ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA PARA LA DOCENCIA

1. Facultad Seccional Duitama ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA PARA LA DOCENCIA SEPTIEMBRE 2012 PHD: Aracely Forero R

2. 1. ´Características de la Investigación • (AnderEgg y Bunge) • MÉTODICA: tiene procedimientos propios, es organizada y planificada. • UNIVERSAL: en la medida en que los resultados obtenidos contribuyen a aumentar el patrimonio científico y cultural de la humanidad. • SISTEMÁTICA: las ideas, conocimientos e informaciones obtenidas mediante la investigación se conectan lógicamente entre sí, formando un todo armónico. • INNOVADORA: es un procedimiento dinámico y creativo. • CLARA, CONCISA Y PRECISA: se vale de símbolos, palabras, mediciones y registros. • COMUNICABLE: los resultados obtenidos se registran y se expresan en un informe o documento • APLICABLE: los resultados son útiles y proporcionan aportes concretos que contribuyen al crecimiento del ser humano en diversos aspectos de la vida.

3. 2. Planteamiento del problema Producción de conocimiento Resolver problemas Producción teórica Hallar y formular problemas (luchar con ellos) PROBLEMA Conocimiento de lo desconocido

4. Facultad Seccional Duitama PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN • CUALITATIVO • CUANTITATIVO

5. Facultad Seccional Duitama • CUALITATIVO • Ciencias Humanas • a) Su naturaleza • A las personas –sujetos comunidades • b) La definición de la investigación • - Se guía más por propósitos de investigación • c) El papel del investigador • El investigador pude ser parte del objeto de estudio: la comunidad • CUANTITATIVO • Ciencias Fácticas o Positivas • a) Su naturaleza • - A los objetos - hechos - fenómenos • Es propio el análisis de la unidad • b)La definición de la investigación • Formula Hipótesis • c) El papel del investigador • Observa el fenómeno fuera de sí

6. Facultad Seccional Duitama • CUALITATIVO • Ciencias Humanas • d) Proceso de investigación • El plan de investigación es flexible • Observa y registra la realidad para interpretar significados y busca interpretar • e) Resultados y Generalización • Destaca la interpretación y utiliza herramientas de procesamiento de datos cualitativas y cualitativas. • El proceso de generalización se remite al caso de estudio • CUANTITATIVO • Ciencias Fácticas o Positivas • d) Proceso de investigación • Realiza plan riguroso de investigación • Observa y registra detalladamente • Recurre a las pruebas de hipótesis • e) Resultados y Generalización • Los resultado se centran en conformar o nó la hipótesis. • Pretende grados de generalización de resultados

7. Facultad Seccional Duitama • CUALITATIVO • Ciencias Humanas • e) Proceso de Validación • CREDIBILIDAD: valor de verdad de la investigación. Ajuste de resultados a la realidad • TRANSFERIBILIDAD: aplicabilidad o capacidad de utilizar la información referencial en otras situaciones de características similares • DEPENDENCIA: consistencia de los datos. Relación entre la descripción del contexto y los significados de atribución • CONFIABILIDAD: Información consensuada encaminada a la objetividad y neutralidad • CUANTITATIVO • Ciencias Fácticas o Positivas • e) Proceso de Validación • VALIDEZ • CONFIABILIDAD

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9. Facultad Seccional Duitama Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia !!GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!