos alunos e não dos professores. Existe dupla resistência: da escola/multiplicadores*;


A es integradas do proinfo ne seduc undime

  • Acompanhamento dos Aspectos Teóricos, Metodológicos e Tecnológicos do Curso: O conteúdo é oferecido pelo MEC: guias e/ou (apostilas) do formador/cursista; cd e ambiente e-proinfo; em ambiente customizado ou informatizado quando tem acesso a base tecnológica. A metodologia é aplicada de acordo com as diretrizes do MEC e diversificada conforme realidade local;

  • Acompanhamento dos Gestores-Cursistas O procedimentos de monitoramento e o apoio tecnológico e pedagógico  é realizado pela coordenação do ProInfo, multiplicadores e técnicos de suporte dos NTE/NTM;

  • Resultados e Impactos: O ProInfo tem se configurado como um grande Programa de inclusão tecnológica e social, cujos resultados são visíveis em atividades docentes e de pesquisa, em eventos e no cotidiano das escolas. Os impactos são mais positivos do que negativos em todas as ações do Programa em todo os Estado;


Iii quanto avalia o

III. Quanto à avaliação:

  • Avaliaçãocom objetivos e limitações a serem superadas no ProInfo: As avaliações são realizadas continuamente para atingir os objetivos de formar os professores e estes se apropriarem das TIC na mediação do processo de ensino/aprendizagem. As limitações se dão a partir da dificuldade inicial de alguns professores/gestores e até de alguns multiplicadores, como também da apropriação dos gestores em relação a liberação do uso das diversas mídias pelos professores nas escolas;

  • Sugestões de melhorias a respeito do ProInfo para os próximos anos:

  • Criar uma Política de marketing do ProInfo em Rede Nacional para divulgação e prestação de contas;

  • Criar um sistema de comunicação efetivo em um só ambiente para que os gestores nas esferas: federal, estaduais e municipais tenham sintonia e recebam as informações em tempo real; Criação de ambiente que contemple as formações.

  • Constituir um Comitê Gestor do ProInfo em cada Federação por no mínimo 02 (dois) anos, para garantir a perenidade das ações institucionais (como já exposto pelo RN no Encontro de Gestores – NE 1 em Maceió);

  • Elaborar um documento - MEC/ANATEL para os coordenadores estaduais/municipais poderem cobrar das concessionárias do PBLE o cumprimento da agenda e da manutenção da internet;

  • Garantir a especialização do curso mídias para os egressos dos ciclos básico e intermediário;


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Multiplicadores com acesso aos cursos da Plataforma Freire;

Cobrar sistematicamente o ônus dos cursistas desistentes das especializações conforme Termo de Compromisso assinado pelos mesmos;

Exigir mais critérios na seleção do Curso Aluno Integrado para aumentar a permanência dos cursistas/tutores até a conclusão;

Melhorar o ambiente de aprendizagem do Curso Aluno Integrado com maior praticidade e condizente com a idade/cognição dos estudantes/cursistas;

Criar uma estratégia para os tutores das IES fora do estado e assim como o PROUCA garantir uma IES global/local;

Efetivar parcerias com outras universidades públicas nos estados, além das IES contratadas, para que possam acompanhar (pesquisar/avaliar) o PROUCA, a exemplo do RN;

Garantir os contratos das IES por mais 02 (dois) para concluir a capacitação pedagógicas dos agentes do PROUCA;

Ver a possibilidade de garantir junto a PUC o resgate de alguns cursistas desistentes (problema ambiente no ato da inscrição e acessibilidade durante o curso), ou foram reprovados (devidamente comprovados os motivos);

Distribuir mais antenas de TV Escola, para garantir a recepção de 100% da grade e disponibilizar os 70% da programação diária na internet;

Cobrar das IES a conclusão das 03 (três) ofertas do curso Mídias na Educação para garantir a especialização das primeiras turmas;

Seleção das salas de recursos deve ser feita pelos responsáveis pela Educação Especial.


Elabora o de um documento

ELABORAÇÃO DE UM DOCUMENTO

Este documento deve ser elaborado conjuntamente na 3ª Reunião Técnica do ProInfo Integrado, a partir do consenso realizado por Região e em plenária ser votado cada item, lavrado em ata, assinado por todos os gestores presentes das diversas instâncias e encaminhado posteriormente aos Secretários de Educação e Governadores e prefeitos pelo MEC.


Agradecimentos

Agradecimentos:

  • Agradecemos primeiro a Deus por ter nos oportunizado chegarmos ao término de mais ano a frente da Coordenação do ProInfo com dedicação, sabedoria e MUITA paciência;

  • Aos demais colegas coordenadores dos demais estados que foram companheiros, solidários, e amigos nas horas difíceis. Aos que não estão mais conosco, a nossa saudade;

  • A Equipe Nacional da “Família ProInfo” pelo brilhante trabalho junto aos Estados e Municípios com competência, dedicação e tolerância, nosso muito obrigado.

    Grande Abraço – Coordenadores ProInfo Nordeste!


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