Curriculum centrat pe competente cheie

1. Curriculum centrat pe competente cheie Prof.gr.I.:Isabela Elena Ciurea

2. CURRICULUM-UL DEFINESTE • SCOPUL SI OBIECTIVELE UNUI ACT EDUCATIV • CAILE ,MIJLOACELE SI ACTIVITATILE FOLOSITE PENTRU A ATINGE ACESTE SCOPURI • METODELE SI INSTRUMENTELE UTILIZATE PENTRU A EVALUA PROIECTUL PEDAGOGIC RESPECTIV

3. TIPURI DE CURRICULUM • CURRICULUM FORMAL • CURRICULUM COMUN • CURRICULUM DIFERENTIAT • CURRICULUM ASCUNS • CURRICULUM NONFORMAL • CURRICULUM INFORMAL

4. Evolutia curriculum-ului in secolul XXI Profesor Elev Socializare si schimb de informatii Curriculum informal Curriculum Formal

5. Educatia se schimba Pus fata in fata cu o ruptura fata de trecut Elevii Economia Cere noi cunostinte,abilitati, competente,calificari Cer acces sporit la educatie Sistemul educational Cer rezultate mai bune Cere un fundament puternic Necesita o schimbare urgenta si curajoasa

6. “In secolul XXI, analfabeti nu vor fi aceia care nu vor sti sa scrie si sa citesca, ci aceia care nu vor fi capabili sa invete continuu” Alvin Toffler

7. Scoala Profesori Elevi Parinti

8. Pregatirea elevilor pentru secolul XXI Centrarea curriculum-ului pe competente cheie Intr-o lume in continua dezvoltare ,indivizii au nevoie sa colaboreze unii cu altii Folosirea justa a tuturor cunoştinţelor, deprinderilor,aptitudinilor necesare intr-o societate a cunoasterii Interactiune in grupuri eterogene si munca in echipa Abilitatea de a gandi si actiona in functie de situatie Actiune independenta si spirit de initiativa Indivizii trebuie sa fie capabili si-si organizeze propriile vieti tinand cont de contextul social si economic si sa actioneze independent

9. Competentele-cheie • Reprezintă un pachet transferabil şi multifuncţional de cunoştinţe, deprinderi şi atitudini de care au nevoie toţi indivizii pentru împlinirea şi dezvoltarea personală, pentru incluziune socială şi inserţie profesională. • Acestea trebuie dezvoltate până la finalizarea educaţiei obligatorii şi trebuie să acţioneze ca un fundament pentru învăţarea în continuare ca parte a învăţării pe parcursul întregii vieţi.

10. Domenii de competente cheie • Competenţe de comunicare în limba maternă • Competente de comunicare in limbi de circulatie internationala • Competenţe fundamentale de matematică, ştiinţe şi tehnologie; • Competenţe digitale · • Competenţe de a învăţa pe tot parcursul vieţii; • Competente sociale si spirit civic • Competente antreprenoriale si spirit de initiativa • Competente culturale

11. Caracterul transversalal competentelor cheie • Competenţele-cheie din fiecare domeniu se dezvoltă prin diferite discipline cuprinse în planurile-cadru de învăţământ şi nu prin studiul unei singure discipline. Exemple: • competenţa comunicare în limba maternă (in scris si oral)se realizează în mod evident prin contribuţia tuturor disciplinelor cuprinse în planul-cadru de învăţământ. • Competenţele-cheie din domeniul matematica ,stiinte si tehnologii se formeaza prin studiul disciplinelor mai sus amintite si contribuie esenţial atât la dobândirea de cunoştinţe, cât şi, mai ales, la formarea deprinderilor şi atitudinilor asociate acestora; • Domeniul de competenţe-cheie a învăţa să înveţi este urmărit consecvent în toate programele şcolare, incluzând orientarea elevilor spre utilizarea critică a unor surse alternative de informare, îndrumarea în organizarea şi managementul timpului, dezvoltarea deprinderii de rezolvare de probleme, crearea situaţiilor de învăţare în care este necesară aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor în contexte variate etc.

12. Ce pot face profesorii? • Pot lucra mai mult impreuna • Profesorii dintr-o scoala pot colabora si lucra impreuna pentru a asigura realizarea caracterului transversal al competentelor cheie urmarite(ex.profesorii de matematica si stiinte ale naturii) • Profesorii de o anumita specialitate pot lucra impreuna,in echipa, pentru a dezvolta resursele de invatare pentru un an de studiu,pentru un capitol sau pentru o anumita unitate de invatare. • Pot dezvolta o baza de date cu resurse de invatare • Poate fi un site care colecteaza contributiile mai multor profesori care doresc sa faca schimb de experienta si de bune practici. (www.didactic.ro) • Poate fi un site creat de un profesor care poate fi accesat de alti profesori,de elevi si de parinti(Wiki-spaces ofera spatiu gratuit pentru cei care vor sa isi faca un wiki) • Pot avea initiativa infiintarii unor cercuri pentru elevii interesati , a organizarii unor activitati extracurriculare sau incurajarea participarii elevilor la concursuri si olimpiade

13. Ce pot face profesorii? • Pot alterna metodele de invatare traditionale cu metodele moderne(invatarea prin proiecte) • Pot elabora intr-o maniera noua orarul activitatilor elevilor • Activitatile de la clasa pot fi completate cu proiecte pe termen mai lung, ale caror activitati pot fi efectuate in echipa sau individual de catre elevi in clasa si in afara programului. • Pot ajuta elevii sa lucreze in echipa si individual si le dirijeaza invatarea • Pot monitoriza permanent activitatea elevilor si progresul realizat si le ofera permanent feed-back ,ajutandu-i sa-si evalueze progresul

14. Ce e un Wiki? Wiki-ul este un website pe care utilizatorii pot crea si modifica informatie, o unealta de colaborare online, cea mai simpla baza de date editabila online.

15. Avantajele unui Wiki • Usurinta cu care utilizatorii pot interactiona. E foarte simplu sa modifici anumite informatii eronate sau sa creezi pagini cu informatii noi. Acest sistem democratic permite dezvoltarea spectaculoasa a bazei cu date/informatii. Functioneaza la fel de bine pentru comunitati publice (ca Wikipedia) cat si pentru firme, departamente, grupuri sau organizatii. • Este simplu de folosit, chiar si pentru oamenii non-tehnici. Nu trebuie sa stii HTML pentru a lucra cu un Wiki. • Este accesibil printr-un browser Web. Oricine il poate vedea, de pe calculatorul de acasa si poate descarca documentele pe care le considera utile . • Este usor de organizat, indexat si cautat. • E usor de instalat si intretinut • Incurajeaza colaborarea . In cazul in care wiki-ul este protejat,doar membru invitat de administrator poate imbunatati sau modifica continutul site-ului si al documentelor • E un mod de a face munca unui om transparenta .

16. www.fizicaisabelaciurea@wikispaces.com

18. Am invatat sa creez un wiki si am gasit o multime de informatii utile pe http://emiliapausan.wikispaces.com/ Material prezentat la cercul de fizica nr.2 al profesorilor din judetul Prahova/12.11.2009