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第一章 文字发展史 第二章 字体设计概述 第三章 字体的绘写 第四章 字体设计的方法 第一节 笔画性变化 第二节 具象性变化

重点. 第一章 文字发展史 第二章 字体设计概述 第三章 字体的绘写 第四章 字体设计的方法 第一节 笔画性变化 第二节 具象性变化 第三节 装饰性变化 第五章 字体设计的应用 彩图欣赏. 教材： 《 字体设计 》 沈卓娅 编著 中国高等教育出版社. 《 字体设计 》. 数字艺术系 授课教师：肖欣. 本课重难点. 本课重点： 对笔画的形态和笔形的结构进行富有个性化的设计；还根据文字的内涵拓展其含义，再进行形象化联想的设计，以获取最佳的传达效果。

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第一章 文字发展史 第二章 字体设计概述 第三章 字体的绘写 第四章 字体设计的方法 第一节 笔画性变化 第二节 具象性变化

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  1. 重点 第一章 文字发展史 第二章 字体设计概述 第三章 字体的绘写 第四章 字体设计的方法 第一节 笔画性变化 第二节 具象性变化 第三节 装饰性变化 第五章 字体设计的应用 彩图欣赏 教材：《字体设计》 沈卓娅 编著 中国高等教育出版社 《字体设计》 数字艺术系 授课教师：肖欣

  2. 本课重难点 本课重点：对笔画的形态和笔形的结构进行富有个性化的设计；还根据文字的内涵拓展其含义，再进行形象化联想的设计，以获取最佳的传达效果。 本课难点：在理解字体固有的结构基础上，对文字做相应的视觉化设计，要求必须兼顾到识别性和美观性的双重要求。同时，要克服单纯追求字体美化和脱离实际的做法。

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  4. 点、线 笔画 字体 第四章 字体设计的方法 第一节 笔画性变化 抽象的点、横、竖、撇、捺是构成笔画最必需的元素，而笔画又是构 成字体的最基本的单位。即： 因此，字体设计首先从笔画开始。

  5. 一、笔形变异 对笔画的形态做一定的变异，这种变异 是在基本字体的基础上对笔画进行改变。 综艺体 综艺体

  6. 老宋体 综艺体

  7. 1. 运用统一的形态元素。

  8. 2. 在统一形态元素中加入另类不同的形态元素。

  9. 请同学分析以下作品

  10. 请同学分析以下作品

  11. 教师作品赏析 设计者：肖欣 兰桂舫风味酒楼标志设计 （字体设计在标志中的应用）

  12. 兰桂舫风味酒楼标志设计（字体设计在标志中的应用）兰桂舫风味酒楼标志设计（字体设计在标志中的应用）

  13. 3. 拉长或缩短字体的笔画。

  14. 二、笔画共用 既然文字是线条的特殊构成形式，是一种视觉图形，那么， 在进行设计时，就可以从纯粹的构成角度，从抽象的线性视点， 来理性地看待这些笔画的同异，分析笔画之间相互的内在联系， 寻找它们可以共同利用的条件。 借用笔画与笔画之间，中文字与拉丁字之间存在的共性而巧 妙地加以组合。 陈幼坚设计公司标志采用民间“四喜娃”元素（图形中的共用范例）

  15. 作品赏析

  16. 作品赏析

  17. 结 语 同构，将不同的形象素材整合成新的形象，必须要有先决条件，就是它们之间应有适合整合的共性，多层次、多角度地想象他们在最佳状态下的共性体现，做到以形达意，以意决胜。

  18. 课堂练习： 利用数字和字母进行同构练习，如： “6”和“S”、“3”和“B”等，数量不限。 时间：10分钟 要求： 根据笔画共用原理寻求新的构成形式； 头脑风暴法，要求一定数量。

  19. 第二节 具象性变化 根据文字的内容意思，用具体的形象替代字体的某个部分 或某一笔画，这些形象可以是写实的或夸张的，但是一定要注 意到文字的识别性。 返回目录页

  20. 一、直接表现 运用具体的形象直接地表达出文字的含义。

  21. 作品赏析

  22. 作品赏析

  23. 教师作品赏析 设计者：肖欣 诗雨电脑超市的标志设计

  24. 二、间接表现 借用相关的符号、形象间接地隐喻出文字的内涵。

  25. 教师作品赏析 设计者：肖欣

  26. 教师作品赏析 设计者：肖欣 《璞石》报徽

  27. 课堂练习： 1、自定主题（汉字）展开大量构思，但必须将所讲授的表现方法运用在内，从中挑选8个方案来做成正稿。（每个字大 小为5*5CM） 2、用“Sony Ericsson”和“Motorola”进行设计，各确定2个方案来做成正稿，要求同上。 纸张：A4

  28. 第三节　装饰性变化 在文字笔划之外添加图形，或 者将笔画延伸并与图形接续，或在 笔画的实空间里填充图形，这都是 一种装饰性字体设计的方法。 由于添加的图形没有使文字的 原形改变，也不影响文字的阅读， 反而会因为这些装饰方法而丰富了 文字的内涵，因为可以通过添加的 图形，渲染和烘托文章的形态，直 接的或间接地让人们更好地理解文 字内容。 “五福临门”

  29. 一、飞白书 用扁平的竹笔书写，因点画 中丝丝露白，故而称为“飞白”。 飞白书是硬笔书写的文字，又因 其笔画所具有的独特装饰风格， 而自成一体。 流行至今的民间花鸟字是飞 白书的延续。 “春满人间”

  30. “鸟语花香”

  31. “松林风飞 ”

  32. 二、鸟虫书 在春秋战国之际，一种极具趣味的字体突然兴起，构成了 汉字字形演化历程中一道独特的风景线。 “受命于天”

  33. 三、吉祥装饰字 在民间，人们同样喜 欢将汉字装饰化，至今我 们仍能从民间的剪纸、挑 花、砖雕、陶瓷的图案中 看到诸如福、禄、寿、喜 等富有装饰风格的汉字。 “冰消石头沉，云散太阳出”

  34. “恭贺新年”

  35. 四、写本装饰字 写本作为一种艺术形式在欧洲 获得高度发展，是在中世纪初期， 直到15世纪印刷术出现而被替代。 写本画中最具特色的要数版面 装饰艺术中以首字为主的装饰字。 所谓以首字为主的装饰文字，是指 彩绘在书中章节的开端，将起头的 一个或几个文字用装饰的手法加以 美化，形成图案性文字。

  36. 本次授课内容小结： 第一节：笔画性变化(重点） 一、笔形变异 1、运用统一的形态元素 2、在统一形态元素中加入另类不同的形态元素 3、拉长或缩短字体的笔画 二、笔画共用 第二节：具象性变化(重点） 一、直接表现 二、间接表现 第三节：装饰性变化 一、飞白书 二、鸟虫书 三、吉祥装饰字 四、写本装饰字

  37. 单元作业： 内 容： 设计大赛口号：“从这里开始”（“Start Here”） 要 求： 采用本单元所讲授字体设计的方法进行对以上内容的设计, 方法不限，A4纸张。 目 的： 通过练习，熟练掌握字体设计的方法，并了解字体设计在 创作中的应用。

  38. 相关信息： 深圳第26届世界大学生夏季运动会 海报设计大赛 Poster Design Contest 本届主题：青春、友谊、活力 大赛简介：第26届世界大学生夏季运动会将于2011年在深圳举办，为弘扬大运会精神，展现深圳城市风采，深圳第26届世界大学生运动会执行委员会将于2008年至2010年期间向海内外征集作品。2009年度（第2届）于2008年7月启动11月30日截止。 创作要求： 1、主题突出，形态视觉语言健康向上并具有感染力，充分体现世界大学生运动会的本质内涵，艺术形式不限。 2、作品上必须出现本届运动会的会徽“欢乐的U”和主题口号“从这里开始”（“Start Here”）

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