Hvordan bliver arbejdet i LUU en succes?

1. Sådan indsættes firmalogoet på denne side • Vælg “Billede” i menuen Indsæt • Find filen med dit logo • Klik på OK • Sådan ændres logoets størrelse • Klik på logoet. De bokse, som vises rundt om logoet, kaldes “størrelseshåndtag”. • Brug disse for at ændre størrelsen på objektet. Hvordan bliver arbejdet i LUU en succes?

2. Kr. ??? Udgifterne udredes af de lokale organisationer De faglige udvalg godkender personerne 2010 - 2014 Organisationerne udpeger personerne LUU’snuværende valgperiode

3. Lovgrundlaget for de lokale uddannelsesudvalgs arbejde Erhvervsuddannelsesloven § 39-43 Bekendtgørelsen til de enkelte indgange Vejledning til bekendtgørelsen for den enkelte uddannelse Uddannelsesordningen

4. http://eud-adm.dk/

5. BEKENDTGØRELSE AF LOV OM ERHVERVSUDDANNELSER - OPLYSER • § 39: Pålægger skolen, at den i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg,fastlægger undervisningens nærmereindhold

6. BEKENDTGØRELSE AF LOV OM ERHVERVSUDDANNELSER - OPLYSER • § 41. Det lokale uddannelsesudvalgrådgiver skolen i spørgsmål, der vedrører den aktuelle uddannelse, og virker for samarbejdet mellem skolen og det lokale arbejdsmarked.

7. BEKENDTGØRELSE AF LOV OM ERHVERVSUDDANNELSER - OPLYSER • § 41, stk. 2. Skolens afgørelse om valgfag af lokal betydning, træffes efter indstilling fra uddannelsesudvalget

8. BEKENDTGØRELSE AF LOV OM ERHVERVSUDDANNELSER - OPLYSER • § 43. Stk. 2. De faglige udvalg og det lokale uddannelsesudvalg skal ved kontakt med virksomheder og eventuelt ved opfordringer til virksomheder virke for, at der tilvejebringes det antal praktikpladser, som der er behov for i det enkelte fagområde

9. I henhold til nugældende lovgivning kan der formuleres nogle hovedpunkter • Rådgive om lokale undervisningsplaner • Følge evalueringer og medvirke til kvalitetssikring af uddannelserne • Medvirke til at fremskaffe praktikpladser • Fornyelse af uddannelserne • Udarbejde retningslinjer for praktikuddannelsen • Formidle og medvirke ved sammenspil mellem skole, erhvervslivet og praktikvirksomhederne • Rådgive om undervisningsmiljøet, faglokaler og udstyr

10. Opmærksomhed ved møder i de lokale uddannelsesudvalg • Den lokale undervisningsplan • Er den eksisterende? • Bliver den drøftet/revideret og hvordan?

11. Opmærksomhed ved møder i de lokale uddannelsesudvalg • Kvaliteten i undervisningen • Hvordan måles kvaliteten? • Hvor ”vises” resultaterne? • Er kvaliteten genstand for drøftelser? • Hvem deltager i svendeprøverne? • Møder udvalget eleverne?

12. Opmærksomhed ved møder i de lokale uddannelsesudvalg • Kvaliteten – udstyr, lokaler, undervisningsmidler • Hvordan vurderes lokalerne? • Hvordan vurderes udstyret? • Hvordan vurderes undervisningsmidlerne? • Interesserer udvalget sig for lokaler, udstyr og undervisningsmidler?

13. Opmærksomhed ved møder i de lokale uddannelsesudvalg • Kvaliteten - læreruddannelse • Interesserer udvalget sig for læreruddannelse? • Hvad gør skolen konkret?

14. Opmærksomhed ved møder i de lokale uddannelsesudvalg • Praktikpladsopsøgende arbejde • Hvilke initiativer tages der for at skaffe praktikpladser? • Hvilke initiativer tages der for at ”gøre reklame” for uddannelsen? • Medvirker udvalget ved rådgivning om uddannelsesaktiviteten?

15. Opmærksomhed ved møder i de lokale uddannelsesudvalg • Udvalget • Er udvalgets pladser besat og paritetisk? • Er der en forretningsorden? • Hvordan er mødefrekvensen og deltagelsen? • Hvordan er indtrykket af arbejdet i udvalget? • Er udvalget aktivt? – hvis nej hvorfor?

16. Opmærksomhed ved møder i de lokale uddannelsesudvalg • Udvalget - skolen • Er der kontakt til skolens ledelse/bestyrelse? • Hvis ja – hvordan? • Yder skolen den fornødne sekretariatsbetjening?

17. Opmærksomhed ved møder i de lokale uddannelsesudvalg • Det centrale udvalg og decentrale udvalg • Hvordan opfattes udvalget • Hvad forventer udvalget af det centrale udvalg og omvendt? • Hvordan informerer vi – er vi gode nok?

18. Kompetence og opgaver Skoleundervisningen - 45 min. pr. lektion Hvorledes undervisningen tilrettelægges ud fra en 37 timers arbejdsuge Det lokale uddannelsesudvalg bør kræve, at skolen ved hvert møde fremlægger og udleverer en timeplan for samtlige elever, samt en oplysning om, hvor mange elever der går i en klasse

19. Kompetence og opgaver • Sikre at de lærere der skal undervise, har et tilstrækkeligt fagligt niveau, men husk det egentlige ansvar ligger hos skolens bestyrelse. • Sikre de pædagogiske indlæringsformer • Rådgive skolen om indretning af undervisningslokaler

20. Tilrettelæggelse af møder Udvalget konstituerer sig selv • Der bør afholdes ca. 4 årlige møder - fordelt med 1 møde i hvert kvartal i den 3. - 4. undervisningsuge. At der fra alle møder udsendes referater til skolens bestyrelse, organisationerne og det faglige udvalg • Tilstræbe et årligt møde med skolens bestyrelse REFERAT Skolen stiller sekretariatsbistand til rådighed for udvalget

21. Vigtige opgaver • En dagsorden til et møde bør indeholde et punkt, hvor kommende møder fastsættes • det gælder også mødeaftner for elever og mestre, eks. orientering om en kommende svendeprøve. • Sikre, at når skolen underviser eller oplyser om fagpolitik, at der da altid er en repræsentant fra forbundet og mesterforeningen. Det kunne være en god opgave for formandskabet i det lokale uddannelsesudvalg

22. Resumé med mellemrum på møderne • Gennemgå vigtige resultater og udfordringer der er opstået siden sidste møde. • Er de fastsatte målsætninger nået?

23. Målsætninger for perioden2010 - 2014 Strategiske indsatsområder • Virksomhederne • eleverne • skolen Andre væsentlige indsatsområder?

24. Skoleundervisningen Skolens udbud af specialefag • Områdefag, specialefag • Grundfag • Valgfag Hvorledes vejledes eleverne Har eleverne valgmulighed Reform 2000 Valgfrie specialefag

25. Tilrettelæggelse afSpecialefag En vigtig opgave for LUU • Eleven skal kunne vælge det specialefag som eleven ønsker • Det kan sikres ved skolesamarbejde • Det kan sikres ved åben læring – eleverne i en klasse modtager forskelligt undervisning og dermed undervisning i det specialefag de har valgt

26. MeritEn vigtig opgave for LUU • Sikre, at skolerne tilbyder eleverne alternativ undervisningsfag – jf. grundfagsbekendtgørelsen

27. Også en vigtig opgave • Afholdes der møder mellem elev, skole og virksomheden, når uddannelsesaftalen indgås?

28. EfteruddannelseEn vigtig opgave for LUU • Sikre, at der bliver tilrettelagt efteruddannelseskurser på skolen • Sikre, at virksomhederne benytter kurserne

29. DM SKILLS 2014 - I Aalborg JANUAR 2014 • Vi kårer Danmarksmesteren 2014

30. UDVIKLINGSREDEGØRELSEN • Indstillinger til det faglige udvalg senest ????

31. WWW.frisorfaget.dkwww.kosmetiker.dk • De lukkede sider hvor I alle har koder til

32. mailadresser • Vi ønsker jeres mail adresser • Frisør- og kosmetikerfagets Fællesudvalg - Faaborgvej 41 A - 5250 Odense SV - Telefon: 63 17 34 44 - Mail