1 / 19

Доклад Министра образования и науки Республики Северная Осетия-Алания

Итоги апробации информационной системы для мониторинга оценки качества основного общего образования. Доклад Министра образования и науки Республики Северная Осетия-Алания Огоева Алана Урузмаговича. Информатизация сферы образования. Информатизация сферы образования.

prem
Download Presentation

Доклад Министра образования и науки Республики Северная Осетия-Алания

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Итоги апробации информационной системы для мониторинга оценки качества основного общего образования Доклад Министра образования и науки Республики Северная Осетия-Алания ОгоеваАлана Урузмаговича

  2. Информатизация сферы образования

  3. Информатизация сферы образования • gosuslugi.ru

  4. Информационные технологии оценки качества образования Генератор тестов 2.0 MWSoft Генератор тестов 2.1 MWSoftSurvey

  5. Новая система аттестации Педагогические работники в процессе аттестации проходят квалификационные испытания по вопросам, связанным с осуществляемой ими педагогической деятельностью. Это: компьютерное тестирование, направленное на определение уровня профессиональной (предметной) компетентности; компьютерное анкетирование с использованием диагностических материалов комплексной автоматизированной технологии объективного оценивания их профессионального потенциала и продуктивности деятельности; компьютерное тестирование, направленное на определение уровня их информационной компетентности; электронный мониторинг учебных и внеучебных достижений обучающихся, направленный на определение продуктивности деятельности аттестуемого педагогического работника

  6. A C B Создание региональной инфраструктуры по оценке качества образования Школьные кабинеты оценки качества образования Целостность Объективность экономичность Территориальные отделы оценки качеств образования Региональный центр развития образования и инноваций

  7. Система оценки качества общего образования Региональный центр развития образования и инноваций процедуры аккредитации образовательных учреждений Территориальные отделы оценки качеств образования Школьные кабинеты оценки качества образования многоуровневая система оценки качества общего образования

  8. Аттестация обучающихся На всех ступенях общего образования введена аттестация обучающихся независимыми аттестационными комиссиями. Проводятся мониторинговые исследования: выборочно – уровня освоения основных общеобразовательных программ по всем предметам учебного плана уровня готовности выпускников начальной школы к обучению в основной; уровня готовности дошкольников

  9. Мониторинг процедур оценки качества основного общего образования 41,5% 29,3% 10% В марте 2013 года Институтом проблем образовательной политики «Эврика» в рамках федерального мониторинга качества основного общего образования был проведен мониторинг процедур оценки качества основного общего образования; предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов среди обучающихся 4, 5 классов.

  10. Участие в проверочных работах по 5 классам по 4 классам

  11. Участие в диагностическом событии

  12. Средние значения в целом по метапредметным результатам

  13. ВЫВОДЫ Использованная информационная система дает возможностьпринимать своевременные и необходимые управленческие решения на каждом из уровней управления: • на уровне региона, • муниципалитета, • образовательного учреждения для обеспечения требований к результатам обучения в соответствии с ФГОС ОО. При этом каждый из субъектов определяет для себя соответствующие направления действий для достижения общего результата.

  14. Планы на 2013 год Познакомить учителей, школы, муниципалитеты, а также другие регионы с электронной системой, которой они могут в дальнейшем пользоваться бесплатно для организации своего мониторинга 1 • 3 Провести мониторинговые исследования с детьми, не обучавшимися по ФГОС, для того, чтобы через 2 года сравнить: насколько обучение по ФГОС влияет на образовательные результаты. 2 Познакомить учителей с видами проверочных работ под ФГОС ОО. 1 и 3 цели в основном достигнуты. Вторая цель заявлена как перспективная, поэтому о ее достижении определенно можно будет говорить через 2 года. Сегодня можно лишь констатировать, что в мониторинге приняли участи 5235 человек.

  15. Учебная грамотность

  16. Республика Северная Осетия-Алания КИМ 1 для неперсонифицированной оценки личностных результатов учащихся

  17. Информационная система www.rpedm.kpmo.ru

  18. Апробация ФГОС 22 школы Апробация ФГОС 62 класса Апробация ФГОС В целях успешного внедрения ФГОС основного общего образования, приобретения опыта организации работы по его введению 1726 учащихся Апробация ФГОС

  19. Итоги апробации информационной системы для мониторинга оценки качества основного общего образования

More Related