Les arts du quotidien
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Les arts du quotidien. Objectifs. A partir de l’analyse d’objet, donner aux élèves des repères chronologiques et stylistiques sur l’art du Xxème. Favoriser le regard critique des élèves face aux objets qu'ils manipulent au quotidien. Démarche. I. OBSERVER - ANALYSER

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Presentation Transcript


Les arts du quotidien

Les arts du quotidien


Objectifs

Objectifs

  • A partir de l’analyse d’objet,

    donner aux élèves des repères chronologiques et stylistiques

    sur l’art du Xxème.

  • Favoriser le regard critique des élèves face aux objets qu'ils manipulent

    au quotidien.


D marche

Démarche

I. OBSERVER - ANALYSER

II. Approche de l’ HISTOIRE DES ARTS

III. PRATIQUE ARTISTIQUE


I observer analyser

I. OBSERVER - ANALYSER

  • Composants plastiques de l’objet

    • structure

    • forme

    • couleur

    • matière

  • Définir les notions

    • fonction

    • articulation entre fonction et

      esthétique (notion du beau)

    • style

    • symbolique de l’objet


  • Ii approche de l histoire des arts

    II. Approche de l’ HISTOIRE DES ARTS

    • Présenter

      • par l'étude de 2 ou 3 « familles » d'objets

        quelques grands mouvements

        de l'histoire de l'art du Xxème siècle

  • Mettre en lumière la transversalité

    au niveau des arts

    • arts plastiques

    • architecture

    • design d'objet


  • Ii approche de l histoire des arts suite

    II. Approche de l’ HISTOIRE DES ARTS (suite)

    • Faire prendre conscience

      d’une identité européenne

      à travers les arts.

    • Aborder les notions

      de figuration et d’abstraction.


    Iii pratique artistique

    III. PRATIQUE ARTISTIQUE

    • Mettre en pratique les quelques notions abordées par la réalisation de croquis en vue de la réalisation d’un siège.

    • Le catalogue des objets introuvables de Carelman.


    I observer analyser1

    I. OBSERVER - ANALYSER

    • Observer

    • …Quatre fauteuils…


    Observer

    Observer


    Observer1

    Observer


    Observer2

    Observer


    Observer3

    Observer


    Analyser

    Analyser

    • Après avoir observé attentivement les 4 fauteuils,

      • identifier et noter…

        …LES ELEMENTS COMMUNS


    Analyser1

    Analyser

    • Les 4 fauteuils comportent tous :

      • une assise,

      • un dossier,

      • des accoudoirs.


    Leurs particularites

    LEURS PARTICULARITES

    • Fauteuil n°1

      • Nombre de pieds : 4.

      • Structure et forme : lignes courbes

        et élancées, ensemble symétrique.

      • Motif décoratif : d’inspiration

        végétale pour la structure.

      • Couleurs : acajou pour la structure

        en bois, violet pour le tissu de

        l’assise et du dossier.

      • Matériaux : bois et tissu.


    Leurs particularites1

    LEURS PARTICULARITES

    • Fauteuil n°2

      • Nombre de pieds : 2.

      • Structure et forme :

        • pieds et accoudoirs, lignes verticales et horizontales,

        • assise et dossier lignes obliques,

        • ensemble symétrique.

      • Motif décoratif : absent.

      • Couleur : noire.

      • Matériaux : structure métallique en tubes

        d’acier pliés.


    Leurs particularites2

    LEURS PARTICULARITES

    • Fauteuil n°3

      • Nombre de pieds : aucun pied apparent.

      • Structure et forme

        • 2 Blocs moulés, sans structure porteuse.

        • Formes arrondies et «généreuses».

        • Ensemble composé de deux volumes compacts, différents et reliés.

        • Évocation du corps féminin (anthropomorphisme).

      • Motif décoratif : absent.

      • Couleur : rouge.

      • Matériaux : caoutchouc mousse revêtu de jersey – nylon.


    Leurs particularites3

    LEURS PARTICULARITES

    • Fauteuil n°4

      • Nombre de pieds : pied unique pivotant.

      • Structure et forme : feuille déformée posée sur volume en métal.

      • Motif décoratif : renvoie à un idéogramme

        japonais.

      • Couleur : crème.

      • Matériaux :

      • assise en technopolymère avec

        protéine animale.

      • Pied: lingot inox.


    Observer4

    Observer

    • Quatre lampes


    Observer5

    Observer

    • Après avoir observé attentivement

      les 4 lampes, identifiez et notez

      LES ELEMENTS COMMUNS


    Leurs particularites4

    LEURS PARTICULARITES

    • Lampe n°5

      • Socle

      • Pied ou colonne

      • Corps

      • Couleurs

      • Matériaux 


    Leurs particularites5

    LEURS PARTICULARITES

    • Lampe n°6

      • Socle

      • Pied ou colonne

      • Corps

      • Couleurs

      • Matériaux 


    Leurs particularites6

    LEURS PARTICULARITES

    • Lampe n°7

      • Socle

      • Pied ou colonne

      • Corps

      • Couleurs

      • Matériaux 


    Leurs particularites7

    LEURS PARTICULARITES

    • Lampe n°8

      • Socle

      • Pied ou colonne

      • Corps

      • Couleurs

      • Matériaux 


    Ii histoire des arts

    II. HISTOIRE DES ARTS

    • Observer et analyser le tableau ci-dessous :

      • 2 lectures possibles 

      • HORIZONTALE PAR FAMILLE D’OBJETS

      • 1 2 3 4

      • 5 6 7 8

      • 9 10 11 12

      • Analyse des éléments communs et particularités des différents objets faite précédemment


    Ii histoire des arts1

    II. HISTOIRE DES ARTS

    • Observer et analyser le tableau ci-dessous :

      • 2 lectures possibles

      • VERTICALE

      • Observer les trois objets de chaque colonne 

        Relevez les éléments (lignes, formes,volumes,

        décors) qui caractérisent leur style


    Ii histoire des arts suite

    II. HISTOIRE DES ARTS (suite)


    Transversalit des arts

    TRANSVERSALITÉ DES ARTS

    • 1. ART NOUVEAU

      • Période: mouvement artistique de la fin du XIXème, début du XXème siècle.

        Devenu populaire à travers l’Europe et les États-unis.

      • Caractéristiques : modèle principal des œuvres : le monde végétal très présent dans des formes ornementales complexes

        imitant des fleurs et des feuilles avec une répétition de motifs (monnaie du pape) .

        Absence de lignes ou angles droits.


    Art nouveau transversalit des arts

    ART NOUVEAUTRANSVERSALITÉ DES ARTS

    Arts Plastiques  Architecture Mobilier urbain

    Alphonse Mucha Hôtel Guimard 1909 Métro Paris Zodiaque 1896 Hector Guimard 1901

    • Faire prendre conscience d’une identité européenne

    • à travers les arts


    L art nouveau en europe

    L’art nouveau en Europe

    France  Allemagne Autriche Grande-Bretagne 

    Art nouveau Jugendstil   Sezessionstil Modern Style

    Emile Gallé Auguste Endell 1900 Gustav Klimt 1908 Aubrey Beardley 1895


    2 le bauhaus

    2. LE BAUHAUS 

    • Période 

      En 1919 création du Bauhaus en Allemagne.

      L'enseignement dispensé visait

      à intégrer l'architecture

      aux autres arts majeurs et appliqués.

      Les architectes du Bauhaus utilisent

      des technologies nouvelles

      et ouvrent la voie à une production industrielle.

      Courant fonctionnaliste.


    2 le bauhaus suite

    2. LE BAUHAUS  (suite)

    • Caractéristiques

      Architecture claire, dominée par les horizontales et verticales, sans artifices.

      Influence de l’abstraction géométrique, notamment du mouvement De Stijl hollandais.

      Réel réduit à des lignes de force,

      volonté d’exprimer l’harmonie subjacente à la création.


    2 le bauhaus suite1

    2. LE BAUHAUS  (suite)

    Arts Plastiques

    Architecture

    mobilier

    Rietveld Maison Schröder à Utrecht 1924

    Piet Mondrian

    Composition 1921

    Rietveld Fauteuil 1918


    3 le pop art le happening

    3. LE POP ART & LE HAPPENING

    • Période : années 50 en Grande-Bretagne et 60 aux USA.

    • Caractéristiques : grande simplification de l'image pour conférer beaucoup d'efficacité à l'objet représenté, compte tenu des grands formats utilisés.

    • Intérêt pour les objets ordinaires, l'ironie.

      Le Pop Art cite une culture propre à la société de consommation.

    • L'art comme un simple produit à consommer :

      éphémère, jetable, bon marché.

    • HAPPENING:

      - performance (représentation), événement, situation

      considérée comme un art,

      - se distingue par son caractère spontané et le fait qu'il

      exige la participation active du public.


    3 le pop art le happening suite

    3. LE POP ART & LE HAPPENING (suite)

    Arts Plastiques

    Architecture

    Mobilier

    Andy Warhol Marilyn 1962

    Pop architecture

    Sacco Zanotta 1968


    4 art minimal

    4. ART MINIMAL

    • Période 

      Le minimalisme (ou art minimal)

      est un courant né dans les années 1960 aux Etats-Unis,

      en réaction à l’expressionnisme abstrait, caractérisé, entre autres, par un souci d’économie de moyens.

    • Il hérite du célèbre principe de l’architecte

      Mies Van der Rohe, «Less is more» (« Moins c'est plus »).


    4 art minimal1

    4. ART MINIMAL

    • Caractéristiques

      • Réduction de la forme à une stéréométrie simple (méthodes géométriques utilisées dans la mesure des volumes) et peu expressive.

      • Pas de gestualité.

      • Pas de sujet.

      • Recherche d’une facture impersonnelle.

      • Spectateur soumis à l’emprise de la surface comme champ de couleur et comme forme.


    4 art minimal2

    4. ART MINIMAL

    Arts plastiques

    Architecture

    Mobilier

    Donald Judd Untitled 1963

    Mies Van der Rohe

    Canapé Massaud

    Pavillon allemand Barcelone 1986

    Aborder les notions d’abstraction et de figuration


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