I i c ii xornada de innovaci n educativa na universidade 14 decembro 2007
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 30

I + I = C II Xornada de Innovación Educativa na Universidade 14 Decembro 2007 PowerPoint PPT Presentation


  • 74 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

I + I = C II Xornada de Innovación Educativa na Universidade 14 Decembro 2007. Mª Carmen Iglesias Pérez Mª Celia Rodríguez Campos Juan José Vidal Puga Juan Carlos Pardo Fernández Leticia Lorenzo Picado María Gómez Rúa Estela Sánchez Rodríguez Jacobo de Uña Alvarez

Download Presentation

I + I = C II Xornada de Innovación Educativa na Universidade 14 Decembro 2007

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


I i c ii xornada de innovaci n educativa na universidade 14 decembro 2007

I + I = CII Xornada de Innovación Educativa na Universidade 14 Decembro 2007

Mª Carmen Iglesias Pérez

Mª Celia Rodríguez Campos

Juan José Vidal Puga

Juan Carlos Pardo Fernández

Leticia Lorenzo Picado

María Gómez Rúa

Estela Sánchez Rodríguez

Jacobo de Uña Alvarez

José Vicente Novegil Souto

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c antecedentes e contextualizaci n

I + I = CAntecedentes e Contextualización

I+I=C: Meta-acción de Innovación e Investigación para a Mellora da Calidade Docente en Estatística

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c antecedentes e contextualizaci n1

I + I = CAntecedentes e Contextualización

Condicions técnicas e metodolóxicas para a Investigación e Innovación en Mellora da Calidade Docente.

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c antecedentes e contextualizaci n2

I + I = CAntecedentes e Contextualización

2005-2006 e-portfolio

2006-2007 “Relatorios sobre Investigación, Innovación e Calidade Docente”: 5 Relatorios sobre Accións de Innovación.

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c antecedentes e contextualizaci n3

I + I = CAntecedentes e Contextualización

Creación do Responsable de Calidade

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c antecedentes e contextualizaci n4

I + I = CAntecedentes e Contextualización

Dispersión

Recoñecemento

Ferramentas

Metodoloxia

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c antecedentes e contextualizaci n5

I + I = CAntecedentes e Contextualización

Poderíamos propor diferentes actuacións innovadoras recoñecidas para cada profesor?

Cómo evitar o problema da dispersión física e crear dinámicas de traballo?

Cómo conseguir máis formación para Investigar as Accións de Innovación?

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c material e m todo

I + I = CMaterial e Método

Creacion dun Espazo Virtual para e-working:

Claroline

http://faitic1.uvigo.es/tema0708/claroline/course/index.php

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c material e m todo1

I + I = CMaterial e Método

Investigación + Innovación

Integradas en

Accións de Mellora da Calidade

I + I = C

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c material e m todo2

I + I = CMaterial e Método

Investigación baseada no Deseño Formativo

Design Research

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c material e m todo3

I + I = CMaterial e Método

ACCIONS DE MELLORA DA CALIDADE

Integración no EEES.

Aluno: Información-Orientación-Formación.

Recollida de Información.

Integración co Entorno.

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c resultados

I + I = CResultados

Curso 2007-2008

14 Accións de Innovación-Calidade

9 Profesores/as

11 titulacións

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c resultados1

I + I = CResultados

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c resultados2

I + I = CResultados

Elaboración de Planos de Avaliación para as Actividades de aprendizaxe.

Propostas innovadoras que permitan a consecución dos obxectivos do EEES

Incorporación de novas metodoloxias que fomenten Actitudes positivas cara á estatística.

Charlas ou cursos sobre Innovación-Investigación-Calidade Docente

Learning Objects

Proposta de Accións Innovadoras de Titorización

Practicas con software disponible para os estudantes

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c resultados3

I + I = CResultados

Elaboración de Planos de Avaliación para as Actividades de aprendizaxe.

Rúbricas

BancoTest

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c resultados4

I + I = CResultados

Propostas innovadoras que permitan a consecución dos obxectivos do EEES

Traballo Colaborativo

E-portfolio

TIC

Valoracíón Temporal

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c resultados5

I + I = CResultados

Incorporación de novas metodoloxias que fomenten Actitudes positivas cara á estatística.

Charlas de Profisionais

Podcast (audio-vídeo), Cinema

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c resultados6

I + I = CResultados

Charlas ou cursos sobre Innovación-Investigación-Calidade Docente

Charlas Cuatrimestrais

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c resultados7

I + I = CResultados

Learning Objects: personalización adquisición das competencias.

Creación-Utilización de Learning Objects

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c resultados8

I + I = CResultados

Proposta de Accións Innovadoras de Titorización

Video-Conferencia, e-portfolio, titorización asíncrona

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c resultados9

I + I = CResultados

Practicas con software disponible para os estudantes

EXCEL

XL-STAT

R e R-COMMANDER

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c conclusi ns

I + I = CConclusións

Recoñecemento persoal da Innovación no VAD

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c conclusi ns1

I + I = CConclusións

Creación de Estandares de Calidade adaptados ao EEES

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c conclusi ns2

I + I = CConclusións

Consecución de un Marco Técnoloxico e Metodolóxico

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c conclusi ns3

I + I = CConclusións

Fomento da Investigación en Innovación: Mellora de Actidudes do Profesorado

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c conclusi ns4

I + I = CConclusións

Captación de Recursos específicos para Innovación en calidade (VAD)

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c conclusi ns5

I + I = CConclusións

Futuras Actuacións

Propiciar a extensión a todos e cada un dos procesos docentes.

Incorporar outros métodos de investigación: métodos experimentais de investigación

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c conclusi ns6

I + I = CConclusións

Futuras Actuacións

Consolidar unha cultura de calidade que conduza unha estandarización e mellora.

Potenciar máis formación específica para os profesores do departamento.

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c referencias

I + I = CReferencias

Referencias:

Collins A (2004). Design Research: Theoretical and Methodological Issues. Journal of the Learning Sciences, Vol. 13, No. 1, 15-42

Fòrum Innovació (2007), El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre la innovació i la recerca. Accesible on-line en http://foruminnova.blogs.uoc.edu/. Consultado a 1/12/2007.

Hannah, A-Silver, H (2005). La innovación en la enseñanza superior. Madrid: Nancea

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


I i c

I + I = C

Grazas!!

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa


  • Login