СИСТЕМ ПРИВАТНОГ ОБРАЗОВАЊА И ПОТРЕБЕ ТРЖИШТА РАДА

1. СИСТЕМ ПРИВАТНОГ ОБРАЗОВАЊА И ПОТРЕБЕ ТРЖИШТА РАДА Проф. др Радивоје Митровић, државни секретар, Министарство просвете Београд, 20. октобар 2010. године

2. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Основни циљеви система образовања и васпитања у Србији • Отворити системе образовања и обуке према спољашњем свету • Побољшати квалитет и ефективност система знања и вештина; • Омогућити свакоме приступ доживотном учењу и образовању; • Усаглашени са европским циљевима

3. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Лисабонска стратегија – додатни циљеви(образовање у функцији социјалног и економског развоја) • Повећање улагања у људске ресурсе per capita • Повећање стопе запослености у групи од 55-64 година старости • Повећање образовног нивоа популације

4. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Стање образовања у Србији (попис 2001. године)

5. Учешће у целоживотном учењу (процентуално учешће становништва од 25 -64 године старости – испитивање у току четри недеље 2002) >15 9-15 6-9 3-6 Нема података

6. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Како достићи циљеве? Шта су циљеви политике образовања? • Повећати образовни ниво становништва! • Посебно повећати број високо образованих! Један од начина: Већа издвајања за образовање и учење

7. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Други начин Реализација циљева кроз отворено образовно тржиште ОБРАЗОВАЊE/УЧЕЊЕ LLL ПРИВАТНО Формално и неформално ДРЖАВНО Формално и неформално УСТАВ ТРЖИШТЕ РАДА

8. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Ко дефинише потребе за образовањем? ПОТРЕБЕ ЗА ОБРАЗОВАЊЕМ Држава (ствара амбијент) Послодавци и привреда Законодавни и институционални оквир, осигурање квалитета Образовни профили, стандарди рада,признавање стручних компетенција

9. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете ДРЖАВАСТАЊЕ ЛЕГИСЛАТИВЕ У ОБЛАСТИОБРАЗОВАЊА • Закон о измени и допуни Закона о високом образовању ( "Службени гласник РС", бр. 76/05 и 100/07 - аутентично тумачење ) 27. октобра 2008. • Закон о основама система образовања и васпитања3. септембра 2009. године • Закон о уџбеницима и другим наставним средствима 3. септембра 2009. године • Закон о предшколском васпитању и образовању 26. марта 2010. године Урађено у периоду јул 2008.- септембар 2010. године

10. ДРЖАВАСТАЊЕ ЛЕГИСЛАТИВЕ У ОБЛАСТИОБРАЗОВАЊА Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете • У току је рад на Закону о образовању одраслих и осам подзаконских аката - Правилника • Закон о ученичком и студентском стандарду • 26. марта 2010. године • Закон о изменама и допунама Закона о • високом образовању ("Службени гласник РС", бр. • 76/05 и 100/07 - аутентично тумачење) 29. јун 2010. • У периоду јул 2008. – септембар 2010. године, урађено је и објављено 113 подзаконских аката, а у поступку објављивања су четири подзаконска акта – Правилника

11. ДРЖАВАСТАЊЕ ЛЕГИСЛАТИВЕ У ОБЛАСТИОБРАЗОВАЊА Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете • Акциони план за спровођење стратегије развоја стручног образовања, март 2009. године. • Стратегија развоја образовања одраслих у Републици Србији,децембар 2006. године. • Акциони план за спровођење Стратегије развоја образовања одраслих,март 2009. године. • Стратегија развоја стручног образовања у Републици Србији, децембар 2006. године.

12. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Институционални оквир - Комисија за акредитацију • Национални просветни савет • Савет за стручно образовање и образовање одраслих • (трипартитно тело) • Национални савет за високо образовање

13. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Институционални оквир • Завод за унапређивање образовања и васпитања - Центар за стручно образовање и образовање одраслих - Центар за развој програма и уџбеника - Центар за професионални развој наставника • Завод за вредновање квалитета образовања - Испитни центар - Центар за стандарде - Центар за истраживања у образовању

14. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Власничка структура установа у образовању – 2010. година Основне школе и предшколске установе 5+1 приватних ОШ (Београд+Нови Сад) 10+2 ПУ (Београд+Чачак) 3578 државних ОШ и 1860 ПУ

15. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Власничка структура установа у образовању – 2010. година Средње школе 43 приватних средњих школа 560 државних средњих школа

16. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Власничка структура установа у образовању – 2010. година Високе школе и факултети 7 државних универзитета (83 факултета) 5 приватних универзитета (преко 40 високошколских установа)

17. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Статистика - предшколско и основно образовање • Основне школе – у Србији има 3.578редовних ОШ, 249специјалних и 16школа за основно образовање одраслих, ПриватнихОШ има 5(у Београду). Укупан број ученика је око 650 000. • Предшколске установе –у Србији има 1.873предшколских установаод чега је12приватних (10уБеограду и 2 у Чачку), а укупан број деце у свим установама је око • 170 000.

18. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Статистика – средње образовање • Средње школе - у Србији има 560средњих школа са око 300 000 ученика од чега је 43 приватних школа и то: Приватне средње школе • 15 гимназија • 12 економских школа • 7 медицинских • 5 стручних • 3 пословне • 1 уметничка

19. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Статистика – високо образовање • Приватних универзитета –5, са преко 40 факултета • Државних универзитета –7, са 83факултета • - У поступак акредитације ушло 18 универзитета

20. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Статистика – високо образовање До септембра 2010. на свих 18 универзитета укупно акредитовано: • 959 студијских програма за 61495 студената уписаних на прву годину, од чега: - на државним универзитетима 791 студијскипрограм за 51689 студената (84%) - на приватним универзитетима 168 студијских програма за 9806 студената(16%)

21. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Статистика – високо образовање До септембра 2010. на свих 18 универзитета број студената уписаних на прву годину докторских студија на акредитованим студијским програмима износи 3027, од чега: • на државним универзитетима: 2816 (93%) • на приватним универзитетима: 211 (7%)

22. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете ПРИВАТНО И ДРЖАВНО или КВАЛИТЕТНО И НЕКВАЛИТЕТНО? Како се дели образовање? Зашто процес акредитације? • Стандарди(исти за све) • Провера примене стандарда - ДРЖАВА

23. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Да ли приватно школство може да унапреди опште стање у образовању? • Да ли постоји чвршћа веза са послодавцима? • Да ли је приватно образовање флексибилније? • Да ли нуди атрактивније профиле за потребе тржишта рада? • Да ли су приватне школе опремљеније?

24. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Шта о образовању мисле послодавци? “Образовни систем у великој мери није прилагођен потребама привреде и постоје значајни недостаци: • у основним и средњим школама не постоји предмет предузетништво и образовни систем не ради довољно на развоју предузетничког духа код младих генерација

25. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Шта о образовању мисле послодавци? • у систему средњег стручног образовања нема довољно практичног образовања и обуке за рад у производњи, сектору услуга, администрацији • образовни програми у области економије и појединих грана индустрије су превише теоретски и превазиђени

26. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Шта о образовању мисле послодавци? • наставни кадар нема довољно практичног искуства и не познаје како функционишу велике компаније и индустрија у развијеним земљама • образовни систем не упознаје довољно нове нараштаје са њиховим правима, обавезама и пословним манирима у савременом свету бизниса”

27. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Закључак • Привреда,са друге стране, није довољно мотивисана да улаже у развој људских ресурсаи да ефективније артикулише своје интересе у образовном систему (још увек на тржишту привреда проналази кадар за своје потребе). • Образовни систем (како државни тако и приватни) још увекније у довољној мери отворенза могућности учења које би задовољило потребе привреде

28. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Закључак • Још увек нема довољно свести о потреби за успоствљањем партнерства образовања и привреде • Постоје још увек и правне препреке за стварање окружења за партнерство просвете и привреде

29. Проф. др Радивоје Митровић државни секретар, Министарство просвете Кључна новина • Један од кључних задатака Савета је праћење, подржавање и усмеравање активности које представљају везу између образовања и запошљавања, као и њихов утицај на економски развој. • Формирањетрипартитног Савета за стручно образовање умарту 2010. године. • Саветом председава потпредседник привредне коморе Србије, а чланови су представници привреде и синдиката.