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SEMINAIRE INTERACADEMIQUE SUR L’AUTONOMIE DES EPLE 19, 20, 21 novembre 2012 - POINTE A PITRE

SEMINAIRE INTERACADEMIQUE SUR L’AUTONOMIE DES EPLE 19, 20, 21 novembre 2012 - POINTE A PITRE. LA GOUVERNANCE DES ETABLISSEMENTS. Michel VAUDRY – novembre 2012. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012.

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SEMINAIRE INTERACADEMIQUE SUR L’AUTONOMIE DES EPLE 19, 20, 21 novembre 2012 - POINTE A PITRE

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Presentation Transcript


  1. SEMINAIRE INTERACADEMIQUE SUR L’AUTONOMIE DES EPLE 19, 20, 21 novembre 2012 - POINTE A PITRE LA GOUVERNANCE DES ETABLISSEMENTS Michel VAUDRY – novembre 2012

  2. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 La gouvernance: une notion qui consacre une évolution du contexte éducatif 1- Au plan institutionnel et administratif 2- Au plan pédagogique 3- Au plan social et culturel => Penser l’établissement au sein d’un système complexe et évolutif

  3. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 • I) Un nouveau paradigme éducatif • De la direction à la gouvernance: • Direction et administration • Pilotage • Gouvernance

  4. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 • 2) Les leviers institutionnels existants • Les divers conseils: emboîtements de décisions • Le projet d’établissement: axe majeur de la gouvernance • Services et emplois du temps: arbitrer l’individuel et le collectif

  5. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 • 3) Les leviers en devenir • Le travail d’équipe: impulser, dynamiser • Le pilotage par les résultats: faux miroir de l’efficacité pédagogique • Les équipements: entre contraintes et nouvelles nécessités

  6. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 • II) Une notion systémique • Continuités et cohérences entre cycles et voies • Penser la continuité entre cycles • Penser la cohérence enseignements/dispositifs • Penser l’articulation enseignements/vie scolaire

  7. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 • 2) Du local au général • La carte des enseignements et la carte scolaire • L’établissement dans son environnement: ouverture/fermeture • La mutualisation entre établissements: bassins, réseaux et jumelages

  8. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 • 3) Composer avec des acteurs multiples • La trilogie autour de l’équipe de direction • Les services académiques et ceux des collectivités territoriales • Les partenaires extérieurs

  9. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 • III) Les ressorts fondamentaux de la gouvernance • La question de la légitimation par: • la présence sur le terrain: quelles dimensions? Quelle présence? • l’exercice de l’autorité: l’image du chef • Les valeurs: le cœur de la gouvernance

  10. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 • 2) La question de la responsabilité • La responsabilité des élèves: former au métier d’élève et des citoyens • La responsabilité des professeurs: cultiver la professionnalité • La responsabilité des cadres: gouvernance et pilotage partagé

  11. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 • 3) La question de la transparence • Information interne/communication externe • Du bon usage des indicateurs • Un espace communautaire: le site d’établissement

  12. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 • Conclusion. la gouvernance et le dépassement des tensions • Le cloisonnement disciplinaire, les représentations et la culture d’établissement • Les variables géographiques et les représentations sociales sur l’ établissement et ses formations • La crise de l’autorité

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  14. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 Le lycée nouveau pivot du système? PAE- TC- IDD-PPRE -RAR Accompagnement personnalisé TPE-PPCP TP- Mémoires.. Les sept compétences Les systèmes européens Lycée Programmes de l’Ecole primaire et du collège Enseignement supérieur (CPGE/Universités/Grandes écoles Diplôme National du Brevet Baccalauréats du socle commun de référence Enseignements d’exploration -Options Histoire des arts SE-LO et sections internationales Classes européennes Programmes Erasmus Michel VAUDRY novembre 2012

  15. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 Prise en compte des spécificités du territoire local et des attentes sociales L’international Académie et le national Politique de projet et contractualisation Local: (parents, CT, partenaires) Personnels administratifs et de services CE et ses collaborateurs Elèves Personnels enseignants Mise en oeuvre des réformes Michel VAUDRY. novembre 2012

  16. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 Le carré magique INSTITUER LA NATION EDUCATION EC ECOLE INSTITUER L’ELEVE INSTRUCTION Michel VAUDRY novembre 2012

  17. Séminaire inter académique - L’autonomie des établissements scolaires - Pointe à Pitre - Novembre 2012 Les trois responsabilités des enseignants et des cadres Les enseignants 1) Responsabilité traditionnelle 2) Responsabilité dynamique 3) Responsabilité élargie S’approprier les enseignements transversaux et le projet d’établissement Enseigner les programmes et préparer les élèves aux examens Innover et s’emparer de la liberté pédagogique effective Guider et arbitrer Impulser et mutualiser Accompagner et évaluer 1) Diriger - Contrôle de normalité 2) Piloter - Diffuser 3) Gouverner – Se Concerter et concerter Les cadres Michel VAUDRY novembre 2012

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