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Please Have Out…. Agendas: Sp. 2: Libreta pg. 149 Sp. 2H: Libreta pg. 150 NS: Libreta pg. 150 Tarea de anoche: Sp. 2: Libreta pg. 148 Sp. 2H: Libreta pg. 148-149 NS: Libreta pg. 148-149.

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Presentation Transcript


Please Have Out…

  • Agendas:

    • Sp. 2: Libreta pg. 149

    • Sp. 2H: Libreta pg. 150

    • NS: Libreta pg. 150

  • Tarea de anoche:

    • Sp. 2: Libreta pg. 148

    • Sp. 2H: Libreta pg. 148-149

    • NS: Libreta pg. 148-149


Celos, batalla, enemigo, princesa, emperador, hermosa,leyenda, enamorada, guerrero, se casan, valiente, ejército

Una 1. ______ azteca

Una2.______ vive en un gran palacio con su padre, el 3.______ azteca. La princesaes4.____ Ella está5._____ de un 6._____ El queridoes7._____ Es el másvaliente del 8.___ Hay un 9.____ y éltiene10.____ de los dos porqueéltambiénestáenamorado de la princesa. El guerrerovalientelucha en una11.____ contra el enemigo. El enemigomuere. Entoncesla princesay el guerrerovaliente12.______.


Una [1. leyenda] azteca Una [2. princesa] vive en un gran palacio con su padre, el [3.

emperador] azteca. La princesa es [4. hermosa]. Ella está [5. enamorada] de un [6.

guerrero]. El querido es [7. valiente]. Es el más valiente del [8. ejército]. Pero un [9.

enemigo] tiene [10. celos] de los dos porque él también está enamorado de la princesa.

El guerrero valiente lucha en una [11. batalla] contra el enemigo. El enemigo muere. La

princesa y el guerrero valiente [12. se casan].


tarea


El/la dios(a)

God/goddess


el ejército

army


el emperador

emperor


El/la enemigo(a)

Enemy


el (la) guerrero(a)

warrior


el héroe

hero


La heroína

heroine


el (la) joven

young man/ woman


la princesa

princess


la montaña

mountain


El palacio

palace


El volcán

volcanoe


La batalla

battle


La guerra

war


casarse

to get married


Contar (ue)

To tell (a story)


llevar

to take; to carry


llorar

to cry


morir (ue)

to die


pelear

to fight


regresar

To return


transformar

To transform


La leyenda

legend


El mensaje

Message/lesson


El personaje

character


Cheesy Video Tuesday?


Libro: pg. 202 #3

  • Comprensión del episodio La leyenda


Past Participles

Page 202

Avancemos 2


Past Participles

  • Change verbs into adjectives

    Ejemplo:

  • Cerrar=to close

  • La tiendaestácerrada

    Mustagreein gender and numberwiththenounsthey describe.


Past Participles

-AR verbs:

  • add -ado to the stem

    -ER/-IR verbs:

  • add -ido to the stem


Past Participles

  • Cerrar – to close

  • La oficina está cerrada.

  • The office is closed.


Past Participles

  • Perder – to lose

  • Nosotros estamos perdidos.

  • We are lost.


Past Participles

  • Vestir – to dress

  • Carmen está bien vestida hoy.

  • Carmen is well dressed today.


Past Participles

  • Cepillarse

  • El pelo se está cepillado .

  • Her hair is brushed.

  • El pelo nose está cepillado.

  • Her hair is not brushed.


Past Participles

  • Notice that we place no and other negative words, object pronouns, and reflexive pronouns directly in front of the form of the verb estar.


Libro: pg. 202 #4

  • Descripciones

  • Describe lo que ves. Usa los verbosparaformar los adjetivosen tu descripción.


Pg. 207 11 EscribirUnaleyenda

¡Quémisterioso!

Escribe el primer párrafo de una leyenda llena de misterio. Incluye una descripción del ambiente y de los personajes.

-100 words

-Typed

-presentthesevia video, storybook, skit, orpowerpoint

-20 vocab. Words (underlinethem)

-DueonBlockWednesday/Thursday

modelo: Era una noche muy fría. Hacía mucho, mucho viento. Eran las once de la noche y todos dormían. No, no todos. Un guerrero corría por las calles. ¿Por qué? ¿Adónde iba?...


  • Pg. 199

  • charades


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