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Sintaxis

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Sintaxis. índice. Las categorías gramaticales y las funciones sintácticas Los sintagmas La oración Sujeto y predicado Oraciones impersonales Núcleo del predicado. Perífrasis verbales. Complementos del predicado. Análisis sintáctico. Clasificación de las oraciones Clases de se.

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ndice
índice
  • Las categorías gramaticales y las funciones sintácticas
  • Los sintagmas
  • La oración
    • Sujeto y predicado
    • Oraciones impersonales
    • Núcleo del predicado. Perífrasis verbales.
    • Complementos del predicado.
    • Análisis sintáctico.
    • Clasificación de las oraciones
    • Clases de se.
1 categor as gramaticales funci n sint ctica
1.Categorías gramaticales/ función sintáctica

Las palabras se pueden clasificar según sus características en distintos grupos. Llamamoscategoríasa los nombres que recibe cada uno de estos grupos.

Ej: estudió, vendrá, estaba – estas palabras tienen una característica común: se pueden conjugar. Todas las palabras que se pueden conjugar pertenecen a la categoría verbo.

categor a gramatical funci n sint ctica
Categoría gramatical/función sintáctica

Las palabras se unen para formar oraciones. Cada palabra desempeña una determinada función en la oración. Ej. Nieves estudió en Salamanca- estudió es núcleo del predicado verbal.

Para saber qué función sintáctica desempeña una determinada palabra es necesario que ésta aparezca en una oración. Por el contrario, para saber qué categoría gramatical tiene una palabra no siempre es necesario conocer el contexto.

categor a gramatical funci n sint ctica1
Categoría gramatical/función sintáctica

Ej: hotel

El hotel está completo

Visitaron el hotel

En los tres ejemplos hotel pertenece a la misma categoría gramatical: sustantivo.

Sin embargo, las funciones que hotel desempeña varían en estas oraciones:

En el primer ejemplo hotel no desempeña ninguna función, porque no aparece en relación con otras palabras

En el segundo ejemplo, hotel desempeña la función de núcleo del sujeto.

En el último, hotel desempeña la función de núcleo del CD.

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Clasifica los siguientes términos en dos grupos, según se refieran a categorías o a funciones:

-sustantivo - conjunción

-sujeto - adjetivo

-verbo - predicado

-preposición - comp.circunstancial

-atributo - complemento directo

2 los sintagmas
2.Los sintagmas

Definición: palabra o conjunto de palabras que realiza una función sintáctica determinada (sujeto, CD…) dentro de la oración o dentro de otro sintagma mayor.

Clases de sintagmas:

el sintagma nominal
El sintagma nominal

Definición: conjunto de palabras que tienen como núcleo un nombre o sustantivo.

Ej: el chico del parque

el sintagma nominal estructura
El sintagma nominal. Estructura

Los alumnos de la clase

det N S.prep/C.N

S.N

Él

N

S.N

Su hermano Juan

det N S.N /C.N (Apo.)

S.N

el sintagma nominal1
El sintagma nominal

SustantivaciónLa sustantivación es el cambio de función de una palabra que no pertenece a la categoría de los sustantivos y pasa a desempeñar una de las funciones de los nombres.

Ej:-adjetivo sustantivado: "Lo innovador parece atractivo". -adjetivo sustantivado : “El rojo es su color favorito". -Un adverbio sustantivado que hace la función de sujeto: "El sí de las niñas".

-verbo sustantivo: el llorar a veces es bueno

funciones del sintagma nominal
Funciones del sintagma nominal

Sujeto

Vocativo

Complemento de un nombre:

Complemento de un adjetivo:

Complemento de un adverbio:

Atributo:

Comple.directo:

Compl. indirecto:

Com. de régimen:

Complemento circunstancial:

Complemento agente:

Complemento predicativo:

analiza los siguientes sintagmas nominales
Analiza los siguientes sintagmas nominales

1.Paco, el jefe de la pandilla

2.Las seis hermanas de la concejala Cifuentes.

3.Un empleado satisfecho de su trabajo

4.Las huecas palabras de los discursos de los mítines políticos.

5.La gallina de los huevos de oro.

-

2 2 el sintagma adjetival
2.2. El sintagma adjetival

Definición: conjunto de palabras que tienen como núcleo un adjetivo.

Estructura:

sintagma adjetival
Sintagma adjetival
  • Ejemplo análisis sintagma adjetival
  • Muy hábil para los deportes

Int. N E det. N

S.N /T.

S. prep./C.adj

S. adj.

analiza los siguientes sintagmas adjetivales
Analiza los siguientes sintagmas adjetivales

Muy indignado

Harto de todos sus parientes

Apto para un trabajo

2 3 el sintagma adverbial
2.3.El sintagma adverbial

Definición: conjunto de palabras que tienen como núcleo un adjetivo.

Estructura:

ejemplo an lisis sintagma adverbial
Ejemplo análisis sintagma adverbial
  • muy lejos de su calle

Int N E det. N

S.N /T

S. prep/ C.adv.

S. adv

2 4 sintagma preposicional
2.4. Sintagma preposicional

Enlace

Preposición

Ej: de

Término

S.N (casa)

S.Adj(por ingenuo)

S.Adv (hastaarriba)

S. Preposicional

Único sintagma que no toma el nombre de su núcleo, se llama así porque va introducido por una preposición:

ejemplo an lisis sintagma preposicional
Ejemplo análisis sintagma preposicional
  • Ej: con mi familia

E det. N

S. N /T

S. prep.

3 la oraci n
3. LA ORACIÓN

Unidad sintáctica cuya estructura está constituida por un sujeto y un predicado.

3.1.El sujeto

-Prueba para identificarlo: concordancia obligatoria en número y persona.

- Juan compra bombones de chocolate.

- Me gusta esa película

- Me gustan esas películas

la oraci n el sujeto
La oración. El sujeto

Sujeto expreso: en la oración aparece un SN como sujeto.

Ej: Su hermana tiene fiebre

Sujeto omitido: no aparece un sujeto expreso.

Ej: No tiene fiebre.

Oraciones impersonales: aquellas que no llevan sujeto expreso ni tampoco se sobreentiende.

Ej: Hace frío.

las oraciones impersonales
Las oraciones impersonales

Eventuales: formadas por verbos transitivos e intransitivos en tercera personal del plural. El sujeto no se nombra porque se desconoce o no interesa citarlo. Ej: Llaman a la puerta.

Unipersonales: se refieren a fenómenos de la naturaleza con verbos que sólo se usan en tercera persona del singular. Ej: Nieva mucho.

Gramaticalizadas: se construyen con los verbos ser, hacer y haber en tercera persona del singular.

EJ: Es tarde, Hay tres mesas.

Reflejas: constituidas por se + verbo activo en tercera persona del singular. Ej: Se convoca a los participantes.

identifica el sujeto de las siguientes oraciones
Identifica el sujeto de las siguientes oraciones

En mi ciudad llueve por las noches.

Hay dos niñas ahí.

Me gustan los vaqueros anchos.

No vendrá hoy.

el predicado
El predicado

El sintagma verbal funciona como predicado de la oración y tiene como elemento obligatorio el verbo, que desempeña la función de núcleo.

El verbo puede aparecer de diferentes formas:

Forma verbal simple: Él vendrá pronto.

Forma verbal compuesta: Ha salido pronto.

Perífrasis verbal: Tiene que llegar pronto.

Locuciones verbales: Saldrá de dudas.

per frasis verbales
Perífrasis verbales

Son construcciones formadas por:

un verbo auxiliar conjugado.

forma no personal (infinitivo, gerundio o participio).

Ej:tienes que estudiar más.

-El verbo auxiliar pierde en mayor o menor grado su valor semántico y aporta la información morfológica, mientras que el verbo en forma no personal aporta el contenido semántico.

Ej: Anda pensando en su novia.

Anda arrastrando los pies.

El conjunto forma una unidad de sentido

y funciona como núcleo del SV.

Tienen significados relacionados con el modo y el aspecto verbales.

identifica las per frasis
Identifica las perífrasis

Intenta ayudarlo siempre.

Debe trabajar más.

Va a llover.

clases de predicados
Clases de predicados
  • Predicado verbal
  • Constituido por:
    • Verbo predicativo, es el núcleo sintáctico y semántico.
    • Puede ir acompañado de complementos verbales.
    • EJ: Ese profesor ha traído los exámenes.

NP SN/CD

SN/Suj SV/PV

clases de predicado
Clases de predicado

Predicado nominal

-El núcleo verbal es un verbo copulativo: ser, estar y parecer.

-Estos verbos han perdido su significación léxica y aportan fundamentalmente información gramatical.

-Aparece un atributo: elemento referido al sujeto y que concuerda con él. Puede sustituirse por lo.

Ej: Juan parece cansado

Atr.

Sn/Suj SV/PN

usos predicativos de los verbos ser estar parecer
Usos predicativos de los verbos ser, estar, parecer

Hay oraciones en las que no van acompañados de ningún atributo y transmiten algo más que la mera información gramatical. Tiene significado pleno como los verbos predicativos:

el verbo ser significa existir, acontecer algo, suceder…

Ej: La fiesta es a las cinco

el verbo estar indica localización temporal o espacial

Ej: Estuvo en casa todo el día.

El verbo parecer equivale a semejar, tener parecido con algo. Ej: Luis se parece a su madre.

A pesar de que aparezca el verbo ser, estar o parecer, estas oraciones se consideran predicativas.

le smo lo smo la smo
Leísmo, loísmo, laísmo

Debe tenerse en cuenta, en primer lugar, la función sintáctica que desempeña el

pronombre

le smo
Leísmo

Los pronombres le y les desempeñan la función de complemento indirecto. Ej:

Di el regalo a Laura----------- Le di el regalo

CD CI CI CD

Pero a veces ( sobre todo en la zona centro de España) se produce un fenómeno denominado leísmo que consiste en emplear los pronombres le, les como CI en vez de lo, la, los, las.

EJ: Llamé a Juan----------------Le llamé ( en vez de lo llamé)

CD CD

-NORMA

-La RAE Sólo admite el uso de le como CD de persona masculina y singular.

-Es incorrecto referido a animales y cosas:

Ej: * Se desbocó el caballo y no pudo dominarle.

* Se perdió su reloj y no le encontró.

-No está admitido el uso de les como complemento directo de persona masculina plural. Ej: ¿Viste a tus primos? * Si les vi

identifica los casos de le smo
Identifica los casos de leísmo

He perdido mi carné. Necesito encontrarle inmediatamente.

Hoy es el cumpleaños de Luis. ¿Le has felicitado?

Echa una mano a Carmen. Le están agobiando.

A los jugadores del Manchester les llaman los diablos rojos.

la smo
Laísmo

Los pronombres la, las desempeñan la función de complemento directo cuando el referente es femenino.

EJ: Puse las flores en el jarrón----Las puse

A veces se produce el fenómeno del laísmo, que consiste en emplear erróneamente los pronombres la, las como CI en lugar de le, les.

Ej: *A Eva la gusta la paella (A Eva le gusta la paella)

.

lo smo
Loísmo

Los pronombres lo, los desempeñan la función de CD cuando el referente es masculino.

Ej: Serví el asado-----Lo serví

A veces se produce el fenómeno de loísmo,consiste en emplear erróneamente los pronombres lo, los como complemento indirecto en lugar de le, les.

Ej: *A Hugo lo dieron una beca. (le dieron)

* A ellos los compró un libro. (les compró)

localiza los dos casos de lo smo
Localiza los dos casos de loísmo

Los tengo mucho aprecio.

Lo invité yo a la excursión.

Lo conozco bien.

Lo rompieron dos dientes en el partido.

Averígualo cuanto antes, por favor.

en las oraciones siguientes hay tres casos de la smo local zalos
En las oraciones siguientes hay tres casos de laísmo. Localízalos

La he pedido dos entradas.

La admiro profundamente.

Llevo llamándola toda la noche.

Las hemos regalado una planta preciosa.

La escribí una felicitación por su ascenso.

5 el an lisis sint ctico
5.El análisis sintáctico

1º Identificar el verbo

2º Identificar el sujeto

3ºAnalizar los complementos

4º Analizar los sintagmas

5º Clasificar la oración

-según la naturaleza del predicado.

-según la modalidad oracional.

ejemplo de an lisis sint ctico
Ejemplo de análisis sintáctico

N

E

det

N

det

N

SN/ Sujeto

T (SN)

C. D. (SN)

C.C.L (SN + prep)

PV (SV)

Sabinasentíaasualrededorelvacío

6 clasificaci n de las oraciones
6.Clasificación de las oraciones

Según la actitud del hablante:

1.Enunciativas: informar objetivamente de un hecho. Predomina la función referencial.

-afirmativas: enuncian un contenido afirmándolo.

Ej: Ha llegado ya.

-negativas: enuncian un contenido negándolo.

Ej: No ha llegado ya

2.Interrogativas: formulan una pregunta.

-parciales: el emisor pregunta por una parte del

contenido

-totales: el emisor pregunta por la totalidad del

contenido de la oración. Ej: ¿Tienes frío?

clasificaci n de las oraciones
Clasificación de las oraciones

3.Exclamativas: expresan las emociones del emisor.

Ej: ¡Estoy asombrada!

4. Imperativas o exhortativas: expresan un ruego, mandato o prohibición. Ej: Vete ya.

5. Desiderativas: expresan un deseo. Pueden ir introducidas por ojalá, que… Ej: Deseo que venga.

6.Dubitativas o de posibilidad: expresan la duda o imposibilidad de un hecho y suelen ir introducidas por adverbios o locuciones adverbiales como quizá, acaso,

Ej: Quizá no venga.

clasificaci n de las oraciones1
Clasificación de las oraciones

Según la naturaleza del predicado

Copulativas

-Tienen predicado nominal.

- Se construyen con:

-verbo copulativo ser, estar parecer(se presentan vacíos de significado, actúan como simples elementos de relación entre atributo y sujeto).

-atributo

Ej: Ese profesor es muy amable.

S.adj/Atrib.

SN/Suj S.V/PN

2.Predicativas

Tienen predicado verbal

Constituido por:

Verbo predicativo, es el núcleo sintáctico y semántico.

Puede ir acompañado de complementos verbales.

EJ: Ese profesor ha traído los exámenes.

clasificaci n de las oraciones2
Clasificación de las oraciones

Oraciones semicopulativas

-Los verbos predicativos que funcionan como núcleo han perdido parte de su significado léxico. -Estas construcciones están a medio camino entre oraciones atributivas y predicativas.

Ej: la fiesta resultó aburrida

¿Te has vuelto loco?

-Aunque la cuestión no está resuelta, el adjetivo que concuerda con el sujeto realiza la función de c. predicativo no de atributo ( aunque presenta algunos rasgos de éste).

oraciones transitivas e intransitivas
Oraciones transitivas e intransitivas

Las oraciones transitivasse construyen con verbos como: comprar, comer, escribir, pintar…

Llevan C.D: He comprado tres libros

C.D.

Las oraciones intransitivasse construyen con verbos que no admiten CD.

Ej: Los rosales florecieron en primavera

oraciones activas y pasivas
Oraciones activas y pasivas

Oración activa:el sujeto designa al agente de la acción verbal.

Ej: La policíamaltrató al detenido.

S.N /Suj. S.V. /P.V.

Oración pasiva: el sujeto designa al objeto de la acción verbal

Constan de:

-Sujeto paciente: no realiza la acción, sino que la recibe.

-Predicado (verboser más participio) y un complemento agente (que realiza la acción) introducido por la preposición "por“.

Ej: Mi perro ha sido vacunadopor el veterinario

N S. prep/C.ag.

SN/Suj.pac SV/PV

Las oraciones pasivas se convierten en activas:

El complemento agente pasa a sujeto

- El sujeto pasa a realizar la función de complemento directo

Ej: El veterinario ha vacunado a mi perro

clases de pasivas
Clases de pasivas

Pasiva perifrástica: el núcleo verbal lo constituye ser+participio que concuerda con el sujeto.

EJ: Las reformas fueron realizadas.

N

SN/suj.pac. S.V/P

Pasiva refleja: el núcleo verbal está formado por el pronombre se y un verbo en voz activa.

Ej: Las reformas se realizaron.

N

S.N/Suj.pac S.V/ P

oraciones reflexivas y rec procas
Oraciones reflexivas y recíprocas

Reflexiva: el sujeto realiza la acción y también la recibe.

Ej:Mi hermano se peina  -reflexiva directa

CD

Mi hermano se peina la melena-reflexiva indirecta

CI CD

Recíproca:la acción de varios sujetos recae sobre ellos mismos (la de uno sobre el otro y la del otro sobre el uno).

EJ: Los niños se pegaron -recíproca directa

CD

Los niños se pegaron patadas- recíproca indirecta

CI CD

valores de se
Valores de se

Sustituto de le. Función CI

Ej: Se lo dije a su padre (Le dije la verdad)

S.N/CI

Impersonal

Forma parecida a la pasiva refleja pero no tiene sujeto paciente.

Ej: Se reconoció a los actores

Marca Pasiva Refleja

Construcción con sentido pasivo, formada por el pronombre se, un sujeto paciente (concuerda en número y persona con el verbo, pero no realiza la acción verbal) y un verbo en voz activa.

Ej: Se han detectadonuevas especies

N.P.

SV/PV S.N. /Suj. paciente

Reflexivo. CD/ CI

El sujeto realiza y recibe la acción. Son transitivas. El pronombre funciona como CD o como CI. Ej: Pepe se peina (C.D.)

5. Recíproco

Juan y María se aman apasionadamente (CD)

6.Pronominal

Algunos verbos, como quejarse, arrepentirse… van necesariamente acompañados de un pronombre átono. Estos verbos se denominan pronominales. Ej: Siempre se arrepiente de sus travesuras

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