1 / 15

Mi segít az erőszakkal szemben?

Mi segít az erőszakkal szemben?. Dr. Herczog Mária. Problémák és megoldások. Szociális problémák – szegénység, munkanélküliség Szülői kompetencia és nevelési nehézségek Szülők betegsége, függősége Gyerekek elhanyagolása Gyerekek bántalmazása „Nehéz gyerekek”,

quasar
Download Presentation

Mi segít az erőszakkal szemben?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Mi segít az erőszakkal szemben? Dr. Herczog Mária

  2. Problémák és megoldások • Szociális problémák – szegénység, munkanélküliség • Szülői kompetencia és nevelési nehézségek • Szülők betegsége, függősége • Gyerekek elhanyagolása • Gyerekek bántalmazása • „Nehéz gyerekek”, • Bűncselekményt elkövető gyerekek és fiatalok • Speciális szükségletű gyerekek

  3. Az alapprobléma • Koragyermekkori élmények - Várt-nem várt gyerek,(Magyarország 50% felett a nem tervezett gyerekek száma) • Szülő válaszkészsége a gyerek jelzéseire, szükségleteire – biztonságos kötődés • Anyai depresszió, (10% szülés után és ki tudja mennyi később – kezeletlenség) • Érzelmi elfogadás,kognitív stimuláció • Mintaadás, szerepmodellek • Keretek, szabályok, biztonság

  4. Az erőszak • Elkövető és áldozat közötti keskeny mezsgye,és változhatnak is a szerepek, az okok többnyire azonosak, hasonlóak, • Az áldozattá váló személyek leggyakrabban megfigyelt tulajdonságai: - alacsony önértékelés; - rettegés attól, hogy nem felelnek meg valaminek; - önmaguk hibáztatása; - úgy érzik, hogy nincs irányítás, vezetés az adott közösségben; - úgy érzik, hogy mások jobban tudják a helyzeteket felmérni, kezelni; - nem tudnak másokkal megfelelő kapcsolatot kiépíteni, fenntartani; - hiányos szociális készségek; - szociális, érzelmi elszigeteltség; - népszerűtlenség, el nem fogadottság Az elkövetők között ugyanezek a vonások figyelhetők meg, de más a reakció, sokszor szituatív okokból

  5. Veszélyeztetett gyerek Veszélyes gyerek

  6. A szakemberek és intézmények tehetetlenség érzésének oka • Szakemberképzés • Szemlélet • Segítségnyújtás fogalma és formái • Önkéntesség, öntevékenység, • Felelősségvállalás – szakember, kliens • Kié a probléma? • Kié a megoldás? • Következmények – eredményesség, hatékonyság, mérés, értékelés

  7. Mitől újszerűek a régi-új módszerek? • Sokféle probléma, sokféle megoldás • Erőforrások, kapacitások • Mindenki kompetens a saját ügyében • Partneri viszony – hatalmi problémák • Értelem és érzelem • Újraértelmezi a konfliktust, nem akarja, tudja kezelni a kiváltó okokat, csak a konkrét eseményt

  8. Néhány lehetséges módszer Alternatív konfliktuskezelés • Mediáció • Tettes-áldozat mediáció (Szemtől szembe) • Családi csoport konferencia • Kortárs mediáció

  9. Jelenlegi magyar helyzet • Fogyasztóvédelmi, betegjogi, munkaügyi közvetítés terjed, de kevéssé ismert, nincs átjárhatóság, • Mediációról szóló jogszabály 2002, nincs végrehajtási rendelet, nincs keret, finanszírozás, bizonytalan helyzet - csekély számú eset, félreértések, • Tettes-áldozat mediáció – 2006 óta jogszabályi keretben, pártfogók és 2008-tól ügyvédek(!) végezhetik – növekvő esetszám(2007-ben 1550, Ausztriában a cselekmények 50%a – 250 ezer esetben)

  10. Jelenlegi magyar helyzet • Gyermekkorú elkövetők • Iskolai erőszak • Családi konfliktusok jogszabály módosítás nélkül alkalmazható lehetne – elutasítás, hitetlenség, motiválatlanság

  11. A családi csoport konferencia • Családi probléma, gyerek probléma • Szakemberek feladatai • Koordinátor feladatai • Családé a probléma megbeszélése, terv készítés, a döntés feladata és a végrehajtás felelőssége • Szakemberek szolgáltatnak, segítenek, és értékelnek

  12. A program megvalósítása • Előkészítés Független koordinátor előkészítő munkája Családtagok, barátok, ismerősök meghívása, tájékoztatása 2. Találkozó Tájékoztatás – szakemberek, szolgáltatások Család saját ideje – vita és tervkészítés 3. Terv elfogadása és megvalósítása 4. Történtek értékelése, szükség szerinti felülvizsgálat

  13. Miért hatékony, miért működik? • Kompetencia – család tudja a legjobban mire van szüksége • Rejtett erőforrások felhasználása • Szűkös kapacitások jobb hasznosítása • Övék a probléma, övék a megoldás • Minta adás és modellezés felnőttnek, gyereknek • Családi, közösségi kohézió erősítés

  14. Eddigi tapasztalatok • Képzés az anyaotthonokban dolgozóknak • Kevés próbálkozás, egyéni elkötelezettség • Motiválatlanság – nincs következmény, értékelés – ha nem történik semmi, • Ahol gyakorolják, kiugró siker – Mosonmagyaróvár • Egyszerű, olcsó, hatékony és megváltoztatja a szakmai, laikus gondolkodást, kommunikációt

  15. Ha kedve van kipróbálni: Család Gyermek Ifjúság Egyesület www.csagyi.hu, csagyi@mail.datanet.hu, 1064 Budapest, Podmaniczky utca 75. telefon és fax(1) 225 35 25

More Related