1 / 12

Муниципальное учреждение культуры «Усольская городская централизованная библиотечная система»

Муниципальное учреждение культуры «Усольская городская централизованная библиотечная система» Паспорт Центральной городской детской библиотеки. "Дети радуги". СХЕМА РАСПОЛОЖЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. ОСОШ № 1. ОГОУ «ДЕТСКИЙ ДОМ». ОГ СКОУ «СКОШ № 1». МОУ «СОШ № 6».

prisca
Download Presentation

Муниципальное учреждение культуры «Усольская городская централизованная библиотечная система»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Муниципальное учреждение культуры «Усольская городская централизованная библиотечная система» Паспорт Центральной городской детскойбиблиотеки "Дети радуги"

  2. СХЕМА РАСПОЛОЖЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОСОШ № 1 ОГОУ «ДЕТСКИЙ ДОМ» ОГ СКОУ «СКОШ № 1» МОУ «СОШ № 6» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ОГООУ «Санаторная школа-интернат № 4» СРЦН для несовершен нолетних «Возрождение» МДОУ «Детский сад КВ» № 25, № 35» МЛПУ «Детская городская поликлиника» ОГУЗ «УОСДР» МЛПУ «Детская городская больница»

  3. Широкомасштабная целевая комплексная программа социального развития «Библиотека – дом тепла и смысла» для особых детей, попавших в трудную жизненную ситуацию 2006–2015

  4. Работа с особыми группами читателей: • дети с тяжелыми формами заболеваний; • с ограниченными возможностями здоровья; • дети из неблагополучных семей; • дети – социальные сироты; • дети группы риска; • дети, оставшиеся без попечения родителей; • социально запущенные дети; • дети с преобладанием девиантного поведения; • слабоуспевающие ученики. • Особенность организации творческого процесса: • тесное сочетание литературно-познавательного процесса с лечебно-восстановительными мероприятиями.

  5. Специальная терминология

  6. Конкурс «Лучший читатель ЦДБ»

  7. «Мы – разные, но мы – вместе!» «Книжка о красоте» Как формируется и навязывается порой красота… «Преступление и наказание» Книга об агрессии… Книга о девочках и мальчиках… «О культуре чтения» Книга о людях, которые будут читать всегда!… «Книга…» о том, как устроен дом в разных культурах… «О дохлой кошке и живых котятах» «Экология чтения» Не читайте несъедобные вещи!… Книга о рождении и смерти…

More Related