ADULTUL T ÂNĂR

1. ADULTUL TÂNĂR (continuare)

2. Munca • satisfacţia la locul de muncă creşte odată cu înaintarea în vârstă, de aceea ea nu este foarte crescută la adulţii tineri

3. Una dintre modificările majore din ultimele decenii în ceea ce priveşte câmpul muncii numărul tot mai mare de angajaţi femei(Berryman, Smythe, Taylor, Lamont, & Joiner, 2002). • Femeile au un patern al carierei cu mai multe întreruperi (datorită sarcinilor) şi o probabilitate mai mică de a accepta funcţii de conducere, mai ales dacă au familie. • În ciuda acestora, satisfacţia lor privind munca este similară cu cea a bărbaţilor.

4. Ce şi cum regretăm?... • Credinţe care ne fac să nu ne mai dezvoltăm...

5. ADULTUL DE MIJLOC DEZVOLTARE FIZICĂ • Tonusul muscular şi flexibilitatea musculară scad • Adaptarea ochilor la lumină intensă e mai înceată, scade capacitatea de focalizare pe obiecte foarte apropiate

6. Scade capacitatea de a detecta unele sunete de frecvenţe mai înalte, precum şi detectarea atunci când semnalul e neclar (de ex., cu zgomot de fond): • 40-50 de ani • 18-24 ani!!! – la cei care ascultă muzica tare sau lucrează în medii cu zgomote puternice (Job et al., 1999)

7. Activităţile de rutină sunt realizate cu aceeaşi acurateţe, problemele putând să apară în cazul activităţilor noi şi provocatoare. • TOTUŞI, aceste modificări sunt graduale şi nu sunt resimţite acut de către indivizi.

8. Viaţa sedentară determină modificări mai abrupte!

9. Scade fertilitatea diferenţiat: - bărbaţi – scade după 40 de ani, însă pot concepe copii şi după vârsta de 60 de ani - femei – scade după 30 de ani şi rareori mai pot concepe după 45 de ani Apar menopauza (45-55 ani) şi andropauza (la aprox. 10 ani diferenţă faţă de instalarea menopauzei la femei, Weg, 1989).

10. Nivelul de sănătate se poate menţine la cote satisfăcătoare pentru majoritatea persoanelor!

11. DEZVOLTARE COGNITIVĂ Creşte capacitatea de a rezolva probleme care se bazează pe informaţia existentă deja (inteligenţă cristalizată) şi începe să scadă capacitatea de a rezolva probleme noi în situaţii noi (inteligenţa fluidă – vezi teoria lui Cattell). Scad de fapt viteza de procesare (timp de reacţie), capacitatea memoriei de lucru – dar acest fapt va fi compensat de acumularea de cunoştinţe (experienţe de viaţă relevante).

12. Adulţii tind să gândească integrativ – adică, filtrează problemele şi situaţiile prin prisma experienţei lor de viaţă. • Pot să rezolve mai bine problemele practice.

13. Unii autori arată că de fapt performanţa la rezolvarea problemelor academice atinge maximul mai repede decât performanţa la probleme referitoare la situaţii cotidiene.

14. ÎNVĂŢARE Creştere semnificativă a persoanelor cu vârsta cuprinsă între 40-60 de ani care urmează o formă sau alta de învăţământ - mai ales în Statele Unite • mai motivaţi ca şi studenţi decât persoanele mai tinere • însă, sunt adesea mai anxioşi şi mai puţin încrezători în forţele proprii decât colegii lor mai tineri