Eres el m s inteligente de la clase
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¿ Eres el más inteligente de la clase ? PowerPoint PPT Presentation


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¿ Eres el más inteligente de la clase ?. Tienes 15 minutos para responder a las siguientes actividades en tu cuaderno “Guided Practice” GUIDED PRACTICE: 3, 9, 23, 25, 41, 43, 61, 63, 79, 81, 97, 99, 115, 117

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¿ Eres el más inteligente de la clase ?

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Presentation Transcript


Eres el m s inteligente de la clase

¿Eres el másinteligente de la clase?

  • Tienes15minutospara responder a lassiguientesactividades en tucuaderno “Guided Practice”

  • GUIDED PRACTICE: 3, 9, 23, 25, 41, 43, 61, 63, 79, 81, 97, 99, 115, 117

  • BITACORA: Usa el vocabulario anterior paraescribir 5 preguntasquepuedescontestar con sí o no.


Qui n

¿Quién…?

  • Tienes15minutospara responder a lassiguientesactividades en tucuaderno “Guided Practice”

  • GUIDED PRACTICE: 133, 135, 149, 151, 171, 173, 187, 189, 207, 209, 223, 225

  • BITACORA: Usa el vocabulario anterior paraescribir 4 preguntas con laspalabrasquién, quiénes, cuándo, dόnde.


Eres el m s inteligente de la clase

¿Cόmo…?

  • Tienes15minutospara responder a lassiguientesactividades en tucuaderno “Guided Practice”

  • GUIDED PRACTICE: 243, 245, 261, 263, 279, 281, 297, 299, 317, 319, 333, 335

  • BITACORA: Usa el vocabulario anterior paraescribir 3 preguntas con laspalabrascόmo, qué, porqué.


Eres el m s inteligente de la clase1

¿Eres el másinteligente de la clase?

  • Sí, soy el másinteligente de la clase.

  • Sí, lo soy.

  • Sí, porquepudeterminarprimero.

  • Sí, tuvemáscontestacionescorrectas.

  • No, necesitoorganizarme, prestaratenciόn, practicarespañol, hacerpreguntascuando no comprendo y repasartodos los días.


Eres el m s inteligente de la clase2

¿Eres el másinteligente de la clase?

  • BITACORA: Usa el vocabulario anterior paraescribir 5 preguntasquepuedescontestar con sí o no.

  • TAREA PARA EL VIERNES, 17 de mayo de 2013

  • Con mucho cuidado, separa (arranca, corta) laspáginas de REPASO: CORE PRACTICE: 15, 26, 37, 48, 59, 70, 81, 90, 101, 110, 121, 130, 141, 150, 161, 170, 181, 190


Vida o muerte en cusco

Vida o muerte en Cusco

  • ¿Era Elena Garcíaestadounidense?

  • ¿ Viajό a Colorado durantelasvacaciones de invierno?

  • ¿Estabamuyfelizporsuviaje?

  • ¿Queríaaprendersobre la cultura de su padre?


Vida o muerte en cusco qui n qui nes cu ndo d nde

Vida o muerte en Cuscoquién, quiénes, cuándo, dόnde

  • ¿Quién era Elena García?

  • ¿ Quiénesviajarona Perú?

  • ¿Cuándoviajaron?

  • ¿Dόndecompraronropanueva?


Vida o muerte en cusco1

Vida o muerte en Cusco

  • ¿Cόmo se llamaban los personajes del cuento?

  • ¿Quéactividadeshicieron?

  • ¿Porqué la madre de Elena estaba en el hospital?


Los ojos de carmen

Los ojos de Carmen

  • ¿Era Daniel estadounidense?

  • ¿Le gustabatomarfotografías?

  • ¿Queríaserabogado?

  • ¿Tenía el apoyo de sus padres?


Los ojos de carmen1

Los ojos de Carmen

  • ¿Quién era Daniel?

  • ¿ Quiénesfinalmente le apoyaban en suaficciόn por la fotografía?

  • ¿Dόnde Daniel vio a Antonia?

  • ¿Cuándoregresό a Otavalo?


Los ojos de carmen2

Los ojos de Carmen

  • ¿Cόmoeran los personajes?

  • ¿Quéhacían en Ecuador?

  • ¿Porqué Daniel no le informό a la policíaque Antonia habíarobadosubilletera?


En busca de la verdad videomisterio

En busca de la verdadvideomisterio

  • Túrecibiste un mensaje de texto de tumejor amigo quienestuvoausente y necesitaba saber quéhabíapasado en el episodioque no vio. Necesitastranscribir el mensaje de texto.

  • Conversaciόn simulada. Dos amigos hablansobre la clase de españoly lasactividades de repaso.


Presentaci n oral examen final lunes im genes en pp collage de im genes aut nticas

Presentaciόn (oral examen final, lunes)Imágenes en PP (collage de imágenesauténticas)

  • Opciόn A: Individual (Un cuento)

    • Resumen

    • Unacontinuaciόn del cuentoperocontigocomopersonaje

  • Opciόn B: En parejas

    • Resumen

    • Conversaciόn: dos personajes del cuentocomparansusexperiencias de viaje a Ecuador y Perú


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