PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA

1. PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA

2. Que estudia la PNL Estudia como el lenguaje (verbal y no verbal) afecta nuestro sistema nervioso y desarrolla modelos de conducta (procedimientos).

3. Se llama Programación porque trata de un Conjunto sistemático de operaciones. Neuro porque estudia los procesos que ocurren en el sistema nervioso, Y Lingüística porque para ello usamos el lenguaje verbal o no verbal.

4. La Programación Neurolingüística (PNL) constituye: * Modelo formal y dinámico de cómo funciona la mente. * El poder de la percepción humana. * Diversas implicaciones para el éxito personal

5. DONDE SURGE ? Gracias a las investigaciones de dos jóvenes estadounidenses: Richard Bandler (informático) John Grinder (psicólogo y lingüista).

6. Lenguaje Corporal y PNL El lenguaje corporal, no muchas veces, sino todas las veces habla más fuerte que mil palabras. Es una de las formas de comunicación más eficaces y más contundentes que hay. El sistema físico (cuerpo), el sistema mental y el sistema emocional están estrechamente unidos y se afectan continuamente.

7. Lenguaje Corporal y PNL Todas las actividades de un ser humano están caracterizadas por seguir un plan Un plan puede cambiarse en caso de no ser eficaz para el logro de una determinada meta

8. Las personas siguen un mismo plan sin lograr éxito y lo continúan repitiendo a lo largo de su vida, obteniendo por supuesto siempre los mismos resultados Planteamiento de la PNL En la aplicación de un plan No existen fracasos sino RESULTADOS

9. La PNL nos enseña a: • Trazar objetivos • Modelar conductas • Ser mas competentes

10. La Programación Neurolingüística, por analogía con el ordenador, utiliza los patrones universales de comunicación y percepción que tenemos para reconocer e intervenir en procesos diversos • - Aprendizaje. • - Terapia. • - Afrontamiento del estrés • - Negociación. • - Gestión de conflictos • Superación de fobias • El campo de trabajo es tan amplio como lo es el de las relaciones interpersonales.

11. No es fácil encerrar tanto potencial de la PNL, pues en realidad abarca todos los campos Humanos: • - Salud • - Deportes • - Empresas • - Educación

12. EL LENGUAJE

13. Cuando hablamos seleccionamos la manera en la que se van a expresar las experiencias La mayoría de las veces esta elección se hace de una manera inconciente …y depende de todos los condicionamientos, vivencias, bloqueos y creencias

14. …Cuando hablamos lo que decimos tiene una: Estructura superficial (lo que se dice) Estructura profunda (lo que se quiso decir)

15. BASES NEUROLOGICAS

16. El cerebro humano esta dividido en dos hemisferios Cada hemisferio por separado desarrolla funciones diferentes

17. El hemisferio derecho rige el lado izquierdo del cuerpo El Hemisferio izquierdo rige el lado derecho del cuerpo

18. LADO IZQUIERDO LADO DERECHO • La creatividad • La imaginación • La fantasía • La intuición • Las relaciones espaciales • La capacidad de síntesis • Control del Lenguaje • El razonamiento lógico • La capacidad matemática de análisis • El sentido critico • Las representaciones lógicas, semánticas y fonéticas

19. El lenguaje gestual, el no verbal y el metafórico, se procesan en el lado derecho del cerebro La lógica gramatical y la estructura semántica del lenguaje se procesan en el lado izquierdo del cerebro

20. Al comunicarnos estamos enviando mensajes sugerentes que complementan la palabra Estamos utilizando todo el cerebro cuando queremos comunicar algo

21. La PNL ha basado su sistema en un modelo comunicacional que permite descifrar los lenguajes provenientes de las diferentes zonas del cerebro e integrarlos en un proceso que ayude a ampliar los paradigmas, a cambiar las estrategias, a desbloquearnos por causa de traumas pasados

22. La PNL nos enseña a agudizar la capacidad perceptual, enriqueciendo los modelos del mundo de las personas, creando estrategias además de comunicación cerebral para que las personas potencien sus capacidades generando estados de congruencia entre pensamiento, sentimiento y acción

23. CANALES DE COMUNICACIÓN

24. Podemos expresar una misma idea de cuatro maneras diferentes No lo veo claro SISTEMA VISUAL SISTEMA AUDITVO No me suena bien No agarro la idea No termino de tomarle el gusto SISTEMA KINESTESICO SISTEMA OLFATIVO-GUSTATIVO

25. ME GUSTA LA GIMNASIA HAGO GIMNASIA CUANDO SUENA MÚSICA, SIGO EL RITMO CON EL CUERPO ME GUSTA SENTIR LA BRISA EN EL ROSTRO TENGO BUENA COORDINACIÓN ME GUSTA SENTIR EL MATERIAL DE LA ROPA QUE ME PONGO ME ACARICIARON Y CARGARON MUCHO CUANDO NIÑO (A) DISFRUTO DE LOS MASAJES ME GUSTA COMER ME ESTIRO Y BOSTEZO CUANDO SIENTO DESEOS ME GUSTA EL TACTO Y EL CONTACTO MUCHAS VECES SISTEMA KINESTESICO

26. OIGO RADIO HABLO CON LOS ANIMALES OIGO MUSICA PARA RELAJARME HABLO MUCHO SOY BUEN OYENTE COMPRO MUCHOS DISCOS Y CASSETTES ME GUSTA CONVERSAR LARGAMENTE ESTUDIO EN VOZ ALTA HABLO BASTANTE POR TELÉFONO GRABO LAS CLASES 0 CONFERENCIAS VOY A CONCIERTOS HABLO CON LAS PLANTAS ME HABLO A Mí MISMO (A) HABLO CON LOS OBJETOS SISTEMA AUDITIVO

27. ME GUSTA MIRAR TELEVISIÓN ME GUSTA LEER LIBROS Y REVISTAS ME GUSTA QUE ME DEN LAS INSTRUCCIONES POR ESCRITO ESCRIBO LISTAS DE LO QUE TENGO QUE HACER RESUELVO CRUCIGRAMAS, DAMEROS, SOPAS DE LETRAS, ETC. ME INTERESA MUCHO LA FORMA COMO LUZCO VOY A MUSEOS Y GALERÍAS DE ARTE ENTIENDO LOS MAPAS ME GUSTA VER FOTOS ME GUSTA EL CINE ME GUSTA MANTENER Mi CASA IMPECABLE MIRO A LA GENTE MIRO LOS AVISOS, PANCARTAS Y GRAFITIS CUANDO VIAJO, TOMO MUCHAS FOTOGRAFÍAS SISTEMA VISUAL

28. Los movimientos oculares es uno de los grandes descubrimientos por parte de Bandler y Grinder, los fundadores de Programación Neurolingüística. Después de mucha observación de videos, empezaron a descifrar qué podían significar los movimientos oculares.

29. Ellos descubrieron que para buscar imágenes recordadas, la mayoría de la gente mueve los ojos hacia arriba a la izquierda. Para crear imágenes nuevas, que no se han vivido, mueve sus ojos arriba a la derecha, este es el canal de los sueños, de los proyectos y de la creatividad.

30. Cuando alguien busca un sonido recordado, moverá sus ojos a la izquierda a la altura del oído, y cuando se trate de crear un nuevo sonido, o de imaginárselo, sus ojos se irán a la derecha a la altura del oído. Este es el canal de los compositores, músicos, conferencistas al crear su ponencia, etc.

31. Si la persona necesita resolver un problema, preguntarse acerca de alguna situación y sacar conclusiones, bajará su vista a la izquierda, y si quiere estar con sus sentimientos, tenderá a poner la vista abajo a la derecha. Si sus sentimientos son de depresión, angustia, miedo, tristeza, etc., hay que procurar salir de ese canal, moviendo los ojos hacia otro lado.

32. Anclaje Proceso mediante el cual, un estimulo externo sensorial, se asocia con una conducta Reencuadre Consiste en modificar el marco de referencia mediante el cual una persona percibe los hechos, para cambiar su significado.

33. Relajación Consiste en aliviar las tensiones para prestar mejor atención a nuestro cuerpo y mente Calibración Conocer en forma precisa el estado mental de las personas Modelaje Estar atentos a todos los procedimientos que usa el modelo para luego adaptarlos a su propia experiencia.

34. Inducción El proceso de conducir a alguien a un estado de conciencia determinado. Sincronización Proceso mediante el cual se puede producir una vinculación profunda entre los niveles consciente e inconsciente

35. La PNL actualiza los conocimientos y las emociones, permitiendo una transformación que eleva la autoestima, mejora la imagen de si mismo y en general genera cambios que le harán incrementar la capacidad creativa, adquirir un eficiente control de las emociones, administrar los recursos intelectuales plenamente, la capacidad mental, las habilidades y destrezas y muchas otras competencias.