RELATED Red Latinoamericana de Tecnología Educativa

1. RELATED Red Latinoamericana de TecnologíaEducativa Katherine Chiluiza Escuela Superior Politécnica del Litoral Guayaquil, Ecuador Noviembre, 2007

2. Quées RELATED • Red Latinoamericana que aglutina a universidades y escuelas secundarias públicas en Latino América. • El objetivo de la Red es desarrollar conjuntamente aplicaciones de tecnología educativa para mejorar el aprendizaje en los países latinoamericanos, a través del entrenamiento, monitoreo y acompañamiento a docentes de escuelas secundarias.

3. Quiénesintegran RELATED • 26 Universidades Latinoamericans • RELATED creó el programa ATEES (2000) en el que participaron por 7 años: • Tecnológico de Monterrey, México • Pontificia Universidad Católica, Chile • Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia • Escuela Superior de Economía y Negocios, El Salvador • Escuela Superior Politécnica del Litoral, Ecuador • Universidad de Belgrano, Argentina (2005) • Carnegie Mellon University, EE. UU. • www.cti.espol.edu.ec/related

4. Quéaprendimos en RELATED (Universidades) • Compartir un objetivo común y concreto es clave para alcanzar éxito. • Planificar en conjunto y aterrizados es un factor clave. • Las TIC’s son un apoyo, pero … no debemos confiar exclusivamente en ellas. • Las reuniones cara a cara son importantes. • Reuniones virtuales y de seguimiento a actividades permiten toma de decisiones a tiempo.

5. Quéaprendimos en RELATED (Universidades) • Es menos difícil conseguir apoyo adicional cuando hay algo que mostrar. • La evaluación debe incluirse en las redes, permite aprender. • Es importante establecer reglas y formatos de comunicación. De lo contrario el caos puede reinar.

6. Quéaprendieron en RELATED los docentessecundarios • A comunicarse a través de diferentesaplicacionesbasadas en TICs • A usartecnología • Valorar los aportes de otros, los docentes se sientenimportantes. • Aprenderde los logros de otros • Demostrarlogrospropios • Recibirretroalimentación • Ser críticos y evaluadores de otros. • Entenderque los problemas del aula son comunes en otroscontextos.

7. Quéaprendieron en RELATED los docentessecundarios • Valorarcomunicaciónefectiva • Dar soluciónconjunta a problemas • Las TICs ayudan a mantenercomunicación, pero… hay queestablecerreglas de comunicación. • Un moderadoresimportantecuandomúltiplesmensajes se emiten en un mismoespacio de comunicación (virtual). • Hablar el mismoidiomacuando hay un objetivocomún.

8. Rutas de Colaboración

9. Rutas de Colaboración y Trabajo • Identificar objetivos comunes en las redes. • Identificar ejes comunes sobre los que se trabajan. • Identificar fortalezas de los distintos miembros de una red. • Apoyarse en fortalezas de otros. • Establecer agendas y responsabilidades en común acuerdo.

10. Rutas de Colaboración y Trabajo • Establecer caminos / canales de comunicación. • Si bien las tecnologías nos permiten muchas formas de comunicarse, la comunicación cara a cara no debe olvidarse. • Establecer espacios para reunirse periódicamente (cara a cara o virtual) y evaluar “cómo nos va?”

11. Gracias ¿Preguntas ? kchilui@espol.edu.ec