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信息安全专业本科生参与科研项目的实践与思考 PowerPoint PPT Presentation


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信息安全专业本科生参与科研项目的实践与思考. 武汉大学 赵健. 本科生创新能力的提高是一个“慢热型”的工作. 学生创新能力的最终检验标准是学生在实际科学研究中表现出的创造力和学术能力。本科生参加科学研究是迅速提升学生创新能力的一条重要途径。但大学生在高考前接触的知识是“封闭体系”,对于科学研究所需要的“开放性知识体系”接受起来有很大的难度,所以 信息安全 专业本科生参与科学研究是一项慢热型的工作,需要其他实践教育环节的支撑和配合。. 封闭体系. 开放体系. 本科生参与科学研究的训练途径. 1、各类实验性课程,包括基础验证型实验、专业设计型实验、创新性实验。

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信息安全专业本科生参与科研项目的实践与思考

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