Microsofts Pædagogiske N etværk

1. Microsofts Pædagogiske Netværk Indhold og tilbud

2. Idéen • Det er lærere i netværket, der skaber viden og spreder den • Rammen for idéen er det digitale penalhus som er en praksisorienteret tilgang for IT anvendelse i den daglige læring • Microsofts skolekonsulenter (erfarne IT lærere) samt forskere og andre eksperter har specialroller i forhold til at give inspiration og feedback til deltagerne • I netværket udvikles bedste praksis. Det vil sige, at der udvikles konkrete forløb, der anvender IT som et redskab til at øge den faglige læring

3. Udpluk af erfaringer fra indeværende års netværk Afprøvede idéer som fortsat udvikles og udbredes i netværket

4. www.penalnet.dk Der er kommet virkelig mange projekter på den fælles netværksblog, hvor alle fra netværket er redaktører og bidrager. Status er over 200 projektidéer og viden delinger, hvilket er overvældende mange i for-hold til det vi oprindeligt regnede med Se følgende udpluk af såvel sprælske som fagligt stærke projekter: • “Mads og Monopolet” – en radio/facebook dilemmaknuser! • Water accepts no Borders – miljøprojekt • Det virtuelle klasserum med skype • Onsdagsnørden • Mobil læring med tre muséer og en kirke

5. Mediepatruljer I netværket har der været et klart fokus på, at eleverne er en afgørende del af effektiv viden- deling på skolen – at sprede tingene nedefra og op Der har været overraskende mange projekter med medie-patruljerog lignende indsatser

6. National indsats Til det kommende skoleår bliver mediepatruljeidéen en fast bestandel af netværkets aktiviteter Det kommer til at ske i et samarbejde mellem netværkets lærere, VIA UC, Århus Universitet og Danske Skoleelever som sammen udvikler: • Drejebog for mediepatruljer • Hotline for elever og masser af andre aktiviteter, der skal understøtte elev-elev læring • Advisory board af skoleelever der designer aktiviteter til mediepatruljer

7. Toolcamp • Toolcamp er en kommunal event, hvor elever fra skolerne i kommunen mødes på rådhuset og nørder igennem. F.eks. i en konkurrence om at lave de vildeste power points præsentationer • Microsoft sørger for konferencier, præmier og konceptet • Formålet er at stimulere skoler til at arbejde med mediepatruljer. Efter konkurrencen har man i princippet basisgruppen til sin mediepatrulje – klar, parat og motiveret

8. Den virtuelle ITvejleder Via Skype eller Lync fjernundervises eksempelvis en mediepatrulje der er et helt andet sted i landet Erfaringen er, at det fungerer rigtig godt som inspiration og pæda-gogisk forstyrrelse Næste skoleår vil vi tilbyde virtuel undervisning i stor skala til skolernes mediepatruljer!

9. Videndeling i netværk En af de mest aktive kommuner i netværket er Vejle. De har bl.a. lavet en pixibog/blog omkring netværks-baseret digital kompetenceløft. Lærer til lærer og elev til elev Se også denne video om forskellige videndelingsmodeller

10. Hvad og hvordan? I Microsofts pædagogiske lærernetværk arbejdes der med at skabe netværk og videndeling, som klæder jer og jeres kolleger godt på til at bruge de digitale redskaber i undervisningen. Det sker gennem konkrete aktiviteter som eksempelvis: • Kvartalsseminarer med ekspert- og forskeroplæg, sparring og konkret dialog om fremdrift i projekterne • Virtuelle fællesskaber - blog, facebook og virtuelle møder • ”Klassen uden vægge” - fælles forløb med virtuel undervisning af deltager-nes elever på tværs af skolerne • Støtte til kommunikation, f.eks. oplæg, blogs eller lokale nyhedsbreve • Eksperimenter med ny teknologi (f.eks. X-box Kinect) eller pædagogisk ud-vikling (f.eks. IT og inklusion)

11. Hvem? Dem vi ønsker til dette netværk er: • Lærere med personlig gennemslagskraft og faglige egen-skaber. I har ikke nødvendigvis en formel rolle som f.eks. IT lærer, men er ikke forskrækket over at anvende IT i under-visningen Derudover inddrager vi en række aktører som er vigtige medspillere: • Konsulenter og skoleledere • Og selvfølgelig også elever For disse grupper vil der være en række aktiviteter, der støtter op om lærernetværket

12. Hvornår? • Virtuelle forløb for lærere og klasser på tværs af skoler og kommuner.

13. Tjekliste for deltagerlærere • Marts-maj - Lærere rekrutteres til netværket • Maj - Endelig godkendelse af lærere hos Microsoft • Maj - Tid til deltagelse i netværksaktiviteter aftalt med skoleledelse/ kommune • Juni - Konkrete datoer for netværket meldes ud af Microsoft og sættes i kalenderen • Juni - Virtuel kommunikation i netværket startes op

14. Det er gratis at deltage i netværket! Tid til deltagelse • Netværket er aktivitetsbaseret - ingen får lov til at nøjes med fortidens bedrifter. Det betyder, at man selv prøver ting af, og formidler viden til andre • Det kræver at I som lærere har tid i dagligdagen til at deltage i netværket.Det er forskelligt hvor mange timer der skal afsættes. Nogle skal have ekstra timer til netværket, mens andre kan lægge en del af forbruget ind i rollen som f.eks. IT lærer eller læsevejleder • Ud fra følgende aktiviteter kan I sammen med skoleleder og kommunal konsulent anslå, hvor stort et ressourcetræk det endeligt giver: • Deltagelse i 4 regionale/nationale netværksseminarer (inklusiv transportudgifter) • Deltagelse i 3-4 kortere virtuelle møder • Tid til at holde 3-6 oplæg eller andre formidlingsaktiviteter på egen skole og kommune • Mulighed for at indgå i 1-3 (kortere) virtuelle undervisningsforløb med egne elever

15. Spørgsmål til projektet Tilmelding Kontakt: David Garde-Tschertok dgarde@microsoft.com +45 51 57 83 43 Kontakt: Vivien Middelboe A-vimidd@microsoft.com +45 51 57 80 11