Una sociedad de educaci n permanente
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UNA SOCIEDAD DE EDUCACIÓN PERMANENTE PowerPoint PPT Presentation


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Developed with the support of the EU Leonardo da Vinci Programme. UNA SOCIEDAD DE EDUCACIÓN PERMANENTE. El aprendizaje como una oportunidad. Learning to Learn Training.

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UNA SOCIEDAD DE EDUCACIÓN PERMANENTE

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Presentation Transcript


Developed with the support of the EU Leonardo da Vinci Programme

UNA SOCIEDAD DE EDUCACIÓN PERMANENTE

El aprendizaje como una oportunidad

Learning to Learn Training

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.


Al finalizar esta unidad habrás aprendido …

  • Que aprender es una habilidad que se puede desarrollar

  • Cómo conseguir el mejor proceso de aprendizaje


Aprendiendo a aprender

Intentarecordartujuventud. ¿Recuerdas la primeravezque, conscientemente, aprendistealgo: un poema, unacanción, los días de la semana, cómolimpiarzapatos. Cómohervir un huevo, etc?

¿Quéteayuda a aprender?

¿Cuáles la habilidadmásimportante en el aprendizaje?


¡Solución!

APRENDER es la habilidad más importante, que desarrollamos en nuestra niñez y que luego utilizamos para actualizar nueva información, nuevas habilidades y conocimientos a lo largo de la vida

Aprenderes

la habilidadmásimportante


Cómo aprender a aprender

  • Existenalgunosfactoresesenciales en el aprendizaje:

  • Motivaciónpara el aprendizaje

  • Objetivo – saberquéquieresaprender

  • Estilo de aprendizaje – el medioparaadquirirnuevashabilidades y conocimientos de un modomásefectivo

  • Preparación y metodología

Aprender a aprenderesunahabilidadcomootras

– puedesmejorarla


Motivación

¡Nadiepuedehacerteaprender!

Empiezacuandoestéspreparadoparaaprender

Ten una idea clara de los objetivosquequiereslograr y porqué los necesitas. Unosaprendenpara encontrar un trabajo, otrosporentretenimiento

Tusmotivacionespueden ser distintas, pero lo importanteesqueseanfuertes. Puedesencontrar un profesor o amigo quete anime

¡Eres el protagonista de tuaprendizaje!


Objetivo

Unavezquesabesquéquieresaprender, intentacentrarte en el objetivo.

Sírvete de esteobjetivocomotu meta mientrasestudias

El objetivoes la meta quequieresconseguir


SMART Objetivos

S – Específicos

M – Medibles

A – Alcanzables

R – Realistas

T – Plazo ( en un tiempo determinado)

Por ejemplo:

Obtener un certificado de francés en el nivel uno, antes de diciembre

Ponte objetivos SMART que te ayuden a evaluar tu progreso de aprendizaje


¿Cuál es tu objetivo SMART?

¿Qué quiero?

¿Porquéesimportanteescribirlo con laspalabrasapropiadas?

Porqueteayuda a clarificar lo quéquieres y a convertirtus ideas en planes de acciónconcretos

Cuántomásclaro y específico sea tuobjetivo, másposibilidadestienes de lograrlo

¡Intentaformulartupropioobjetivo!


Estilo de aprendizaje

¿Cuál es tu modo preferido de aprender? ¿Eres buenos escuchando, viendo a otros, leyendo, participando, repitiendo, siguiendo instrucciones o intentano las cosas solo?

¿Te gusta utilizar el ordenador en casa, en la clase con un profesor, estudiando al aire libre o en grupo?

¿Tu mente es más creativa a la mañana o a la noche; con silencio o con música?

Esto te ayudará a elegir el programa más apropiado para ti.

Tuestilo de aprendizajepuedecombinarvariascaracterísticas


Estilos de aprendizaje

Existenunagranvariedad de formas de aprendizaje –tutoría, clases de adultos, formaciónprofesional, cursos a distancia y muchosmás- dependiendo del área de aprendizaje.

Algunoscursos se celebrandurante el fin de semana, otros a la tarde; ¡existeninclusocursos en familia!

Existenprofesionales y orientadoreseducativos, quepuedenayudarte a elegir el métodomásapropiadoparati y teenseñadiferentestécnicas de aprendizaje

.

Investiga las diferentes opciones y elige

la que se adecúa más a ti


Preparación

Una vez que empiezas a aprender, sigue el curso, es decir, estudia de un modo sistemático y regular. Asiste a las clases y realiza los ejercicios porque sino te encontrarás con más dificultades.

Si necesitas más, ¡busca la información, pregunta a los profesores, discútelo con tus amigos, busca en Google y en las bibliotecas!

¡Estarrealmentecomprometido y apasionado en lo quehaceses el únicocaminoparaconseguirlo!


Sistema

No teolvidesquetumentees un músculo y quetienequeejercitarse, descansando y relajándote lo suficiente

Examinatushabilidades y destrezas, practica lo que has aprendido – cuéntale a un amigo el argumento de tulibro o películafavoritos

Realizaasociaciones de ideas queteayuden a memorizar; puzles, cuestionarios, crucigramas, etc

Tu mente necesita alimento: utilízalo todos los días


¡Conclusión!

¡Felicidades!

¿Puedes escribir las tres cosas más importantes que has aprendido hoy?

Las trescosasmásimportantesque has aprendidohoy


Lección aprendida

“Aprender de ayer

Vivir para hoy,

Esperar para mañana

Lo importante es preguntarnos continuamente” (Albert Einstein)

Lo importanteespreguntarse continuamente


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